備戰(zhàn)中考，我們?cè)诼飞希?1）
累了屿衅，你就睡吧埃难！
5.25
前言:
【這是一位老師一天的見(jiàn)聞，呈現(xiàn)出的卻有著超越一天的思索。她在如實(shí)透射涡尘，她又在真實(shí)吶喊忍弛，她似乎在向大鄧州的教育警示著什么。她說(shuō)她只是在這里考抄，道說(shuō)尋诚妇危】
?當(dāng)我決定呈上此文時(shí)，我在不斷地提醒自己:“累了川梅，你就睡吧疯兼！”絕非是單純的貶義理解，有著豐富的內(nèi)涵贫途。那么累了镇防，你就來(lái)看看吧！
? ? ——題記
? ? ? ?（1）
五點(diǎn)多潮饱，天已經(jīng)亮堂堂的来氧。晨風(fēng)涼爽，讓人神清氣爽香拉，一路如飛啦扬，來(lái)到學(xué)校。
晨風(fēng)如歌凫碌，歌聲里飄來(lái)了那朗朗的讀書(shū)聲扑毡，聲聲入耳，是希望盛险，更是夢(mèng)想瞄摊，那清脆的歌聲，久久地在耳畔回響苦掘，一字换帜，一句，都刻著年輕的詩(shī)行鹤啡，都洋溢著青春的力量惯驼。
這是一群即將奔赴拼殺考場(chǎng)的學(xué)子，那聲音似乎在吶喊递瑰，在嘶吼祟牲，又像是釋放，想在做考前的一鼓作氣抖部。
哦说贝！今天是二模考試慎颗！
我挎著包乡恕，沒(méi)來(lái)得及放到辦公室言询，就徑直走進(jìn)教室。那聲音更大了几颜，是“師來(lái)我大吼”做給我看的條件反射倍试，還是面對(duì)二模頓然醒悟的“臨陣磨槍”〉翱蓿總之县习，一切狀態(tài)極佳，我極為贊賞谆趾≡暝福“此處無(wú)聲勝有聲”，靜默站在講臺(tái)上沪蓬，面對(duì)拼命學(xué)子彤钟，鄭重地為他們豎起了大拇指！
他們笑了跷叉，隨即聲音更大了逸雹，好樣的！
不用我說(shuō)一句廢話(huà)云挟，飯后考試梆砸，今早學(xué)習(xí)任務(wù)，自由安排园欣。
我走出了教室帖世，站在走廊上，感受著清新的空氣帶給我的愜意沸枯，東方漸漸升起了魚(yú)肚白日矫，天空中微微能看到幾塊浮云在游動(dòng)，我的心也在這空曠的世界里肆意游動(dòng)绑榴，似乎所有的清新和美麗都透射在這干凈寬闊的校園里哪轿。
教室內(nèi)傳出的朗朗書(shū)聲，時(shí)而似波濤洶涌彭沼，時(shí)而如空谷傳響缔逛。時(shí)不時(shí)也傳出來(lái)幾聲陰陽(yáng)怪氣的聲調(diào)，那是他們的天性姓惑。
我略顯疲憊的身影穿梭在兩個(gè)教室里，像一個(gè)幽靈按脚，時(shí)而出現(xiàn)在五班教室里于毙，時(shí)而出現(xiàn)在六班教室里。
時(shí)間在這群驀然醒悟辅搬，溢滿(mǎn)拼殺氣勢(shì)的孩子們身上流逝著唯沮。
二十分鐘過(guò)去了脖旱，三十分鐘過(guò)去了……
不知什么時(shí)候，教室里出現(xiàn)了幾個(gè)趴下來(lái)身影介蛉。是那么的憨態(tài)可掬萌庆，伴著美夢(mèng)沉沉入睡。我用手輕輕敲打背部币旧，“醒醒吧践险！快放學(xué)了！”
揉揉迷離的雙眼吹菱，擦擦嘴角的憨水巍虫，搓搓因睡姿不爽而被擠壓變形的臉皮，懶洋洋地坐直了身子占遥。
這是整天坐在后兩排的學(xué)生，成績(jī)表上穩(wěn)列最后幾名的學(xué)生输瓜。哦瓦胎！是平時(shí)學(xué)習(xí)累著了吧搔啊！是晚上熬夜下苦心演題的緣故吧！
我轉(zhuǎn)身離去示罗，正在思索中蚜点，回過(guò)頭來(lái)迟赃，一看他們咋又趴下了左刽！
不敢再打擾了迄靠，上次我都吃過(guò)虧了掌挚，人家說(shuō):“我瞌睡旦委，你能不叫我睡缨硝！”自覺(jué)點(diǎn)胖笛，自量點(diǎn)萍倡，咱就只能提醒打擾一次吧。
累呀！你們真累呀！每天陪著大家坐在教室里，按時(shí)下學(xué)泄鹏，按時(shí)吃飯，按時(shí)放學(xué)胶台。的確大累八豸铩阅仔！老師實(shí)在沒(méi)有治瞌睡的良藥啊刃唐！孩子！
“娃們，累了！你們就歇歇吧米奸！”似乎戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢铡溪，唯恐傷了和氣哈扮。
叮呤……早自習(xí)結(jié)束了蚓再，醒醒吧！改去吃飯了护姆！“忽”地坐起來(lái)了渐裂，走族阅！吃鲤遥！
? ? ?（2）
第一場(chǎng)考語(yǔ)文钢坦，時(shí)間兩個(gè)小時(shí)，哎！時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)懊ι稀茬斧！難耐啊锚沸！
長(zhǎng)溜溜的試卷距潘，密小的字體，配著一張答題卡菱农。試卷上行行試題仿佛一排排裁判師和法官娇未，嚴(yán)肅而挑剔地與同學(xué)們對(duì)視。同學(xué)們的筆頭像敲著細(xì)鼓點(diǎn)兒似的“噔噔噔”鸯檬，趕著時(shí)間做題，他們或緊皺眉頭，或凝視沉思旭等，或奮筆疾書(shū)……
時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去一個(gè)小時(shí)了酌呆，速度的同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)作文了。他們凝神構(gòu)思搔耕，盡力搜索大腦里往日儲(chǔ)存的內(nèi)容隙袁，梳理著即將成型的文脈章絡(luò)。
我在考場(chǎng)上小心地走動(dòng)著，期盼他們都能下筆如有神菩收，思游兩萬(wàn)里梨睁。
突然耳邊想起打呼嚕的聲音，我四處張望娜饵，搜尋著來(lái)自考場(chǎng)上這古怪而惱人的聲音坡贺。
靠北邊的那一行，有兩名學(xué)生趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)箱舞，同學(xué)們有人在偷笑遍坟，大部分都在旁若無(wú)人地做著試題，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生褐缠。
我躡手躡腳走過(guò)去政鼠，用手敲了敲桌子，低聲說(shuō):“醒醒吧队魏！快交卷了！”不敢高聲語(yǔ)万搔，恐驚考試人胡桨。
又是一雙迷離的雙眼，一張睡得發(fā)紅帶褶痕的臉瞬雹∶烈辏慌亂地拿起來(lái)筆裝摸作樣地在試卷上畫(huà)著。我看了那張答題卡酗捌，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字呢诬，稀稀拉拉的空了很多處。
一個(gè)同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)胖缤，另外一個(gè)同學(xué)咬住了筆桿尚镰。不會(huì)啊哪廓！坐著難受肮钒Α！
又是十分鐘過(guò)去了……呼嚕聲再次響起涡真，爺娃兒胺指！咋又進(jìn)入夢(mèng)樓了哆料！沒(méi)救了缸剪。
我又一次走過(guò)去拉起他的胳膊，提醒他东亦，這一次壞了杏节！那布滿(mǎn)血紅絲的兩眼怒視我，一臉不耐煩，說(shuō)了聲:“咋了奥Ｇ隆谣妻！”
我怕了，連連后退兩步卒稳，不再多說(shuō)什么蹋半，因?yàn)樗皇俏医痰膶W(xué)生，心想:算了吧充坑！累了减江，你就睡吧！轉(zhuǎn)身離去捻爷，主要不想激化矛盾從而影響其他考生辈灼。
因?yàn)樵?jīng)聽(tīng)說(shuō)有個(gè)學(xué)生在考試時(shí)睡覺(jué)，老師喊不起來(lái)也榄，后來(lái)讓他在外面站一會(huì)兒清醒一會(huì)兒巡莹，誰(shuí)知這學(xué)生掄起了凳子……家長(zhǎng)知道了，來(lái)校鬧個(gè)煙兒冒甜紫。說(shuō)自己兒子成績(jī)不好算了降宅，考試不做題也算了，睡一會(huì)兒有啥大不了的錯(cuò)事囚霸，只要身體好腰根，不能讓他出去清醒，只能在教室里睡拓型。
我們要長(zhǎng)點(diǎn)記性吧额嘿！不同的人不同的對(duì)待，要不搞錯(cuò)了對(duì)象劣挫，你要吃嘴巴的册养！
? ? ? ?（3）
“累了，你就睡吧揣云！”于是成了眾多老師們最關(guān)切最溫馨的安慰語(yǔ)捕儒，最安全最得體的無(wú)奈之詞。
反觀當(dāng)下邓夕，有多少家長(zhǎng)打著讓老師嚴(yán)管孩子的謊言旗幟刘莹，把孩子送到所謂讓神圣之人教育的圣地，卻做著有悖初衷焚刚，袒護(hù)溺愛(ài)孩子点弯，惡意攻擊侮辱老師的卑劣舉止。這讓在這嚴(yán)酷緊張的教育背景下赤手空拳的老師們情何以堪矿咕？
“累了抢肛，你就睡吧狼钮！”這是多么溫暖而富有關(guān)切的語(yǔ)言，然而如今它在校園里卻有點(diǎn)變味了捡絮，它成了不帶任何功利之心熬芜，偏見(jiàn)之念的老師們無(wú)奈而絕望的代名詞。面對(duì)那些“我孩子只要身體好福稳，學(xué)不好算了”的家長(zhǎng)涎拉，讓曾經(jīng)一度滿(mǎn)腹經(jīng)綸，最能循循善誘的老師們啞口無(wú)言的圆。
又有多少人真正關(guān)注到那群背井離鄉(xiāng)鼓拧，緊縮囊袋，無(wú)再大欲望渴求的老師們真正的疲累越妈。他們多么希望大眾給予他們最平凡最樸素的慰問(wèn):“累了季俩！你就歇歇吧！”
大鄧州所有的老師都在渴求梅掠，但都沒(méi)資格去強(qiáng)求酌住。
高中老師每晚上到將近十一點(diǎn)，面對(duì)中考阎抒、高考這極具挑戰(zhàn)拼殺赂韵，充滿(mǎn)銷(xiāo)煙味的戰(zhàn)爭(zhēng)，多少老師佝僂了身軀挠蛉，熬紅了雙眼，肆虐了神經(jīng)肄满。面對(duì)無(wú)形的壓力他們不得不犧牲了星期天和節(jié)假日谴古，成了在星期天或假日里身影最忙碌的“怪物”。
那些曾經(jīng)對(duì)教育工作有著美好憧憬的年輕老師們稠歉，和學(xué)生一起折耗撕扯著原本活力的青春掰担；中老年教師們極不協(xié)調(diào)笨拙地拽著學(xué)生踉蹌前行，即便自己摔傷無(wú)數(shù)怒炸，卻仍舊與日漸遲鈍的大腦带饱，衰退的記憶力搏斗著……
站在靜得讓人窒息的考場(chǎng)，我無(wú)法正常呼吸阅羹，不知為什么我內(nèi)心很堵塞勺疼。
腦海中畫(huà)面緩緩打開(kāi)，思緒劃過(guò)綿長(zhǎng)的記憶捏鱼，或幸福执庐，或驕傲，或疼痛导梆，或悲傷……
一天的考試結(jié)束了轨淌，這才是考試任務(wù)的一半迂烁，明天繼續(xù)演繹著……
我拖鞋疲憊的身軀來(lái)到辦公室，教室里傳來(lái)數(shù)學(xué)老師扯著嗓子講題的聲音递鹉，因?yàn)槊魈煲蓟瘮?shù)學(xué)盟步。他連口水都來(lái)得及喝上就登臺(tái)了，教室內(nèi)外躏结，辦公室里都回蕩著他沙啞的聲音却盘，那似乎是在戰(zhàn)前作盡力付出，更像是想把滿(mǎn)腹知識(shí)全盤(pán)托出窜觉。
他在強(qiáng)調(diào)谷炸，他又在重復(fù)；他在提醒禀挫，他又在叮囑……
終于下課了旬陡，該吃晚飯了。楊老師才拖鞋疲憊的身子语婴，踉蹌歸來(lái)描孟，辦公室桌子成了他的臨時(shí)床鋪，斜著身軀砰左，伸長(zhǎng)了臀部趴下了匿醒。
我滿(mǎn)眼的無(wú)奈和不忍心打擾，只是我心里有一個(gè)熟悉的聲音呼之欲出:
“楊老師缠导，累了廉羔，你就睡吧！”
沒(méi)聽(tīng)他回音僻造，他真的累了憋他，需要靜心歇歇！
當(dāng)我起身要走的時(shí)候髓削，忽然看見(jiàn)我后面的一排辦公桌下面有一個(gè)人睡在那里竹挡，他將三張椅子并在一起充當(dāng)床鋪，靜靜地躺在那里立膛，似乎睡得很香揪罕。是物理老師！剛才還在考場(chǎng)上忙來(lái)忙去宝泵，這次我一定閉嘴好啰，因?yàn)樗麄兺砩线€要三節(jié)課，晚飯不吃可以鲁猩，睡一會(huì)兒最需要坎怪，不能打擾他們。內(nèi)心的聲音再一次涌出:
“累了廓握，你就睡吧搅窿！”
面臨中考嘁酿，高考，那些優(yōu)秀勤奮上進(jìn)的學(xué)子們男应，有的的確是廢寢忘食闹司，夜以繼日，他們?cè)谂c時(shí)間賽跑著沐飘，在與自己挑戰(zhàn)著游桩，多少次白天精神萎靡，眼睛迷糊耐朴，他們都設(shè)法戰(zhàn)勝自己的睡意借卧，為了不讓功課落下，用牙齒咬紅了手背筛峭，自動(dòng)站立在教室外面铐刘，以此來(lái)趕走睡意。我想對(duì)這些孩子們真心地說(shuō):“累了影晓，你就睡會(huì)兒吧镰吵！”
? ? ? （4）
我的思緒仿佛一下子拉向了校園之外，沖進(jìn)了城市更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)挂签。
我騎車(chē)返回家疤祭，車(chē)子像烏龜一樣又慢又沉，像在沙地里走著饵婆。路邊小商販們疲憊地仰著赤紅的臉勺馆，任塵土灰粒撲割著；賣(mài)菜的大爺蹲在菜攤前低頭打著盹:建筑工地上工人們?nèi)栽诙６＿圻圳s著進(jìn)度侨核；幼兒園門(mén)口接學(xué)生的家長(zhǎng)谓传，下班疲累回來(lái)，緊縮眉頭焦急地張望著自己的孩子……
他們都是大鄧州的普通民眾芹关，他們都有說(shuō)不出的疲累和苦悶，他們都在為自己紧卒，或?yàn)樗似疵鼟暝某模麄兌荚谶@個(gè)城市緊張而辛勤地疲累工作著，不甘淪為平庸跑芳，不甘成為挫敗之人轴总，他們都有自己的理想和目標(biāo)。
這個(gè)世界是個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)忙碌的世界博个，這個(gè)城市是個(gè)成長(zhǎng)步伐極快的城市怀樟，它有著瞬息萬(wàn)變，也有著保守傳統(tǒng)盆佣，更有著與時(shí)代同行時(shí)的張皇與疲憊往堡。
我想對(duì)鄧州大地上所有真正奮力激進(jìn)的人們械荷，不帶任何貶義和失望色調(diào)，滿(mǎn)懷誠(chéng)意地說(shuō):“累了虑灰，你就睡吧吨瞎！”
夜深了，我的思緒仍在無(wú)休止蔓延穆咐，我強(qiáng)制性地對(duì)自己說(shuō):“累了颤诀，你改睡了！”
