今日閱讀給教師的建議第11章，思考新教材是上課的一個階段根资。
在這章當中主要討論的就是當堂鞏固的重要性。蘇霍姆林斯基在開頭所提到的這種現(xiàn)象同窘，我們也經常會遇到玄帕，比如在講課時，學生好像都能聽懂想邦，可是一寫作業(yè)裤纹，錯誤就會頻繁出現(xiàn)，歸根結底還是學生沒有進行鞏固練習丧没，也就是我們通常所說的課堂一定要進行舉一反三鹰椒，這樣才能夠讓學生對知識的掌握更加牢固。
因為能聽得懂并不等于會運用呕童，比如在學習一個詞語的意思時漆际，學生都可以理解，但是如果用這個詞語來寫一句話夺饲，可能他就寫不出來奸汇。因此每節(jié)課除了講解新的內容，關鍵還要進行鞏固練習往声。反思自己的語文課擂找，課堂上主要是講解，而練習一般都布置在課下完成浩销，對于哪些學生有困難贯涎，哪些學生還不能順利完成，并不是非常的了解慢洋，因此在今后的課堂上塘雳，我會更加注重練習鞏固的加強。
