在教育領(lǐng)域奔害，信息技術(shù)正帶來深刻變革，為傳統(tǒng)教學(xué)注入新活力地熄。以小學(xué)二年級英語教學(xué)為例华临，能清晰看到這一影響。
過去端考，傳統(tǒng)英語教學(xué)多是老師拿著課本雅潭、粉筆，在黑板上書寫單詞却特、講解語法扶供。學(xué)生學(xué)習(xí)方式較為單一，興趣不高裂明。如今椿浓，信息技術(shù)融入后，課堂大不一樣。比如學(xué)習(xí)動物單詞時轰绵，老師借助多媒體粉寞，播放動物的叫聲和生動視頻，像小狗“汪汪”叫左腔，小貓“喵喵”聲唧垦，學(xué)生一下被吸引。利用電子白板液样，還能讓學(xué)生上臺拖拽單詞與對應(yīng)動物圖片連線振亮，增強(qiáng)互動性。
信息技術(shù)豐富了教學(xué)資源鞭莽，將抽象知識直觀化坊秸，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升課堂參與度澎怒。它打破時間和空間限制褒搔，線上學(xué)習(xí)資料讓學(xué)生隨時鞏固知識。信息技術(shù)為傳統(tǒng)教學(xué)帶來新機(jī)遇喷面，助力教學(xué)質(zhì)量提升星瘾，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng) 。
