這次的學(xué)習(xí)交流會(huì)中末融，我心中一些讀經(jīng)的疑惑都有了答案。越來(lái)越相信跟隨心的聲音去做決定就對(duì)了晤锥。
周五傍晚我的心堵得慌掉蔬，覺(jué)得若不參加自己會(huì)感覺(jué)很不舒服廊宪，就再次和孩子爸爸商量是否能一起來(lái)，他說(shuō)可以女轿，等他處理完事情九點(diǎn)多帶我們一起去箭启，我覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題。過(guò)了一會(huì)兒得到通知蛉迹，他那邊的事情可以推遲周一再處理傅寡。這樣我們就可以一早出門(mén)去。越來(lái)越覺(jué)得我們自己若真心想去做一件屬于我們自己該做的事情北救，就會(huì)有助緣來(lái)助我們一臂之力荐操。看似外在發(fā)生變化了珍策，實(shí)際在是我們的內(nèi)在篤定了托启，就會(huì)感召一些善緣。
這次讓我明白我之前讀經(jīng)期間嗓子啞最主要的原因是自己心態(tài)不夠好膛壹，不夠安心驾中，自己有牽掛，有顧慮模聋，左思右想肩民，就比較容易傷氣。孩子也是一樣链方，他們?yōu)榱俗尷蠋熉?tīng)到自己的聲音而讀持痰，被迫地讀書(shū)也是比較容易啞的。
聽(tīng)到兩位堂主的學(xué)堂堂主歷程祟蚀，看到太多的艱辛工窍，但他們又樂(lè)在其中，遇到問(wèn)題就去解決前酿，而不是去逃避患雏。辦學(xué)中抱著樂(lè)觀、輕松的態(tài)度罢维，不欲則剛淹仑！對(duì)于老師家長(zhǎng)的要求：愛(ài)孩子、愛(ài)讀經(jīng)肺孵、愛(ài)教育匀借！但這種愛(ài)不是無(wú)微不至的愛(ài)，而是允許孩子去體驗(yàn)平窘。
對(duì)于老實(shí)大量的讀經(jīng)理念有進(jìn)一步了解吓肋，但更需深入了解。
程堂主說(shuō)為什么有的人老實(shí)大量實(shí)踐了這么久還不見(jiàn)成果瑰艘？有一個(gè)原因因?yàn)槔蠋熌筒蛔∈枪恚瑤熧Y團(tuán)隊(duì)沒(méi)有力量肤舞，守不住。每天將近10個(gè)小時(shí)均蜜，有幾個(gè)人能夠堅(jiān)持長(zhǎng)期陪孩子讀經(jīng)的萨赁？所以好老師不是有學(xué)問(wèn)，而且要耐得住兆龙，要熬得住杖爽，不要有太多想法。那有的人耐不住怎么辦紫皇？他就搞花樣慰安，向外求。因?yàn)槔蠋熛胼p松聪铺。所以一個(gè)學(xué)堂老師是不容易的化焕。在這個(gè)紅塵滾滾的時(shí)代，有幾個(gè)人能做得到铃剔？但是如果你耐得住撒桨，透得過(guò)你就真的是快樂(lè)讀經(jīng)。一般的學(xué)堂招老師你要注意兩點(diǎn)键兜，一是學(xué)歷很高凤类，二是太年輕。這兩種人一般都耐不住普气，熬不過(guò)谜疤。最好就是從家長(zhǎng)中去挖掘。這是比較可靠的现诀。一般人是做不到和孩子24小時(shí)在一起夷磕。
有人反對(duì)老實(shí)大量讀經(jīng)，無(wú)論他多么有學(xué)問(wèn)仔沿，你叫他去辦個(gè)學(xué)堂看看坐桩？他就投降了。辦學(xué)堂最重要的一點(diǎn)看你能不能帶動(dòng)家長(zhǎng)封锉。家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師绵跷。家長(zhǎng)要有怎么樣的修為呢？要思考教育烘浦，我要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人抖坪？人人皆有佛性萍鲸，人人皆為堯舜闷叉。教育本來(lái)就該如此。所以不要以為這是很遙遠(yuǎn)脊阴。古人一句話道出教育的最高理想:讀書(shū)志在圣賢握侧！要終極關(guān)懷蚯瞧，其它都籠罩之下。這個(gè)很重要品擎，所有才會(huì)有君子謀道不謀食埋合。我們做家長(zhǎng)就要有這樣的認(rèn)知。
讀書(shū)志在圣賢萄传，而非為了工作甚颂，為了考試。這是很理想的教育理念秀菱，不過(guò)在現(xiàn)實(shí)中有這樣一片凈土需要大家共同努力振诬。
日記星球?qū)懽魍懽冎茫?07篇衍菱，我感恩自己每天的選擇赶么，我相信滴水穿石的力量。
