背景資料
學(xué)生學(xué)齡： 小學(xué)五年級(jí)
學(xué)生坐標(biāo)：江蘇南京
授課形式：滬江網(wǎng)校網(wǎng)課平臺(tái) CCtalk?
授課頻率：每周一次 每次1.5 小時(shí)? 全人之美課程系列之《文言初階課程》 馬玲老師主講
作業(yè)批改形式：學(xué)生手寫乘陪，家長(zhǎng)謄寫為word電子版后發(fā)老師批改幅恋，每周一篇
下面缭嫡，請(qǐng)大家屏住呼吸币喧，和我們?nèi)酥览蠋煿餐仡欁?019年9月至今三個(gè)月來(lái)织咧，一位勤奮、捷悟的南京小姑娘的寫作歷程掏呼。
第一篇《我的“寶庫(kù)”》 寫自己的書(shū)房 敘述 150字
總體來(lái)看井佑，效果不佳，文章結(jié)構(gòu)缺失守呜，詞匯貧乏型酥，但風(fēng)趣幽默初現(xiàn)，加油查乒！
第二篇 《瓶與鴟夷》 評(píng)論 150字
文章沒(méi)有展開(kāi)弥喉，小作者無(wú)話可說(shuō)，老師提醒可回顧網(wǎng)課后再寫作玛迄。
第三篇 《梅賦》 借物抒情 200字
有精彩句子出現(xiàn)了由境，令人驚喜，語(yǔ)言流暢了許多蓖议，但展開(kāi)還不夠虏杰，老師提醒她南京的梅花景觀可是全國(guó)出名的，要留心觀察勒虾。
第四篇《調(diào)皮的小暖男》 寫人敘事 350字
這一次有了極大突破纺阔，榮獲“飛躍成長(zhǎng)”獎(jiǎng)?wù)乱幻叮奶貏e流暢活潑修然，有金句出現(xiàn)啦笛钝！
第五篇《勇敢》 評(píng)論 點(diǎn)評(píng)川航英雄機(jī)長(zhǎng) 150字
唉质况，一表?yè)P(yáng)，立刻驕傲了玻靡，這次沒(méi)寫好结榄，結(jié)構(gòu)不完整，但有精彩段落囤捻，繼續(xù)激勵(lì)小作者臼朗，相信她可以寫得更好。
第六篇 《我的金錢觀》 議論 400字
這次獲得“準(zhǔn)魁首”的評(píng)級(jí)最蕾，可見(jiàn)小作者對(duì)上次的批評(píng)聽(tīng)進(jìn)去了并有行動(dòng)依溯，語(yǔ)言厚重凝練，點(diǎn)評(píng)到位瘟则，熱情、真切枝秤、大贊醋拧！
第7篇 《自制燒烤》敘事類600字
原文雖流暢但不動(dòng)人，題目被老師改為《人生一串》淀弹，誰(shuí)讓老師也是一枚資深吃貨呢丹壕，恰好對(duì)燒烤很有心得。老師批改時(shí)為她示范如何加料薇溃、升華菌赖，使文章變得“麻辣鮮香”。
第八篇《快手》 記人敘事700字
小作者真是捷悟沐序，老師的建議聽(tīng)進(jìn)去了琉用，此次竟化身標(biāo)題黨，此快手非彼快手app策幼，講自己寫作業(yè)特別快邑时，講自己的校園生活，語(yǔ)言鮮活特姐，自由創(chuàng)作之態(tài)初現(xiàn)晶丘，這是一篇具有里程碑意義的習(xí)作。
第九篇 《鴻鵠之我見(jiàn)》 評(píng)論600字
本次小作者勇奪魁首唐含，文風(fēng)帥氣十足浅浮，至此，她語(yǔ)言基本功基本過(guò)關(guān)捷枯，教師已經(jīng)無(wú)需在字句語(yǔ)病錯(cuò)誤上費(fèi)心修改了滚秩，師生共同關(guān)注提升文章品質(zhì)，從優(yōu)秀到卓越铜靶。
第十篇 《神秘的神秘果》 700字
小作者沒(méi)有驕傲叔遂，持續(xù)進(jìn)步中他炊，寫作手法日臻嫻熟啦。
第十一篇 《王母三遷》 敘事 650字
小作者現(xiàn)在寫作狀態(tài)穩(wěn)定已艰，持續(xù)進(jìn)步中痊末，文章里有真情，語(yǔ)言流暢哩掺、幽默凿叠，深得老師真?zhèn)鬟稀?/p>
至此，我們和小作者的寫作互動(dòng)故事先到這里嚼吞，雖然迄今為止我們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)面盒件，但通過(guò)寫作，通過(guò)網(wǎng)線舱禽，竟熟悉的像多年好友炒刁，文字的力量真是奇妙神奇。
全人之美課程老師常說(shuō)的幾句話誊稚，此時(shí)特別應(yīng)景地跳出翔始，與大家共勉：未讀的書(shū)籍，我來(lái)讀里伯！未寫的文章城瞎，我來(lái)寫！未來(lái)的歲月疾瓮，我創(chuàng)造脖镀！
