這周學(xué)習(xí)了《蠶的生長(zhǎng)變化》一課筷转，說到蠶矫限，其實(shí)好像在我自己這個(gè)年代的同齡人并不是想象中那么喜歡蠶寶寶，想到它會(huì)變成肉嘟嘟的箕速，變成蠶蛹蠶蛾等等一系列，光是前面肉嘟嘟的著實(shí)讓人起雞皮疙瘩朋譬，在有點(diǎn)密集恐懼癥的盐茎，看到很多肉嘟嘟在眼前，渾身肉都在發(fā)麻徙赢，然而我們的這種心理其實(shí)也源于小時(shí)候沒有正確的指導(dǎo)字柠，導(dǎo)致后來不喜歡類似的動(dòng)物，還略帶排斥情緒犀忱。
所以，在現(xiàn)在條件好了阴汇，條件充足了，要帶著孩子去感受去經(jīng)歷這一系列可以突破的事情节槐。小孩子大多天生就喜歡動(dòng)物搀庶，但是喜歡的都是些可愛的特別的動(dòng)物，像蠶寶寶一類的動(dòng)物铜异，有部分初次接觸的孩子排斥的哥倔，她們不愿參與到觀察中來，有的甚至更夸張揍庄，還沒開始觀察咆蒿，說要觀察就哭了。然而一開始碰到這個(gè)問題也是很棘手的蚂子。不過大部分孩子還是喜歡并且很感興趣沃测，這一部分觀察起來就更容易觀察到蠶寶寶的身體結(jié)構(gòu)，外形等食茎。而另一部分就縮到一旁隔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的蒂破。有一個(gè)環(huán)節(jié)為了讓孩子們觀察更仔細(xì)更直觀，給他們準(zhǔn)備了透明塑料片别渔，孩子們需要把蠶寶寶放到塑料片上進(jìn)行觀察附迷，這里我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)舉動(dòng)惧互，這個(gè)舉動(dòng)該略顯可愛。但是這樣引導(dǎo)蠶爬到透明塑料片還是有點(diǎn)費(fèi)時(shí)間喇伯，所以我還是希望孩子們可以克服自己的恐懼心理喊儡，可以有點(diǎn)突破，自己動(dòng)手把蠶寶寶放到透明塑料片進(jìn)行觀察稻据。
這里我還是放寬了條件管宵，下課洗了手，手是干凈的孩子可以輕輕撫摸一下蠶寶寶攀甚，有一部分孩子做到了箩朴。另一部分害怕孩子我是這樣引導(dǎo)的，我把蠶寶寶放到我的手背讓他們摸一摸秋度，她們勇敢的試一試炸庞，試完之后讓其中克服了恐懼的孩子把蠶寶寶放到透明塑料片上，孩子們其實(shí)敢'摸第一次荚斯，就不那么害怕了埠居，她就克服了內(nèi)心的恐懼，因?yàn)閮?nèi)心的恐懼來源于想象和未知事期，這個(gè)時(shí)候就是要給孩子傳輸正確的觀念滥壕，不要讓盲目的害怕影響到孩子們?cè)撚械恼_觀念。想辦法自己克服一些困難兽泣，就如在上這課時(shí)绎橘，是四齡的大蠶寶寶，但并不是所有孩子都是她們想象中那樣害怕唠倦，她們之所以害怕是對(duì)蠶的不了解称鳞，只是看著外形在做反應(yīng)，當(dāng)她們有一定的科學(xué)知識(shí)做支撐稠鼻，并且有了自己的親自實(shí)踐冈止，那么她對(duì)于自己的前概念就會(huì)做出改變，到以后長(zhǎng)大了看到這一類動(dòng)物就不會(huì)那么急躁了候齿，就會(huì)更加科學(xué)的看待事物處理事物熙暴。
