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? ? 幸福是什么喂饥？有人說是有好的房子，有人說是豪華頂配的車子杠步，有人說是有一個漂亮的老婆和聰明的孩子氢伟。我看了周邊的很多人，這些東西樣樣有幽歼，可就是不快樂腐芍。我為這個問題苦苦思索，最終得出答案试躏，幸福其實就是一種感覺。
? ? ? ? 今天设褐，在匯川三小遇見幾個學生颠蕴，和他們交談了幾句，他們問我是來這兒做啥的助析？我說是你們老師讓我來看你們發(fā)言的犀被，一個個驚訝地看著我。最后問我是哪兒的外冀？我真不好意思說寡键，但我還是鼔起勇氣說我是農(nóng)村的老師。他們異口同聲地說:農(nóng)村的老師也是了不起的雪隧！那種幸福感頓時涌起西轩，說不出的快樂员舵！
? ? ? ? 黃仲佑，是遵義的一位農(nóng)村老師藕畔，他一進校門马僻，就問我來參加活動的流程，其實我真不知道注服。我們交談中韭邓，他說:做教育，只有用心當班主任溶弟，上課女淑，當發(fā)現(xiàn)孩子學會會學時，改變了時辜御，那是無論什么行業(yè)都感受不到的成就鸭你，也是用多少錢都買不到的幸福。哪怕是學校的行政領(lǐng)導我抠，也同樣沒有這種成就感苇本。他說這句話時，我真正體會到李鎮(zhèn)西做了校長還要當一個班的班主任菜拓，還要兼上一個班的語文課;聽了育英小學教導主任朱莉的課瓣窄，再聽她培訓，讓在座的幾百位老師鴉雀無聲纳鼎，可以說是佩服得五體投地俺夕。她下來我和她一交流，她說她不但是教導主任贱鄙，上二年級二班的數(shù)學課劝贸，還當班主任。她一節(jié)公開課下來逗宁，當她說孩子們的表現(xiàn)超出她的預料之時映九，她臉上洋溢著的笑容說明了她的幸福。
? ? ? ? 楊德發(fā)老師用游戲的方式瞎颗，闡釋了了要因材施教件甥，學本教學的自學、互學哼拔、展學能真正做到讓每一個學生學到知識引有，自己也將長壽時，那也是一種真正的幸福倦逐。他說譬正，你哪怕講得天衣無縫，滴水不漏，學生同樣多數(shù)學不懂曾我，老師落得個費勁不討好的下場粉怕，你天天自責，加班改教案您单，上級領(lǐng)導又怪罪斋荞，你能長壽才怪！反之虐秦，用學本教學平酿，能為學生提分，能切實為老師減輕講課的負擔（提分悦陋，在沙坪壩區(qū)每年學生成績以30％的增幅遞增）蜈彼，說得老師們連連點頭。
? ? ? ? 當那位教研員作總結(jié)發(fā)言時俺驶，對數(shù)學課的上法幸逆，也作了詳盡的闡述，針對今天的觀摩課詳盡而具體暮现，沒有稿紙还绘，長達十分鐘的演說，沒有嚴厲的這號文件那號文件栖袋，沒有說如果做不好就記不良記錄拍顷，扣款。而是利用自身的語言素養(yǎng)塘幅，讓老師知道自己的責任昔案，這樣的領(lǐng)導你不服都不行。我想他作為一領(lǐng)導电媳，將這樣快樂的教學方法帶給匯川區(qū)的師生踏揣，孩子們學有所成，從家長匾乓，孩子捞稿，老師，政府對他的肯定拼缝。我想括享，他即使退居二線，也不會有人走茶涼之說珍促，這不也是一種幸福嗎？
? ? ? ? 說實話剩愧，自從結(jié)識學本教學以來猪叙，我雖然組織不到位，但看到一個個孩子能上臺展示自己的思考所得，在班上產(chǎn)生認知沖突時穴翩，我心里由衷地感到幸福犬第。
