關注了林州一中的三年規(guī)劃永乌，聽取了東雅中學的尖優(yōu)生培養(yǎng)惑申，不僅深深地反思，我們的團隊到底離優(yōu)秀還差多少翅雏？固步自封圈驼，夜郎自大，佛系躺平的狀態(tài)還能活多久望几？
一绩脆、團結協(xié)作，務實精細
我們團隊里在工作上不乏狠拼死拼的個人橄抹，但是衙伶，方向比努力更重要。我們的決策層面到底想把這個大車往哪兒帶害碾？自我吹噓矢劲、自我欺騙，或者屁股決定腦袋慌随，突然就一個政策或要求芬沉，要么又朝令夕改、東一榔頭西一棒槌……也自己不跟團隊商量阁猜，自己想一出是一出丸逸，也不顧實際學情和輿情。隊員們干什么也不是順心順利剃袍，總怕哪兒不合要求黄刚，畏首畏尾，不敢創(chuàng)新民效，不敢逾越雷池半步憔维。
三年的規(guī)劃是不是成系統(tǒng)，是不是有重點有目標畏邢，有沒有驗收和總結反思目標的達成业扒，這些都是瞎馬拉車式前進。
二舒萎、科學規(guī)劃
打通年級和兄弟團隊的壁壘程储，不搞內(nèi)耗，搞合作臂寝，互相成就章鲤，互相鋪路，減少浪費和消耗咆贬，聚集精力攻克學科和年級的難題败徊，小團隊甘愿情愿的服務于大團體。上下一盤棋素征，資源共享共建集嵌，目標既獨立又融合萝挤，人人實事求是的干，那將是怎樣的團隊和工作效率根欧。
具體需要學的還有很多怜珍，需要總結反思的還有很多，總之凤粗，我們離優(yōu)秀還差杰出的決策酥泛、務實科學的真抓實干、精誠團結的團隊建設……
