很多孩子大學(xué)畢業(yè)后掌实，依然迷茫漩蟆，不知道自己未來的路往哪里走狸棍，該從事哪些崗位窒升，學(xué)到什么知識跷睦，最終贏得一個什么樣的人生功炮。
下面說一下自我定位的“三點一線”模型溅潜。我們的職業(yè)年齡跟職業(yè)受益成正比的，在一定意義上薪伏，從事的工作多來滚澜，有一定的實戰(zhàn)經(jīng)驗，還是很可以的嫁怀。我們從20歲畢業(yè)设捐，進入職業(yè)定位借浊，職業(yè)適應(yīng)，這兩個過程中允許多嘗試萝招、多犯錯蚂斤，因為你在找最適合自己的方式。接著到職業(yè)發(fā)展槐沼、職業(yè)轉(zhuǎn)型曙蒸、職業(yè)平衡。
不妨多問問自己的內(nèi)心世界：
興趣~? ? 能力~價值
這三個部分的底層邏輯就是目標(biāo)是什么岗钩？我有什么興趣點纽窟？
我有哪些優(yōu)勢和資源？憑什么能力和優(yōu)勢去獲得目標(biāo)或興趣兼吓？
價值觀與需求臂港，我內(nèi)心到底追求什么？物品們想從目標(biāo)中得到什么视搏？
職業(yè)定位——興趣（霍蘭德測評）
實用型人：任務(wù)技能導(dǎo)向审孽、務(wù)實、安靜浑娜、機械佑力、實操能力強、做需要身體參與工作棚愤。比如：技術(shù)工搓萧、運動員、園丁宛畦、廚師等
事務(wù)性型人：穩(wěn)定和安全導(dǎo)向瘸洛，講求實際，喜歡規(guī)則次和，愿望服從反肋、傾向保守，喜歡結(jié)構(gòu)性踏施、程序性工作石蔗。比如公務(wù)員、行政畅形、財務(wù)等养距。
企業(yè)型人：領(lǐng)導(dǎo)與影響力導(dǎo)向，目標(biāo)遠大日熬，對資源感興趣棍厌，喜歡管理和領(lǐng)導(dǎo)他人，精力充沛、有說服力耘纱。比如：銷售敬肚、市場、管理束析、創(chuàng)業(yè)等
研究型人：真理艳馒、任務(wù)導(dǎo)向，獨立的员寇，客觀的弄慰，分析保守智慧抽象的。比如計算機編程和自然科學(xué)等丁恭。
藝術(shù)型人：美感與完美導(dǎo)向曹动，喜歡自我表達，有想象力牲览、創(chuàng)造性、內(nèi)省恶守、敏感第献。比如編輯、作家兔港、音樂人庸毫、演員、藝術(shù)家衫樊、手工藝人飒赃。
社會型人：和諧服務(wù)導(dǎo)向、喜歡助人科侈、良好的人際技能载佳、抽象平和的，比如教師臀栈、護士蔫慧、咨詢等。
一权薯、職業(yè)定位——相對匹配的職業(yè)類別
見圖一
二姑躲、興趣與能力關(guān)系
興趣高：愛好培養(yǎng)、未來職業(yè)方向
興趣低：放棄嘗試探索盟蚣、糊口工作
興趣與組織關(guān)系：
1. 匹配度·：員工個人興趣與職業(yè)的匹配度
2. 嫁接：將團隊發(fā)展與員工個人興趣探索
3. 激活：將員工的個人興趣在組織中激活
三黍析、“三點一線”之能力三線
知識：我懂得的東西，無法遷移屎开、需要重新學(xué)習(xí)阐枣，重要性常常被夸大，知識不一定僅僅來自學(xué)校，課外培訓(xùn)輔導(dǎo)等侮繁。
技能：能操作與完成的事情虑粥，可從工作、生活其他方面遷移宪哩，往往與知識綁定娩贷、變成職業(yè)能力。
才干：個性锁孟、品質(zhì)彬祖、內(nèi)在特征。有天賦品抽、能長期習(xí)得的储笑，生活的所有領(lǐng)域、常是無意識的使用圆恤，需要深度自我探索突倍，對職業(yè)最終優(yōu)秀有很大貢獻，但單一才干無法被識別盆昙，需與知識技能組合羽历。
天賦就是自然而然反復(fù)出現(xiàn)，可被高效利用的思維模式淡喜，感受或行為*投入（在實踐練習(xí)秕磷，技能培養(yǎng)和擴充知識方面所花費的時間和精力）=優(yōu)勢（優(yōu)勢是通過近乎完美的表現(xiàn)，在特定領(lǐng)域持續(xù)取得積極成果的能力炼团，優(yōu)勢是天賦有效運用的結(jié)果）澎嚣。
再來說能力管理矩陣：
高能力：優(yōu)勢（聚焦優(yōu)勢、精進外化）瘟芝、存儲（利用存儲易桃、重新、定位模狭、組合使用）
低能力：潛能（培養(yǎng)潛能颈抚、選定、刻意練習(xí)）嚼鹉、盲區(qū)（躲避盲區(qū)贩汉，躲避、授權(quán)锚赤、認(rèn)真面對）
有時候會試問自己：人才的職業(yè)能力與組織的職業(yè)要求是否匹配匹舞？
能力是否可發(fā)揮？通才线脚？還是專才赐稽？能力是否可增值叫榕？
職業(yè)能力模型：
能力@找到能力差、制定提升計劃管理能力姊舵、挖掘才干晰绎，設(shè)定恰當(dāng)目標(biāo)。
要求@明確職位要求括丁、企業(yè)隱形要求荞下，尋求職業(yè)導(dǎo)師
需求@系統(tǒng)探索員工價值觀、清晰員工的需求史飞、調(diào)動資源滿足要求
回饋@了解市場行情尖昏、正確評估人才、提出恰當(dāng)待遇
四构资、職業(yè)能力4S解決方案
見圖二
五抽诉、新職場需要什么樣的職業(yè)角色？
企業(yè)人“借助企業(yè)平臺實現(xiàn)自我價值的能力
媒體人：傳播出去吐绵，擴散信息的能力
產(chǎn)品人：開發(fā)出來迹淌，產(chǎn)生信息的能力
運營人：整合資源平臺鏈接的能力
職業(yè)世界是個大海，每個人都是發(fā)光的水母拦赠。以個人為中心巍沙，以自己的影響力為半徑，在垂直領(lǐng)域塑造影響力大牛荷鼠。
六、如何縮短你和職業(yè)角色之間的距離榔幸？
一要保持專注態(tài)度允乐，這是高手的護城河。上天給你無限機會削咆，卻只給你有限的時間牍疏、精力和才華，越是優(yōu)秀越要專注拨齐。二要下笨功夫鳞陨。三找頭部。四要聯(lián)機學(xué)習(xí)瞻惋。
最后的最后厦滤，說一下演講的技巧。
要利用邏輯區(qū)：通情達理
導(dǎo)入?yún)^(qū)：演講形象
收結(jié)區(qū)：無行動歼狼，叫炫技掏导。打動別人的感情，走心羽峰。
