2017年10月18日? ? 周三? ? 陰
? ? ? ? 今天花了很多時間復(fù)習(xí)前面幾課學(xué)習(xí)的生字拼音。齊讀時尼酿，聽起來響亮爷狈、熟練。一旦開火車單獨(dú)拼讀時裳擎，就發(fā)現(xiàn)有不少孩子不熟練涎永，甚至不會。大概是因?yàn)檫@些孩子在家里缺少練習(xí)鹿响。問了一下羡微，有好多孩子昨晚并沒有練習(xí)拼音。大概家長對讀惶我、說這些口頭作業(yè)無所謂妈倔。如果孩子記憶力好，上課又認(rèn)真的話绸贡，還好些盯蝴。如果上課不認(rèn)真，回家又沒人監(jiān)督練習(xí)听怕，肯定會跟不上捧挺。孩子之間的差距就是這樣一天天拉開的。
? ? ? ? 學(xué)習(xí)拼音第七課《zcs》尿瞭。第二節(jié)課主要認(rèn)讀聲母zcs和整體認(rèn)讀音節(jié)zi.ci.si闽烙。下課時我將整體認(rèn)讀音節(jié)的四聲寫在黑板上，準(zhǔn)備第三節(jié)課帶孩子們認(rèn)讀声搁。我一說下課黑竞，孩子們?nèi)紦硐蛲饷娌斗ⅲ淌依镱D時空曠安靜下來。我正在寫時摊溶，發(fā)現(xiàn)都孟文悄悄走到我身邊爬骤，認(rèn)真地看著我寫。慢慢地莫换，汪正曦霞玄、王梓涵、孟子軒拉岁、曹雨涵坷剧、王宇晨這幾個孩子也過來了，一邊看著我寫喊暖，一邊互相練習(xí)著讀惫企。寫完后，我讓他們一個個讀一遍給我聽陵叽。汪正曦準(zhǔn)備用兩拼音節(jié)的方法來拼狞尔，當(dāng)然拼不出。我告訴他巩掺，整體認(rèn)讀音節(jié)就是不用拼偏序，看到就直接讀出來的音節(jié)。讓他這樣試試胖替，他一下子就全讀對了研儒。被我表揚(yáng)之后高興地走了。其他孩子都讀得又準(zhǔn)又熟練独令。上課時把這件事在班上說了端朵，并且表揚(yáng)了這幾個孩子，說他們是愛學(xué)習(xí)的好孩子燃箭。目的是想讓其他孩子意識到冲呢，學(xué)習(xí)無處不在，學(xué)習(xí)的機(jī)會是自己爭取來的招狸。
