【打卡人】黨睿
【打卡始于】2020年1月28日
【日精進(jìn)打卡第14天】2021年2月10日
【今日讀書】
書名：《十幾歲孩子的正面管教》 第35-52頁
作者：【美】簡?尼爾森?琳?洛特
版次：北京聯(lián)合出版公司
【用時(shí)】50分鐘
【讀書有得】
1. 本章標(biāo)題：你的養(yǎng)育風(fēng)格是什么？磚雇卷、地毯、幽靈癞揉，還是正面管教咽斧？
（磚——控制型；地毯——嬌縱、過度保護(hù)躁垛、解救型；幽靈——搖擺不定圾笨、忽視或者放棄教馆；正面管教——和善而堅(jiān)定型）
2.和善而堅(jiān)定的教育讓孩子們知道：伴隨自由而來的是責(zé)任；做到相互尊重擂达；能學(xué)會(huì)有價(jià)值的人生技能（比如解決問題土铺、溝通、尊重）；錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)悲敷；團(tuán)隊(duì)成員有他們自己的生活究恤，我是宇宙中的一部分，而不是中心后德；探究選擇帶來的后果部宿，并承擔(dān)責(zé)任。
3. 教育者思考的問題：進(jìn)入孩子內(nèi)心瓢湃；幫助他們變得有能力理张、找到歸屬感和自我價(jià)值感；學(xué)會(huì)社會(huì)和生活技能（合作绵患、解決問題涯穷、表達(dá)感受）；提醒改變需要時(shí)間藏雏；鼓勵(lì)行動(dòng)和自信拷况。
4. 不要奮力避免問題的產(chǎn)生，就好像它們是絆腳石掘殴，把出現(xiàn)問題看做是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)赚瘦，對我們和孩子來說是一件多么能賦予力量的禮物啊奏寨！
【今日感悟】
1. 正面管教中的和善而堅(jiān)定起意，從心出發(fā)，接納病瞳、理解揽咕、改變、向好套菜。若真覺得教育是種樹亲善，而非工業(yè)化大生產(chǎn)，我們可以做好很多逗柴，至少揠苗助長是不對的蛹头、千篇一律是不對的。
2. 讀著書戏溺、回想著教室里的那群孩子渣蜗，百人百性格，殊途同歸旷祸，他們的成長耕拷，我是助力、他們是主力托享。孩子骚烧，終要變成大人控淡，教育需要教孩子長大。
3. 居家的日子止潘，和孩子更親密了掺炭，一起吃飯、學(xué)習(xí)凭戴、玩樂涧狮，美哉！昨晚我在一邊看《國家寶藏》一邊寫筆記么夫，玩樂高的他跑過來和我一起看者冤，陪我一起寫字，那一刻“身教”如此清晰档痪。
4.小組合作式共度假期涉枫，肯定組長很累，但是我們都有所思腐螟、有所得愿汰。能力，都是培養(yǎng)出來的乐纸，都是實(shí)踐出來的……
