我的三點學習感悟是：
一是外觀與內(nèi)觀。（如何獲得價值感）
每個生命都希望被看見撕捍、希望自己是有價值的。然而思維模式的不同泣洞，這種價值感的獲得也不同忧风。
固定型思維模式的人，需要通過外界的評定來證明自己斜棚，與他人比阀蒂。而成長型思維模式的人，更關(guān)心能否提高自己弟蚀，“茍日新，日日新”酗失。與自己比义钉。
二是定量與變量。（如何看待“能力和成就”）
固定型思維模式的人规肴，認為個人能力是定量捶闸，他們常以“我沒這個天份”以此逃避問題夜畴。更可怕的是，如果父母或老師删壮，對于一個內(nèi)心缺少內(nèi)趨力孩子也貼上“沒有讀書天份”的標簽贪绘，就是滅頂之災(zāi)。
成長型思維模式央碟，認為能力是可變的税灌，是可激發(fā)和培養(yǎng)的。當一個人內(nèi)心已經(jīng)認定“我命由我不由天”亿虽，既使TA手握一副“爛牌”菱涤，也可以有出彩的人生。
《我是演說家》亞軍洛勉、旗袍先生崔萬志粘秆，就是如此。身有殘疾收毫，口齒不清攻走，通過刻意練習成為一名演說家。
三是轉(zhuǎn)移焦點－聚焦努力方向
改變思維模式此再，內(nèi)心活動從評判式到成長型的轉(zhuǎn)變陋气。
自怨自艾、焦慮引润、逃避巩趁，是大部分人面對困難的常態(tài)。而當我們接受事實淳附，通過學習去提升议慰，結(jié)果就會不同。
曾經(jīng)的我奴曙，一直認為就算自己再努力别凹，人生都難翻盤。隨著閱讀的增加洽糟、視野的變化炉菲，我漸漸也感受到堅持帶來的變化。
人生變幻莫測坤溃，只要我們有終身成長的信念拍霜，就能處變不驚。
