在我看來冗恨，教育的本質(zhì)是以人的發(fā)展為中心，教給學(xué)生受益終生的有用的東西味赃。
知識固然重要掀抹，但比知識更重要的是獲取知識的過程和方法，成績說明結(jié)果心俗，過程論證結(jié)果傲武，在這個(gè)過程中，學(xué)生的行為習(xí)慣更為重要城榛。從這個(gè)意義來說揪利，學(xué)生在求知過程中所表現(xiàn)出的目標(biāo)規(guī)劃、堅(jiān)毅力狠持、專注力土童、反思力、總結(jié)力等品質(zhì)才是學(xué)習(xí)成績好壞的關(guān)鍵原因工坊，你可以試著反問自己：有沒有在學(xué)習(xí)上樹立自己的目標(biāo)進(jìn)行有計(jì)劃有目的地學(xué)習(xí)献汗？（規(guī)劃力）有沒有根除手機(jī)控敢订、電視控的陋習(xí)？（堅(jiān)毅力）有沒有在聽講罢吃、作業(yè)楚午、練習(xí)中保持靜心的狀態(tài)？（專注力）有沒有對學(xué)不好尿招、做錯(cuò)了矾柜、考不好等問題進(jìn)行反思？（反思力）……這些絕不僅僅只是學(xué)習(xí)的問題就谜，而是表現(xiàn)在學(xué)生終生的問題怪蔑！
好學(xué)生與差學(xué)生的差別，往往不是他們在智力上有多么大的差別丧荐，而是在于他們對自己缆瓣、對學(xué)習(xí)的態(tài)度不同。好學(xué)生對自己充滿信心虹统、充滿希望弓坞，對學(xué)習(xí)是認(rèn)真、積極车荔、勤奮渡冻、進(jìn)取的態(tài)度；而差學(xué)生則對自己的態(tài)度是自抱自棄忧便、破罐破摔族吻，對學(xué)習(xí)則是馬虎、消極珠增、懶惰超歌、應(yīng)付的態(tài)度。態(tài)度的差異切平，導(dǎo)致成績上的差異握础。在學(xué)習(xí)上如此，在交際上更是如此悴品。大凡交際能力高的人禀综，就是對他人持有友善、熱情的態(tài)度苔严，而那些交際能力差的人定枷，不過是對他人所持的是冷漠、被動的態(tài)度而已届氢。謝安在大兵壓境欠窒、國家危在旦夕時(shí)仍然沉著穩(wěn)健，鎮(zhèn)定自若；諸葛面臨司馬氏兵臨城下的巨大危機(jī)下輕撥琴弦岖妄，半絲不亂型将；而有的人遇到一點(diǎn)困難，就方寸大亂荐虐，垂頭喪氣七兜、心灰意冷，這都是態(tài)度的不同案Ｑ铩腕铸！
而即便是態(tài)度的端正，也并非是聞過則改那么簡單铛碑，它必然是長期狠裹、反復(fù)的刻意練習(xí)形成的一種正面的反射，我們都熟悉這句話：播種行為汽烦，收獲習(xí)慣涛菠，播種習(xí)慣，收獲性格刹缝，播種性格碗暗，收獲命運(yùn)颈将！性格梢夯，決定命運(yùn)。形成性格要靠習(xí)慣晴圾，而習(xí)慣又是由不斷重復(fù)的行為而形成的颂砸，歸根到底在于行為。這就說明死姚，塑造品性絕不能靠傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)人乓，只能靠刻意練習(xí)！
品性的刻意練習(xí)都毒，對一個(gè)人的成才有著極大的助益色罚。刊登在《光明日報(bào)》上的華裔美國科學(xué)家账劲、微軟中國研究院院長李開復(fù)在寫給中國學(xué)生的一封長信里戳护，詳細(xì)地談了該如何在未來的留學(xué)、工作或者創(chuàng)業(yè)的過程獲得成功瀑焦，其中第一條就是要“堅(jiān)守腌且、誠信、正直的原則”榛瓮。這往往不被人放在眼里铺董，只有真正有智慧的人才會理解品性的價(jià)值。
李嘉誠看重長江精神禀晓，其實(shí)就是看重和崇尚長江的品格和性情精续。長江有什么樣的品格和性情呢坝锰？長江——容納百川，不擇細(xì)流重付，百折不回什黑，奔流不息，永世不竭堪夭。學(xué)習(xí)長江的品格愕把，就能虛懷若谷，氣度曠達(dá)森爽，胸懷博大恨豁，百折不回，堅(jiān)持不懈爬迟，廣納人才橘蜜。李嘉誠在品性修煉上十分出色，所以他在生意場上創(chuàng)造了奇佳的人緣付呕，朋友多如繁星计福。
進(jìn)行品性的刻意練習(xí)，不僅要特別重視品德徽职，而且要特別重視性格和態(tài)度象颖。后者與品德是緊密聯(lián)系在一起的，而且更加全面姆钉，更加實(shí)際说订，更易操作。愛默生說：“我們的性格決定我們的抉擇潮瓶，這一觀點(diǎn)并非是宿命論的陶冷。人雖然與其它一切生物一樣，受制于決定他的力量毯辅，但人是唯一賦有理性的動物埂伦，是唯一有能力認(rèn)識這種力量的生物，而且思恐，依靠這種認(rèn)識沾谜，他能積極參與對自身命運(yùn)的安排，并加強(qiáng)尋求善的因素壁袄±嘣纾”一個(gè)人的性格決定他的命運(yùn)，如果你不想改變你現(xiàn)有的性格嗜逻，那么涩僻，你就無權(quán)拒絕你的命運(yùn)。
所以，命同此理逆日，理同此法嵌巷，如果把學(xué)習(xí)生涯當(dāng)作創(chuàng)業(yè)生涯或事業(yè)生涯，那么創(chuàng)業(yè)成功所需要的一切修煉室抽，比如心態(tài)搪哪、品性、堅(jiān)毅坪圾、忍耐晓折、性格等等，都可以在學(xué)習(xí)生涯中找到相應(yīng)的同質(zhì)兽泄，所以一個(gè)人對學(xué)業(yè)的態(tài)度一定程度上也可以預(yù)見他將來的事業(yè)運(yùn)程漓概！
