通過本單元的學(xué)習(xí)馅闽，學(xué)生能夠使用核心句型Shall we…？有禮貌地邀請別人參加活動(dòng)或提出建議场靴。能夠在語境中運(yùn)用句型What would y...

本單元是六年級(jí)上冊第二模塊Relationships中的一個(gè)單元尿庐，本話題與學(xué)生平時(shí)日常生活緊密相關(guān)。通過本單元的學(xué)習(xí)呢堰，學(xué)生能理解并掌握核心...

本單元與保護(hù)瀕危動(dòng)物主題相關(guān)抄瑟，通過創(chuàng)設(shè)四個(gè)主題:Wild animals in danger, More endangered anim...

上好信息融合課需要將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合褪测，提升教學(xué)效果和學(xué)生的信息素養(yǎng)猴誊。首先教師要明確教學(xué)目標(biāo)，確保學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)侮措，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生信...

合作學(xué)習(xí)是一種通過小組合作完成任務(wù)或解決問題的教學(xué)方法懈叹，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通和自主學(xué)習(xí)能力分扎。適合小學(xué)生的合作學(xué)習(xí)法有： ? 小組討論法：...

變革傳統(tǒng)教學(xué)的信息技術(shù)豐富多樣澄成，最常用的是多媒體教學(xué)，以圖片畏吓、音頻墨状、視頻等多種形式展示知識(shí)，使教學(xué)內(nèi)容更直觀菲饼、生動(dòng)肾砂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。如生物課...

本單元設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體巴粪，以故事整體框架為基礎(chǔ)通今，以故事背景為語用情景，以故事主人公 Giant的情緒情感變化為線索肛根，層層推進(jìn)故事的沖突辫塌，挖掘故...

這一單元的重點(diǎn)介紹了中國最重要的節(jié)日--春節(jié)相關(guān)的知識(shí):它的來歷、時(shí)間和習(xí)俗派哲。以此為核心話題操練一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和以 when,what,ho...