激發(fā)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)力闸盔，培育猶太式最強(qiáng)大腦——周穎
筆記 ?2017.5.22
一、我們的后代面對的是怎樣的未來
1琳省、世界上技術(shù)的革新迎吵，很容易改變?nèi)藗兾磥淼纳疃阕＃↘K預(yù)言：本世紀(jì)結(jié)束前，如今人們從事的職業(yè)中70%將會被人工智能取代）更多的人工智能開始出現(xiàn)在生活中和崗位上击费，如：財務(wù)崗位拢蛋，醫(yī)生崗位等等。當(dāng)孩子單靠某一個技能來生存的話蔫巩，有可能會被機(jī)器取代谆棱。
2、成績好不意味著30-40年后幸福的生活在世上圆仔；父母的愛是讓孩子在離開自己之后生活得更好垃瞧；情商，與人交往坪郭，解決問題等等能力影響孩子未來的生活个从。當(dāng)孩子具備知識整合能力，創(chuàng)新能力歪沃，領(lǐng)導(dǎo)能力不容易被取代嗦锐，這也是人類特有的能力。
3沪曙、父母對孩子未來的市場需要做出預(yù)見奕污，預(yù)見孩子那時年代的市場、社會需要的是什么能力液走。孩子走的多遠(yuǎn)碳默，跟多程度都取決于父母了解多少，學(xué)習(xí)多少育灸。如果父母有一定的學(xué)習(xí)能力腻窒，主動學(xué)習(xí)昵宇，將來孩子有一定的能力和預(yù)見來提升自己磅崭，鍛煉自己。
二瓦哎、未來無需適應(yīng)砸喻，而需改變
1、讓孩子具備主動改變的能力蒋譬。未來30年幾乎很多拿著世界名牌大學(xué)的畢業(yè)證的學(xué)生找不到工作割岛。未來優(yōu)秀的人很多。
2犯助、每個孩子是天生獨一無二的癣漆，不要比較，父母要最大的發(fā)現(xiàn)自己孩子的潛力剂买，不把孩子變成自己理想中的樣子惠爽，或者變成和其他人一樣癌蓖。
3、接觸到的猶太人的特點：永遠(yuǎn)想要去改變世界婚肆。教育是有力量的租副，有使命感，可以改變未來较性。教育是一種信仰用僧，可以改變未來，可以改變世界赞咙。每個猶太人都是這樣想的责循，對教育有期待，會對教育創(chuàng)新人弓，教育就會做的越來越好沼死。
4、三個故事
A崔赌、前總統(tǒng)佩雷斯“人生當(dāng)中有一個遺憾的是意蛀，我的夢想做的還不夠大”自己的夢想可以再大一點，孩子的夢想也可以再大一點健芭。
B县钥、以色列公共明主學(xué)校創(chuàng)始人——什么樣的學(xué)校讓孩子不再反感。在公共民主學(xué)校里慈迈，學(xué)生可以在任何地方做任何事情若贮，前兩個星期任意聽課，之后自主選擇課程痒留，一旦選擇谴麦，不能夠更改，為自己的選擇負(fù)責(zé)伸头。任何人都可以競爭做老師匾效，老師的概念很靈活的，學(xué)校相信任何人在某一方面都有超高的技巧和能力恤磷，并不因為年齡小就不可以面哼，很尊重人性。學(xué)校是孩子們的天堂扫步，孩子們很有自信魔策、創(chuàng)造力，學(xué)校沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)河胎，沒有被限制闯袒，強(qiáng)制。
C、諾貝爾獲獎人——科學(xué)家的夢想：科學(xué)是改變未來的一把鑰匙政敢。培養(yǎng)科學(xué)的思維方式原茅，這是使命。讓孩子從小愛上科學(xué)堕仔。未來的世界是科技發(fā)展革新的世界擂橘，未來不需要孩子去適應(yīng)孩子，而是讓孩子具備主動改變世界的能力摩骨。
三通贞、全方位激發(fā)內(nèi)在力和創(chuàng)造力
1、因才私教恼五，多發(fā)生于家庭之中昌罩。
2、世界創(chuàng)造力大師——Dr.EyalDoron灾馒。每個人天生都具有創(chuàng)造力和潛力茎用，唯一需要的就是學(xué)會運(yùn)用方法不同的鍛煉我們的創(chuàng)造力的肌肉，久而久之睬罗，創(chuàng)造力自然就會出現(xiàn)轨功。當(dāng)孩子每天都會有鍛煉創(chuàng)造力的機(jī)會時，孩子的創(chuàng)造力就會越來越好容达。
3古涧、猶太人的成就就是來自于他們的思考，而思考的總結(jié)就是智慧花盐，提問就是思考的起點羡滑。猶太家長很多會問：你今天有沒有問問題呀？好奇心算芯，思考柒昏，總結(jié)，提問熙揍，解決职祷，創(chuàng)新。
4诈嘿、鼓勵孩子提問堪旧，想盡辦法都去問為什么削葱，并尋找答案奖亚，所有的學(xué)習(xí)都是主動地；孩子對世界充滿好奇心析砸，盡全力保護(hù)呵護(hù)孩子的好奇心昔字。孩子是在通過實踐體驗中學(xué)習(xí)，而不是通過語言來學(xué)習(xí)的。我們允許孩子受傷作郭，我們孩子犯錯陨囊。
四、猶太教育經(jīng)驗中給中國家長啟示
1夹攒、父親的教育形象應(yīng)當(dāng)更彰顯：父親給予的是孩子的人生高度蜘醋，給予孩子人生目標(biāo)，協(xié)助孩子實現(xiàn)孩子人生目標(biāo)咏尝，給予孩子夢想压语，激情，堅定编检。
2胎食、母親的內(nèi)心和陪伴需要更加強(qiáng)大：媽媽是孩子的陪伴者，保護(hù)者允懂，教育者厕怜，對教育堅定，知道孩子未來要變成怎樣的孩子蕾总，知道未來孩子要怎樣跟世界競爭粥航。
3、我們需要塑造什么樣的孩子：創(chuàng)造力生百、同理心（能夠理解和感知他們）躁锡、運(yùn)用現(xiàn)代科技解決實際運(yùn)用能力。
啟示：
父母的高度影響孩子的高度置侍，父母若是主動學(xué)習(xí)型父母映之，孩子也會是學(xué)習(xí)型的孩子，不斷的探索蜡坊，思考杠输，創(chuàng)造，更自信秕衙。父親像是那種帶著孩子說“沖啊”的人蠢甲，給予孩子大方向，母親則像是那種堅韌有溫和有力的推力据忘，把孩子往前推鹦牛。
