人工智能教育——這是我讀博期間做的最有意思的研究矮锈，沒有之一。
并且我始終堅(jiān)信這將會(huì)引起教育界的一片血雨腥風(fēng)（我導(dǎo)師也是這樣想的）
Today，我們今天回到人工智能教育的起點(diǎn)——我們真的能教給孩子人工智能嗎诗轻？
01
就我個(gè)人而言，我認(rèn)為可以揭北，但也聽到一些反對(duì)的聲音扳炬。比如有的家長說：
“啥吏颖？人工智能教育？我自己都不了解恨樟，我還能教給我的孩子半醉？”
“還是算了吧，人工智能教育會(huì)使我的孩子更加沉迷于互聯(lián)網(wǎng)劝术∷醵啵”
“現(xiàn)在都強(qiáng)調(diào)自然教育、原生態(tài)教育夯尽，人工智能教育會(huì)讓我和孩子之間的溝通越來越少”
家長中有這樣想法的多如牛毛瞧壮，很多家長都打著“為孩子著想”的旗號(hào)來評(píng)價(jià)人工智能教育。
02
但真正的教育應(yīng)該順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)匙握，在過去幾年中咆槽，我們每一個(gè)人都見證了人工智能在生活學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的突破性進(jìn)展。
例如：蘋果手機(jī)的SIRI圈纺、小米手機(jī)的小愛同學(xué)秦忿、手機(jī)的指紋解鎖功能、面部解鎖功能蛾娶。
十年前的我們根本想不到會(huì)有這么牛叉的技術(shù)灯谣，可是現(xiàn)在這些技術(shù)已經(jīng)融入我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
因此蛔琅，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人工智能技術(shù)對(duì)未來生活和學(xué)習(xí)的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想想胎许。
03
其實(shí)，人工智能技術(shù)是我們繞不開的話題罗售，會(huì)成為我們生活的一部分辜窑，就像我們現(xiàn)在離不開WIFI一樣。
04
SO,既然離不開人工智能教育寨躁，那幼兒到底能不能理解人工智能教育呢穆碎？
我們來看一個(gè)例子
2017年9月11日，哥倫比亞商學(xué)院戴明中心與工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院合作职恳，為超過50名6至16歲的孩子舉辦人工智能活動(dòng)所禀。
?該課程由機(jī)械工程教授和創(chuàng)意機(jī)器實(shí)驗(yàn)室主任Hod Lipson講述了工智能的過去，現(xiàn)在和未來放钦。
? ? ? ? ??
在視頻中色徘，教授帶領(lǐng)孩子們踏上了人工智能領(lǐng)域的歷史之旅，
讓孩子們了解過去50年的不可思議的進(jìn)步最筒，
了解人們的生活將受到人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)進(jìn)步的深刻影響贺氓。
并且與孩子們一起探討了今天使用人工智能的所有方法，從簡(jiǎn)單地玩游戲和繪畫肖像到診斷疾病，到將來從無人駕駛汽車辙培、機(jī)器人蔑水、交通警察等。
在視頻中扬蕊，可以發(fā)現(xiàn)孩子們的表現(xiàn)是令人驚訝的搀别，孩子們一直在提出創(chuàng)造性的，探究性的問題尾抑。
有些孩子會(huì)問歇父，人工智能是怎么開始工作的？
有些孩子會(huì)問再愈，我們是否可以教電腦如何實(shí)現(xiàn)一些動(dòng)作榜苫。
孩子們對(duì)人工智能更加深度的思考在這個(gè)過程中體現(xiàn)的淋漓盡致，這也許真的就是教育的真正意義所在——兒童的自主思考和自主創(chuàng)新翎冲。
05
對(duì)于人工智能我們并不需要告訴他們什么是認(rèn)知計(jì)算垂睬？
算法是如何工作的？
我們可以從簡(jiǎn)單的概念和游戲開始抗悍，例如：
機(jī)器可以像嬰兒一樣從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí);
機(jī)器可以像嬰兒一樣從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí);
人工智能將使我們的生活更加便利;
人工智能和勺子一樣都是工具驹饺，是用來幫助解決問題的。
發(fā)現(xiàn)缴渊、探索赏壹、嘗試是孩子的天性，
對(duì)人工智能教育也是如此衔沼，他們的問題時(shí)而深刻蝌借、時(shí)而幽默，甚至還會(huì)涉及到人工智能的核心問題指蚁。
總而言之骨望，人工智能教育是社會(huì)變革的重要方面，但是欣舵，我們需要認(rèn)識(shí)到，人工智能教育——有利缀磕、有弊缘圈。
如果您覺得“兒童人工智能教育”的議題很有趣，
您可以參與我們的討論袜蚕，您也可以打賞來激勵(lì)我糟把！
慧解童心
慧解童心
親子閱讀? ? ? ? 兒童性教育? ? ? ?兒童人工智能教育
