? ? ? 三天的視導(dǎo)課，最后一天終于擠出時間來聽一聽。今天上午是李松蓢小學(xué)的二年級和四年級的展示課。第一節(jié)課讓我深刻地認(rèn)識到低年級的學(xué)生上課時真的很難把控課堂，家琪老師的這節(jié)課主要是展示和競賽粹湃，通過活動讓孩子們體會分工合作、團(tuán)隊協(xié)作的重要性泉坐，也讓孩子們熟悉各種勞動工具的使用方法为鳄，提高小組的凝聚力。第一環(huán)節(jié)通過各種勞動比賽腕让，讓孩子興奮起來济赎。第二環(huán)節(jié)通過各小隊的展示讓孩子們認(rèn)識到勞動的意義，做一個講衛(wèi)生、愛清潔的好孩子司训。家琪老師基于班級的需求開展了這一系列的活動构捡，考慮到了孩子們的需要，進(jìn)行崗位學(xué)習(xí)壳猜，讓每一個孩子都能勝任衛(wèi)生崗位的工作勾徽。
? ? ? 第二節(jié)是英武老師帶來的四年級“班級管理我做主”推進(jìn)課。這節(jié)課獲益良多统扳，對于英武來老師之前在研討會就認(rèn)識她了喘帚，那時便覺得她很有想法，是值得學(xué)習(xí)的好老師咒钟。今天這節(jié)課讓我眼前一亮吹由，這是一個由原來三年級四個班的部分孩子組成的新班級，而在課上我看到的孩子們像是認(rèn)識已久的老同學(xué)朱嘴，合作無間倾鲫。除此之外，每一小組上太進(jìn)行展示時都帶著一塊崗位牌萍嬉，介紹完自己的崗位職責(zé)以后還給大家?guī)砹嗽S多小節(jié)目乌昔，十分精彩！小組在履行職責(zé)時壤追，不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)還仔細(xì)觀察磕道，把發(fā)現(xiàn)的問題拿出來討論，也提出了解決方法行冰。通過本次活動溺蕉，不僅培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊意識，促進(jìn)班級正式組織的建設(shè)悼做，還能增強學(xué)生的公共意識疯特，服務(wù)意識。
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? ? ? 上完課兩位老師立刻對自己上課的預(yù)設(shè)和生成進(jìn)行了反思贿堰，找到優(yōu)勢和不足。之后啡彬，專家和各兄弟學(xué)校也針對這兩節(jié)課進(jìn)行討論羹与，提出很多很好的建議。在這討論的環(huán)節(jié)中庶灿，我學(xué)到了低年段的孩子的要注重傾聽的培養(yǎng)纵搁，活動的展開最好全體參與，全體補充往踢。除此之外腾誉，謝主任說到班級需要生活技能，不管初級、中級還是高級技能對孩子的成長都是很有益處的利职。還有趣效，李家成教授也說到老師要保持對自身成長節(jié)點的敏感，一個節(jié)面的不同也會引起一系列的變化猪贪。這些地方都值得我學(xué)習(xí)和思考跷敬，尤其是里面提到的“管理和建設(shè)的區(qū)別”，感覺把這個問題研究透徹了热押，又能提升一個層次西傀。教育發(fā)生在日常中，發(fā)生在細(xì)節(jié)中桶癣，需要更加細(xì)心觀察拥褂，捕捉生活中的細(xì)節(jié)，才能基于孩子的需要做好引導(dǎo)牙寞。
? ? ? 下午第一節(jié)是本校陳老師帶來的“星級評價會”饺鹃，通過這個活動讓孩子們做最好的自己，突破班級發(fā)展的瓶頸碎税∮任浚活動中不僅上臺的孩子有機會展現(xiàn)自我，臺下的孩子也學(xué)會欣賞別人雷蹂，這是我覺得陳老師做得最好的地方伟端。
? ? ? 第二節(jié)是羅老師帶來的“我的科技節(jié)”，這是結(jié)合了學(xué)蟹嘶停科技節(jié)開展的活動责蝠。在活動中，讓孩子們增強對科技的興趣萎庭，感受科技帶給人們的幸福感霜医，也進(jìn)一步加強隊員間的溝通、交流的能力驳规。小組展示不僅展示了自己的研究成果肴敛，還帶了了各種節(jié)目和小游戲，現(xiàn)場氣氛十分活躍吗购。這班孩子以前也有所了解医男，感覺羅老師開展了活動以后他們像是“脫胎換骨”，每個人都是自信滿滿地捻勉。
? ? ? 最后镀梭，兩位上課老師分別分析了自己的優(yōu)點和不足。兩位老師帶來的課都結(jié)合學(xué)生的需要踱启，讓孩子在活動中發(fā)展能力报账，開拓自己的世界研底。羅老師還談到在活動中這節(jié)課只是在展示，缺少了評價和問題的整理透罢，以及要在活動中梳理出經(jīng)驗榜晦。謝主任在總結(jié)的時候談到陳老師接下來要為每一個孩子閃發(fā)光芒為重點，并且給每個孩子搭建平臺琐凭，尤其是為后進(jìn)孩子創(chuàng)造物質(zhì)和人際資源芽隆，這樣才能讓孩子真正的享受到“超級巨星”的感覺，這才能實現(xiàn)目的统屈。對于羅老師的課胚吁，謝主任建議讓每一個學(xué)生都能享受學(xué)科生活，創(chuàng)造一個屬于自己班的學(xué)科節(jié)日愁憔。除此之外腕扶，李家成教授還提到我們需要深入學(xué)習(xí)，我們的思想和實踐才會有大發(fā)展吨掌。不用面面俱到半抱，但是要談透一個到兩個問題。
? ? ? 一天的學(xué)習(xí)干貨滿滿膜宋，需要慢慢地消化窿侈。目前我要讓每位孩子都找到自己的閃光點，還需要在生活中不斷的觀察秋茫，在孩子需要的基礎(chǔ)上給孩子創(chuàng)造平臺史简。
