開(kāi)學(xué)一周后构哺，我第一次把學(xué)生請(qǐng)出了教室革答。
兩節(jié)語(yǔ)文聯(lián)排課，學(xué)生小文第一節(jié)打瞌睡遮婶，我提醒了他蝗碎；第二節(jié)發(fā)現(xiàn)他書(shū)上沒(méi)做筆記湖笨，于是多次提醒旗扑。講課的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)他低頭在玩什么，我走過(guò)去拍拍他：專(zhuān)心學(xué)習(xí)按仁 臀防！他把手里的東西收起來(lái)了。
過(guò)了一分鐘边败，我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他又在低頭玩了袱衷，這次看到是一個(gè)魔方。
我過(guò)去給他沒(méi)收了笑窜，他說(shuō)：我不玩了致燥。我還是堅(jiān)持給他收了，因?yàn)槲乙呀?jīng)提醒過(guò)他一次了排截。
剛一轉(zhuǎn)身嫌蚤，就聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)一聲：草！
我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：馬上断傲！出去脱吱！
他不動(dòng)。
我又嚴(yán)肅地說(shuō)了兩遍认罩。
他慢慢地站起來(lái)箱蝠，走了出去。
我也跟了出去。
在教室門(mén)口宦搬，我說(shuō)：
父母為了讓你來(lái)學(xué)習(xí)費(fèi)了多大勁你知道嗎牙瓢？父母對(duì)你這么好，為了什么间校？不就是為了讓你能好好學(xué)習(xí)么一罩？
你來(lái)一中也是為了能好好學(xué)習(xí)吧。
老師對(duì)你好不好撇簿，你摸著良心說(shuō)聂渊。
你犯困、不做筆記四瘫、玩魔方汉嗽，老師都是好心提醒你，給了你面子找蜜，是你自己不要的饼暑。玩魔方老師已經(jīng)提醒過(guò)了，你還玩洗做，肯定要沒(méi)收弓叛，結(jié)果你在后面還出言不遜。不管你是從哪個(gè)學(xué)校來(lái)的诚纸，以前是什么環(huán)境撰筷，到了這里就必須遵守紀(jì)律。
回去以后好好聽(tīng)課畦徘，能不能做到毕籽？
把魔方裝兜里，回去吧井辆！
有的孩子真是需要有人罵醒他关筒。
當(dāng)天的晚自習(xí)和第二天的語(yǔ)文課他都一直很專(zhuān)注的寫(xiě)作業(yè)和聽(tīng)課，沒(méi)有犯困杯缺，沒(méi)有開(kāi)小差蒸播。
表?yè)P(yáng)固然可以促進(jìn)一個(gè)人的成長(zhǎng)，但有時(shí)候劈頭蓋臉的批評(píng)讓人印象更加深刻萍肆。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)應(yīng)該是主要的手段袍榆，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)賞識(shí)，當(dāng)學(xué)生做的不好的時(shí)候匾鸥，該批評(píng)就批評(píng)蜡塌，老師的批評(píng)也能體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的關(guān)心關(guān)注。
批評(píng)只是一種手段勿负，批評(píng)的同時(shí)要讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)馏艾，批評(píng)時(shí)要告訴學(xué)生問(wèn)題的解決辦法劳曹，批評(píng)不只是老師情緒的發(fā)泄，不能讓學(xué)生只感受到恐懼害怕琅摩，而是要讓學(xué)生懂得如何讓自己變得更好铁孵。
