書(shū)中是由一篇篇生活中發(fā)生的小故事組成的餐屎，每一段故事都能引申出一段道理场靴。書(shū)的主題就是一位慈父對(duì)成長(zhǎng)中的小女兒進(jìn)行教育的點(diǎn)滴。過(guò)程是充實(shí)而快樂(lè)的忠怖，而結(jié)果卻是事半功倍的呢堰。他與女兒之間從來(lái)都沒(méi)有正面沖突，對(duì)于自己女兒凡泣，他采取的不是責(zé)怪枉疼、嘮叨和叮囑的方式，而是選擇“旁敲側(cè)擊”问麸，這也正是他的高明之處往衷。讀完整本書(shū)，能夠深深地體會(huì)到父親對(duì)女兒的良苦用心严卖，并且深深地羨慕這位女兒的成長(zhǎng)環(huán)境席舍，更想好好學(xué)學(xué)這種輕松有效的教育模式。
本書(shū)開(kāi)篇的第一封書(shū)信《說(shuō)到心靈的深處》就深深地吸引了我哮笆。他一開(kāi)始就指出很多年輕人身上的通怖床：“很多年輕人都有這樣的毛病——他說(shuō)了汰扭，也不管別人聽(tīng)到?jīng)]有；他打了電話福铅，也不管有沒(méi)有接通萝毛；他讀了書(shū)，也不管是不是讀進(jìn)去了滑黔“拾”就像澆菜，當(dāng)表層地面被噴濕的時(shí)候略荡，里面的土可能還是干干的庵佣，所以要不停地一次次噴，一直到里面的泥土得到滋潤(rùn)才成汛兜。讓表面的水珠慢慢滲透下去巴粪，滲到泥土的深處，菜才能長(zhǎng)得好粥谬。這一切都起源于鄰居秦阿姨送給女兒小帆一掛項(xiàng)鏈肛根。他為女兒戴起項(xiàng)鏈，吩咐女兒去向和媽媽說(shuō)話的秦阿姨說(shuō)聲謝謝漏策。聽(tīng)話的女兒乖乖向秦阿姨致謝派哲，但忙于說(shuō)話的秦阿姨卻沒(méi)有聽(tīng)到，自然面部表情沒(méi)有任何反應(yīng)掺喻，而女兒也沒(méi)有再繼續(xù)致謝狮辽，這細(xì)小的一幕被爸爸捕捉到了，于是巢寡，就有了這第一封信。
他用一種特別的方式告訴自己的女兒自己存在的問(wèn)題椰苟，而不是單純的說(shuō)教抑月，這的確更令人容易接受∮吆看到這里谦絮，讓我不得不反思，每當(dāng)我因?yàn)閷W(xué)生在同一個(gè)問(wèn)題上不斷犯錯(cuò)洁仗，沒(méi)有聽(tīng)取老師意見(jiàn)而大發(fā)雷霆時(shí)层皱，是不是該換一種方式讓他們更容易接受，或者更樂(lè)意接受呢赠潦？每個(gè)人都有交流的渴望叫胖，別人之所以對(duì)你關(guān)閉心門(mén)，那是因?yàn)槟闼f(shuō)的話語(yǔ)沒(méi)有觸及他的心靈深處她奥。學(xué)生聽(tīng)不進(jìn)老師的勸告瓮增、教育怎棱，孩子對(duì)家長(zhǎng)頻頻撒謊，甚至出現(xiàn)叛逆绷跑，這都是同樣的道理拳恋。該如何真正打動(dòng)孩子，敲開(kāi)他們的心門(mén)砸捏，這的確需要好好思考谬运。我想，只有真正關(guān)愛(ài)孩子心靈垦藏，設(shè)身處地地為孩子著想梆暖，才能觸動(dòng)他們的心靈，有效溝通膝藕。話要說(shuō)到心靈深處式廷，沒(méi)有觸及心靈的溝通，就沒(méi)有真正的教育發(fā)生芭挽。
我想滑废，只有用動(dòng)聽(tīng)的言語(yǔ)來(lái)激勵(lì)引導(dǎo)孩子的方法才是最有效的。人的潛力是無(wú)限的袜爪，只要肯挖掘蠕趁，孩子更是創(chuàng)造出奇跡來(lái)。書(shū)中還有更多的故事和道理辛馆，每一篇都是精美絕倫俺陋，讓人快樂(lè)讓人回味無(wú)窮。
