夏天參加了游學(xué)營(yíng)，匆匆忙忙和居爸對(duì)接土至，感覺(jué)也不差购对。秋天的時(shí)候，在孩子向居爸尋求支持時(shí)陶因，居爸湊巧在滬骡苞，還上門(mén)交流。
可實(shí)際情況坑赡，孩子心里依然是以游戲?yàn)橹骼尤纾臀覀兊慕涣鬟€是停留在用餐時(shí)候的短短幾分鐘么抗。在學(xué)校毅否，孩子是出勤不出力，依舊是混日子蝇刀，盡管沒(méi)有休學(xué)螟加。
是我們自己改變的還不夠?? 對(duì)規(guī)則執(zhí)行的不夠徹底?? 學(xué)習(xí)交給老師，可老師對(duì)像孩子這類情況是資源劣后分配吞琐，優(yōu)先照顧有希望有前途的學(xué)生捆探。
迷霧還是重重
