勞動(dòng)教育，示范比說(shuō)教更重要
一
這是發(fā)生在身邊的事情考润。朋友的小孩子是三年級(jí)狭园。這個(gè)假期特別的長(zhǎng)，孩子除了寫作業(yè)之外糊治，還有很多空余的時(shí)間唱矛。朋友夫婦二人承擔(dān)著家里的所有家務(wù)。他們認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)時(shí)間很重要绎谦，不能夠耽誤管闷。孩子除了學(xué)習(xí)之外，就不干任何的家務(wù)∏猿Γ現(xiàn)在包个，他們讓孩子去掃地，孩子不會(huì)拿笤帚冤留。他們讓孩子去拖地碧囊，不知道把拖把擰干，弄得到處都是水纤怒。朋友開(kāi)始還給孩子說(shuō)怎么拿笤帚糯而，怎么使用拖把？后來(lái)肪跋，孩子還是不會(huì)使用歧蒋。朋友生氣了，大聲的呵斥孩子州既。朋友感到孩子怎么這么笨呢谜洽？這么簡(jiǎn)單的事情都不會(huì)做？朋友還說(shuō)吴叶，他在很小的時(shí)候就會(huì)這些家務(wù)阐虚。好在朋友的妻子比較理智，她沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)孩子蚌卤。她知道实束，批評(píng)不會(huì)解決任何問(wèn)題，只會(huì)讓問(wèn)題更加的糟糕逊彭。她選擇陪孩子一起搞衛(wèi)生咸灿，手把手的教孩子怎么使用這些衛(wèi)生工具？孩子干的很起勁侮叮，也很高興避矢。
作為家長(zhǎng)，平時(shí)總是會(huì)以各種理由為借口囊榜，拒絕讓孩子參加基本的家務(wù)勞動(dòng)审胸。等到需要孩子干的時(shí)候，總是認(rèn)為孩子很笨卸勺，不會(huì)干任何事情砂沛，只會(huì)吃飯。其實(shí)曙求，孩子的勞動(dòng)技能的形成碍庵，需要時(shí)間映企，需要家長(zhǎng)的示范。而且静浴，勞動(dòng)工具的使用和勞動(dòng)技能的形成卑吭，需要一個(gè)時(shí)間的積累，需要一個(gè)過(guò)程马绝，不會(huì)隨著孩子的年齡增長(zhǎng)就會(huì)形成的。
二
作為家長(zhǎng)挣菲，為了孩子能夠健康的成長(zhǎng)富稻，為了孩子未來(lái)生活的幸福，一定要讓孩子養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)白胀，讓孩子學(xué)會(huì)基本的勞動(dòng)技能椭赋。孩子勞動(dòng)教育的過(guò)程中，家長(zhǎng)一定要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的意識(shí)或杠，不能夠被眼前的利益所牽絆哪怔。孩子要養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，家長(zhǎng)應(yīng)該做到：
首先向抢，家長(zhǎng)要讓孩子意識(shí)到认境，勞動(dòng)是光榮的。很多的家長(zhǎng)挟鸠，都會(huì)給孩子灌輸叉信，要好好的讀書(shū)。如果書(shū)讀不好艘希，就會(huì)走上出賣苦力的下場(chǎng)硼身。家長(zhǎng)的意識(shí)中瞧不起勞動(dòng)。讀書(shū)覆享，不是為了逃離勞動(dòng)佳遂，而是為了更好地實(shí)現(xiàn)每一個(gè)人的價(jià)值。只要合法的勞動(dòng)撒顿，都是值得尊重的丑罪。勞動(dòng)不應(yīng)該區(qū)分高低貴賤，只是分工不同核蘸。樹(shù)立勞動(dòng)光榮的意識(shí)巍糯，也是讓孩子找到真正的幸福。不是考上大學(xué)客扎，找了好工作祟峦，遠(yuǎn)離苦力勞動(dòng)就是幸福，就是終極追求徙鱼。
其次宅楞，家長(zhǎng)要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程署咽，允許孩子慢慢掌握蔬胯。一項(xiàng)勞動(dòng)技能的掌握需要時(shí)間，不是一蹴而就。家長(zhǎng)要允許孩子在學(xué)習(xí)這個(gè)技能的過(guò)程中串前，出現(xiàn)各種不如意，出現(xiàn)各種不完美十籍。所有的不完美见剩，匯聚成最后的優(yōu)秀。孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候喻杈，需要耐心的教導(dǎo)彤枢，需要和孩子一起探討。畢竟成人思維和孩子思維是不一樣的筒饰，孩子接受能力和成人接受能力也是不一樣的缴啡。多鼓勵(lì)，會(huì)讓孩子愛(ài)上勞動(dòng)瓷们，享受勞動(dòng)业栅。
最后，家長(zhǎng)需要給孩子示范谬晕。孩子掌握每一項(xiàng)技能碘裕，需要的不僅是家長(zhǎng)的口頭說(shuō)教，而是家長(zhǎng)的手把手教固蚤。而且這個(gè)過(guò)程也不是一次兩次娘汞，會(huì)因不同孩子的接受能力的不同，會(huì)有不同的時(shí)間夕玩。孩子只有看清楚了你弦，才會(huì)努力做好。不要認(rèn)為燎孟，成人感到簡(jiǎn)單禽作，就是簡(jiǎn)單。
勞動(dòng)教育揩页，帶給孩子的不僅是一種技能旷偿，還應(yīng)該是一種人生經(jīng)歷，一種對(duì)于幸福的理解爆侣，一種對(duì)于生活的理解萍程。認(rèn)真對(duì)待孩子的勞動(dòng)教育，就是認(rèn)真對(duì)待孩子的未來(lái)兔仰。
