? ? ? ? ? “苔花如米小，也學(xué)牡丹開? ” 就這一句話诵冒，我想結(jié)合我的本職工作凯肋，談一下自己的感想。
假期里造烁，通過觀看一個(gè)綜藝節(jié)目否过，我結(jié)識了一位鄉(xiāng)村教師，正是他的事跡惭蟋，使我對這句話苗桂，有了更深刻、更感人的認(rèn)識告组。
他是來自貴州石門坎鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村教師“梁俊”煤伟！在《經(jīng)典詠流傳》的舞臺，他和他的學(xué)生們共同演繹了《苔》這首詩木缝，當(dāng)孩子們純真如天籟般的嗓音反復(fù)唱響“苔花如米小便锨，也學(xué)牡丹開”這句詩時(shí)，我不禁潸然淚下我碟。同樣是鄉(xiāng)村教師的我放案，是多么深切的了解到我的學(xué)生們、孩子們矫俺，同大城市里那些條件好的孩子們相比吱殉，難免顯得卑微和渺小掸冤，就如同這首詩中的“苔花”一樣，靜靜的在角落里成長友雳「迨可他們也同樣是家庭的希望、祖國的花朵押赊！他們也有屬于自己的生機(jī)饺藤、屬于自己的活力、屬于自己美流礁！
梁老師說的“我覺得這群山里面的孩子涕俗，身邊所擁有的資源是有限的，可是他們卻有著最純真的愛”崇棠。這句話也道出了我的心聲咽袜。我和我的一屆屆鄉(xiāng)村學(xué)生們朝夕相處，他們沒有華麗的衣衫枕稀，沒有光鮮的文具，但他們質(zhì)樸的眼神谜嫉、純真的感情是最寶貴萎坷、最讓我感動的！
梁老師說他想通過這首詩沐兰，告訴山里面的孩子們“我們擁有的即使不是最多哆档，但依然可以像牡丹花一樣綻放，我們不要小看了自己住闯」辖”多么語重心長的一句話！我們鄉(xiāng)村一線教師比原，一直貫徹的插佛，就是讓孩子們克服困難，通過自己的努力量窘，收獲自信雇寇，擁抱未來！只要自己肯努力蚌铜，同樣可以收獲精彩的明天锨侯。
一位語文教師，通過音樂的形式讓孩子們學(xué)會詩詞冬殃，體現(xiàn)出了梁老師的“用心”囚痴；通過《苔》這首詩的深意，叮嚀孩子們勇于擁抱自己的精彩人生审葬，體現(xiàn)出了梁老師的“用情”深滚；如果說袁枚的這首《苔》道出了鄉(xiāng)村教師的心聲骂束，那么梁老師用心、用情的教育成箫，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模展箱。我呼吁將這種精神通過我們青椒的平臺發(fā)揚(yáng)光大，讓大家一起學(xué)習(xí)蹬昌！
黨的事業(yè)混驰、偉大中國夢的實(shí)現(xiàn)，離不開每一個(gè)崗位上每一個(gè)人的盡職盡責(zé)皂贩、發(fā)光發(fā)熱栖榨。作為一名普普通通的鄉(xiāng)村教師，我深感做好本職工作明刷，培養(yǎng)好每一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)生婴栽，是我義不容辭的職責(zé)。正所謂成就一番事業(yè)辈末，離不開志同道合的同仁愚争！通過“青椒”這個(gè)平臺，讓我結(jié)識了全國各地從事鄉(xiāng)村一線教育的教師同仁們挤聘，感受到了大家共同努力轰枝，一齊為搞好鄉(xiāng)村一線教育而奮斗的氛圍和決心。我相信组去，正是當(dāng)初立足鄉(xiāng)村一線教育的初衷鞍陨，使我們走到一起，匯聚到“青椒”這個(gè)大家庭从隆，再通過“青椒”這個(gè)平臺的引領(lǐng)诚撵，我們互勉互助，共同做到“恪盡職守键闺、不忘初心”寿烟！
一個(gè)人的能力是有限的，一個(gè)人的影響是渺小的艾杏，但集體的力量就不同了韧衣，讓我們向梁老師學(xué)習(xí)，“用心购桑、用情”的做好我們的本職工作畅铭，不忘初心、共同進(jìn)步勃蜘！
愿我們像一縷溫暖的陽光硕噩，照亮我們身邊的一朵朵“苔花”，讓他們不甘卑微缭贡、勇于綻放炉擅！
