2016年2月4日 生命向上晾腔，親子相長 第93篇 宸宸3歲4月犁苏，詩詩2月

今天特別想插個閑篇：小孩子真是很偉大嚷节，他們有耗不完的旺盛精力聂儒，有鍥而不舍的執(zhí)著堅持，有打破沙罐問到底的探索精神硫痰，有事情一過情緒就翻篇的快速自我恢復(fù)衩婚，有驚人的記憶力和吸收學(xué)習(xí)的能力，……碍论，他們真是完美的人谅猾。我簡直太崇拜兒童了，希望能像他們那樣鳍悠。

寶貝記錄

今天早上宸宸在搏斗中穿完衣服后税娜，又賴皮不想出去洗，詩詩洗完藏研，奶奶先把她抱出去了敬矩，宸宸看到大喊：“不讓妹妹出去，讓妹妹留在屋里蠢挡』≡溃”奶奶沒有聽他的凳忙，宸宸就哭鬧起來。

我拽著宸宸去洗漱禽炬，宸宸站在洗漱用的板凳上涧卵，繼續(xù)哭鬧，依然喊叫著“讓妹妹回到屋去”腹尖。我捧住他的臉問“為什么要讓妹妹回去”柳恐，宸宸不說，我很嚴(yán)肅堅定的對宸宸說：“妹妹去哪里是妹妹的事热幔，你不能干涉妹妹”乐设，宸宸還是哭鬧著堅持，我又說：“除非你有一個正當(dāng)?shù)睦碛梢锞蓿瑸槭裁床蛔屆妹贸鰜怼苯小ｅ峰罚骸熬褪遣蛔尅薄Ｎ遥骸澳遣荒苁裁炊悸犇愕某∏冢妹卯?dāng)然可以去任何一個房間戈锻。”宸宸不能如愿却嗡，哭鬧不止舶沛，故意嗓門很大癞己，撕心裂肺的聲音喇潘。還生氣地把洗臉毛巾扔到一旁矿筝，拒絕洗臉锌唾。

我看他如此無理取鬧楞陷，按著他的肩膀說茫蛹，“那你繼續(xù)在這里哭吧营曼，哭完了來找我蛾派，我們洗臉吃飯帝牡。記得從凳子上下來時注意點(diǎn)往毡，不要摔倒”，然后我就轉(zhuǎn)身走了靶溜。剛走出去兩步只聽砰的一聲开瞭，宸宸果然從凳子上摔了下來，腦袋還砸在了旁邊的鍋上罩息。

他躺在地上哇哇大哭起來嗤详，看著我，我也看著他瓷炮，“胡鬧葱色、耍賴的時候摔倒了是不會有人扶的，自己站起來吧”娘香，宸宸自己爬了起來苍狰，站在那办龄，伸出兩個胳膊：“媽媽抱抱我，媽媽過來抱抱我”淋昭，“媽媽不過去俐填，你可以過來！”宸宸說了兩次讓我過去响牛，見未果玷禽，走了過來，爬到我的腿上呀打，我摟著他，他還繼續(xù)在說讓妹妹回房間糯笙。

我撫摸一會兒他的頭贬丛，他漸漸安靜多了，我又重新把他抱回凳子上给涕，繼續(xù)洗漱豺憔。情緒已經(jīng)平靜了。我問他為什么不讓妹妹去那屋够庙，他還是說不出為什么恭应。我只好說：“是想跟妹妹玩嗎？”宸宸說“是”耘眨。臉洗好了昼榛，把宸宸抱到飯桌上吃飯，宸宸小臉一轉(zhuǎn)又活脫一個歡快的寶貝了剔难。

啟發(fā)

1.對孩子提出來的要求盡量滿足胆屿，但不是全部，我的標(biāo)準(zhǔn)就是那些妨礙到他人偶宫、干涉到他人的要求非迹，一定據(jù)理而為，不遷就孩子纯趋。讓他明白要尊重和考慮他人的感受憎兽、需求，不僅僅是唯我獨(dú)尊吵冒。

2.一旦表明了態(tài)度纯命，當(dāng)然前提是這態(tài)度是正確的，就要堅持下去桦锄。不因孩子哭鬧過甚扎附，受了點(diǎn)苦，或其他任何原因结耀，就心軟留夜，失言匙铡，否定自己之前的態(tài)度“啵可以緩和鳖眼，給他更多撫慰，但是非對錯嚼摩，立場決不動搖钦讳。否則不易使孩子建立是非和行為依據(jù)，也容易失掉權(quán)威枕面，以后更難使孩子遵守必要的規(guī)矩愿卒。

3.態(tài)度可以堅定，情緒一定平和潮秘。堅定不意味著要放大嗓門琼开、拉下臉子、使勁拽孩子枕荞，這些都是不良情緒的表達(dá)柜候，我們表達(dá)我們的態(tài)度和意見可以堅定，但情緒的傳遞要是平和的躏精，不要讓孩子受到不良情緒的傷害渣刷，也不要讓不良情緒使我們失去理智，只要心平氣和的說出自己的意見矗烛，擺放自己的身體辅柴，完成該有的行為就好了。那種不發(fā)火高诺，不打孩子碌识，就不是教育孩子而是嬌慣的看法是不對的。

其他雜感

1.孩子很難回答“為什么”這個問題虱而，在這種情況下家長可以猜測一些原因加以詢問筏餐。最初覺得宸宸是出于自私的原因，不想讓妹妹去其他的房間牡拇，但這個原因我想了想魁瞪，始終沒說出口，最后用另外一個原因替代——想和妹妹玩惠呼。原因是覺得一來我們說的不一定對导俘，二來孩子很容易被我們所說出來的影響，跟著跑剔蹋。既然如此旅薄，我們就應(yīng)多給出正面的原因而不是負(fù)面的，即便猜的不對也是積極的心理暗示。

2.之前我覺得詩詩還小少梁，凡事比較偏向先滿足宸宸這邊的要求洛口，但最近我發(fā)現(xiàn)詩詩雖然小，但也在無時無刻不受著周圍環(huán)境的影響凯沪，我不希望詩詩從小就成為需求是第二位被考慮的人第焰，因此決定要現(xiàn)在開始就公允的對待兩個孩子的需求，今天就是一個開始妨马。