作者按：

本文對(duì)早教的定義是由早教機(jī)構(gòu)承擔(dān)的伶贰、幼兒園之前的學(xué)前教育」拚唬或許有人說(shuō)黍衙，可是上了幼兒園我還想讓孩子學(xué)英語(yǔ)/舞蹈/繪畫/鋼琴/擊劍/拳擊/游泳/...呀！在我理解荠诬，這是培訓(xùn)班和輔導(dǎo)班的范疇琅翻，不屬于早教范疇，所以不在本文討論范圍內(nèi)柑贞。

1. 早教課有必要嗎方椎？

其實(shí)這不是早教有沒(méi)有用的問(wèn)題，而是性價(jià)比的問(wèn)題钧嘶。

我想棠众，其實(shí)大部分人在骨子里都認(rèn)同早教的好處。不同意這個(gè)觀點(diǎn)有决？請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下闸拿，如果早教是免費(fèi)的轿亮，你對(duì)早教的態(tài)度是贊同，反對(duì)胸墙，還是無(wú)所謂我注？你愿不愿意（會(huì)不會(huì)阻止）你的孩子參加免費(fèi)早教？

但就國(guó)內(nèi)的現(xiàn)狀來(lái)看迟隅，早教不是免費(fèi)的但骨，而且收費(fèi)不低，甚至越來(lái)越高智袭。所以我們需要考慮性價(jià)比的問(wèn)題奔缠。大部分關(guān)于早教有沒(méi)有必要的討論（爭(zhēng)論）其實(shí)都是關(guān)于性價(jià)比的討論（爭(zhēng)論）：早教課的用處有多大？值不值這些錢吼野？在家里教育能不能達(dá)到這個(gè)效果校哎？

一個(gè)比較有影響力的微信公眾號(hào)號(hào)曾經(jīng)發(fā)過(guò)一篇《2歲前要早教嗎？》（請(qǐng)見(jiàn)文末參考文獻(xiàn)）瞳步，結(jié)論是兩歲前的早教沒(méi)必要（性價(jià)比不高）闷哆，還引起了一些早教機(jī)構(gòu)的反對(duì)和不滿。本著學(xué)習(xí)的態(tài)度单起，我看了此文所列的每一篇參考文獻(xiàn)抱怔。看完后，我更加明確了給我的小妞兒上早教的意愿嘀倒。

學(xué)前教育是重要的也是必要的屈留，這幾乎已經(jīng)是公認(rèn)的常識(shí)。但目前國(guó)內(nèi)學(xué)前教育的主力軍-幼兒園测蘑，大部分只收滿三歲的孩子灌危。那么，三歲以前的學(xué)前教育便由父母和家庭承擔(dān)——這也是合理的碳胳，畢竟三歲前的孩子大部分還不能也不應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)父母勇蝙。但父母不是萬(wàn)能的，家庭也不是完美無(wú)缺的固逗，做教育也是需要技巧和學(xué)習(xí)的浅蚪。我想，早教機(jī)構(gòu)就可以承擔(dān)這個(gè)教授教育技巧的角色烫罩。（是的惜傲，早教機(jī)構(gòu)教的不應(yīng)該只是孩子，還有父母贝攒。）

但我也同意作者的觀點(diǎn)盗誊，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，她的孩子兩歲前的確沒(méi)必要去早教機(jī)構(gòu)進(jìn)行早教，甚至兩歲后也不一定有必要哈踱。為什么荒适？作為媽媽的她自己有知識(shí)也有學(xué)習(xí)的精神和能力，早教所給予的不一定比得過(guò)她能給予的开镣。

所以這是一個(gè)機(jī)智的作者刀诬，既做了正確的科普，也安慰了很多沒(méi)報(bào)/不想報(bào)早教但又惴惴不安的父母：那幾篇很不錯(cuò)的文獻(xiàn)支持下的結(jié)論”（我的孩子）沒(méi)必要（2歲前）早教”無(wú)疑有著很強(qiáng)的說(shuō)服力和公信力邪财。

2. 哪些人不適合/沒(méi)必要早教陕壹？

但的確不是所有人都適合并有必要上早教。如果你有以下幾種情況的任意一種树埠，建議不要給孩子報(bào)早教課：

A. 想讓孩子通過(guò)早教課學(xué)習(xí)知識(shí)（算數(shù)糠馆，識(shí)字，英語(yǔ)怎憋，背古詩(shī)等）

任何一家合格的早教機(jī)構(gòu)都不會(huì)以教授知識(shí)為目的又碌。

B. 想讓早教代替你去重塑及教育孩子

一節(jié)課的時(shí)間不到1個(gè)小時(shí)，而孩子一天有24個(gè)小時(shí)的時(shí)間绊袋，不要妄想通過(guò)1個(gè)小時(shí)改變孩子毕匀。-當(dāng)然，如果你想學(xué)愤炸，一家合格的早教可能會(huì)幫助你去教育孩子期揪。

C. 早教費(fèi)用會(huì)降低你們的生活質(zhì)量

如果早教費(fèi)用會(huì)占去你家庭的日常開(kāi)支費(fèi)用，不要報(bào)早教规个。早教再有用，也比不過(guò)維持正常生活有用姓建。早教是錦上添花诞仓，不是雪中送炭。

但這并不只是錢多錢少的問(wèn)題速兔。如果你收入不高墅拭，但是本來(lái)就有教育費(fèi)用預(yù)算，那么這筆支出應(yīng)該不會(huì)降低你的生活質(zhì)量涣狗；但如果你沒(méi)有教育預(yù)算谍婉，早教課就會(huì)占去你幾套化妝品/幾個(gè)名牌包包/幾雙鞋子/一部相機(jī)/亦或是一兩次旅游的費(fèi)用。如果你對(duì)這種占用耿耿于懷或者覺(jué)得不值镀钓，請(qǐng)不要報(bào)早教穗熬。

D. 父母或主要監(jiān)護(hù)人有能力并且有時(shí)間自己進(jìn)行早教

有時(shí)間很好判斷。那怎么算是有能力丁溅？-判斷的標(biāo)桿是父母對(duì)孩子的期望和定位唤蔗。所以，這個(gè)問(wèn)題需要父母自己回答，別人不能也不應(yīng)該做判斷妓柜。

E. 爸爸和媽媽對(duì)早教的態(tài)度不一致

早教教授的不僅是孩子箱季，還有父母，如果父和母對(duì)早教的態(tài)度不一致棍掐，建議不要報(bào)早教藏雏。這不僅達(dá)不到教育的目的，甚至可能會(huì)適得其反作煌。

3. 如何選擇早教機(jī)構(gòu)掘殴？

我們是在妞妞一歲的時(shí)候開(kāi)始了解早教的，到最后選定早教機(jī)構(gòu)最疆，花了半年的時(shí)間杯巨。

在此分享幾條選擇早教機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)：

A. 明確上早教的目的

這直接影響到你能不能選到一家滿意的早教機(jī)構(gòu)及能不能達(dá)到預(yù)期的上課效果。

對(duì)于小妞兒來(lái)說(shuō)努酸，我們是想提高她對(duì)陌生環(huán)境和成為焦點(diǎn)的適應(yīng)能力及獨(dú)立社交的能力服爷。得益于妞妞姥姥，妞妞現(xiàn)在在這方面進(jìn)步了不少获诈。但我想給她面對(duì)更多小朋友的更多場(chǎng)合仍源，讓她有機(jī)會(huì)嘗試和探索更多。對(duì)于這個(gè)需求舔涎，我認(rèn)為早教課是一個(gè)不錯(cuò)的解決方案笼踩。也因?yàn)榇耍液芸粗卦缃陶n上孩子的自我介紹環(huán)節(jié)亡嫌，也很在意老師是不是善于和小朋友互動(dòng)以及能不能&有沒(méi)有意識(shí)要照顧到每一個(gè)小朋友嚎于。

在這個(gè)前提下，只要妞妞在這方面有進(jìn)步挟冠，就達(dá)到我們的預(yù)期了于购。我們相信，妞妞通過(guò)早教課還會(huì)獲得其他方面的進(jìn)步知染，那就是我們賺到了肋僧。

B. 提前做好上課時(shí)間和人員的規(guī)劃

一周上幾節(jié)課？

什么時(shí)候去控淡？

誰(shuí)送/陪孩子去上課嫌吠？

……

一定要在早教開(kāi)始前回答這些問(wèn)題，做好上課時(shí)間和人員的規(guī)劃掺炭，這一點(diǎn)非常重要辫诅。

我的建議是，根據(jù)實(shí)際情況竹伸，確定由誰(shuí)陪孩子去上課（爸爸泥栖？媽媽簇宽？還是老人？）吧享，固定好在每周的周幾去上課魏割，這樣會(huì)幫助寶寶養(yǎng)成上課習(xí)慣，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也比較容易堅(jiān)持钢颂。

C. 帶著寶寶去試聽(tīng)

這個(gè)是必須+必須+必須的钞它。不要單純聽(tīng)（相信）早教機(jī)構(gòu)的介紹，一定要去試聽(tīng)殊鞭。一節(jié)課遭垛，你可以大概看到這家機(jī)構(gòu)的教師水平、授課質(zhì)量操灿、早教理念锯仪，以及最重要的：適不適合你的孩子（看孩子的狀態(tài)就知道了）。

我們?cè)嚶?tīng)了六七家機(jī)構(gòu)的早教課趾盐，包括連鎖機(jī)構(gòu)和私營(yíng)機(jī)構(gòu)庶喜。不得不說(shuō)，真的是良莠不齊救鲤。我和妞妞爸爸的意見(jiàn)是久窟，寧缺毋濫。寧可少上一節(jié)課本缠，也要保證質(zhì)量斥扛，錢是一方面，時(shí)間和精力才是最浪費(fèi)不起的丹锹。（不要因?yàn)檫@句話誤以為我們是有錢的大主稀颁，我們處于需要非常認(rèn)真仔細(xì)考慮性價(jià)比的溫飽水平）

D. 最好找?guī)讉€(gè)朋友一起上課

這對(duì)孩子和父母來(lái)說(shuō)同樣重要。對(duì)父母來(lái)說(shuō)楣黍，更容易堅(jiān)持風(fēng)雨無(wú)阻地聊著八卦送孩子去上課峻村；對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有熟悉的伙伴也更容易快速適應(yīng)上課環(huán)境锡凝。

E. 適度考慮距離問(wèn)題

同等條件下，選擇距離近的那家垢啼；但如果只是相差半個(gè)小時(shí)以內(nèi)的距離窜锯，選擇質(zhì)量好的那家。

F. 早教機(jī)構(gòu)的教育理念符合你的預(yù)期

我和妞妞爸爸選擇的這家機(jī)構(gòu)是試聽(tīng)的幾家里唯一一家允許并且鼓勵(lì)爸爸媽媽一起上課的芭析。

參考文獻(xiàn)

1. 李曉霞锚扎，王念蓉. 早期教育對(duì)嬰兒智能發(fā)育的影響研究[J]. 中國(guó)兒童保健雜志，2008年馁启，16(1): 58-59

2. (美) 約翰-梅迪納(John Medina) 著. 讓孩子的大腦自由. 浙江人民出版社, 2012.06.

3. (美) 伯克著. 伯克畢生發(fā)展心理學(xué) 從0歲到青少年 第4版. 中國(guó)人民大學(xué)出版社驾孔，2014.01

4. 養(yǎng)個(gè)智人. 2歲前需要早教嗎芍秆？[W]，游識(shí)猷翠勉，2018.01