? ? ? 孩子對(duì)父母的愛(ài)（與父母對(duì)孩子的愛(ài)一樣）是人世間最深沉的愛(ài)挖炬。我們不識(shí)得這種愛(ài)传泊，只是因?yàn)槲覀儾幻靼走@種愛(ài)的表達(dá)邏輯。
? ? ? 一遵岩、嬰兒階段你辣，孩子的哭鬧巡通，我們以為是孩子的無(wú)知，其實(shí)站在嬰兒的角度完全不是舍哄。在嬰兒眼里（心靈）宴凉，嬰兒與母親是一體的，對(duì)母親是無(wú)限信賴表悬，無(wú)盡的愛(ài)弥锄。
? ? ? 二、幼兒階段蟆沫，孩子調(diào)皮籽暇、搞怪、不聽(tīng)話等等饭庞，都是來(lái)源于內(nèi)心沖突戒悠。簡(jiǎn)單互動(dòng)模型如下：
? ? ? ? 父母（或者其他）以激烈情緒表達(dá)時(shí)（不論是非對(duì)錯(cuò)，小孩的世界沒(méi)有是非對(duì)錯(cuò)）舟山，孩子的身體和心靈會(huì)產(chǎn)生怨恨救崔、憤怒、報(bào)復(fù)的情緒體驗(yàn)捏顺，這種體驗(yàn)與孩子對(duì)父母（或其他養(yǎng)育者）無(wú)限的愛(ài)產(chǎn)生沖突。孩子會(huì)為自己的這種敵意感到內(nèi)疚纬黎，于是故意做一些無(wú)理取鬧的事情讓自己受懲罰幅骄。
? ? ? ? 從心理能量運(yùn)行的角度解釋如下：
? ? ? ? 因?yàn)橛H子關(guān)系中的激烈情緒表達(dá)（無(wú)論是非對(duì)錯(cuò)），孩子的內(nèi)心起了很強(qiáng)的心理能量本今，就平等正常的普通人際關(guān)系而言拆座，這股能量一定是直接指向?qū)Ψ剑ǜ改福驗(yàn)楹⒆訉?duì)父母的愛(ài)冠息，所以孩子選擇將能量投向古怪行為挪凑。真實(shí)生活事件中，父母往往并不能理能孩子的這種心理機(jī)制逛艰，會(huì)粗暴的進(jìn)行對(duì)錯(cuò)評(píng)判教育堵住孩子的能量出口躏碳，于是激發(fā)孩子更強(qiáng)大的能量，而因?yàn)閷?duì)父母的愛(ài)散怖，孩子寧愿將這股能量攻擊自己（打自己的臉菇绵，拉自己的耳朵，跺腳等等）也不放棄對(duì)父母的愛(ài)镇眷。
? ? ? 父母往往因勾起自心卡點(diǎn)而產(chǎn)生激烈情緒咬最，而大腦卻掉進(jìn)評(píng)判是非對(duì)錯(cuò)的深淵。進(jìn)而用情緒對(duì)抗情緒欠动，負(fù)反饋永乌，出苦無(wú)期。（心被境轉(zhuǎn)）
? ? ? 看見(jiàn)孩子的那份深深的愛(ài)，放下是非對(duì)錯(cuò)評(píng)判翅雏，時(shí)刻與孩子的心在一起圈驼，正反饋，（境隨心轉(zhuǎn)）枚荣，很快就會(huì)越來(lái)越好碗脊。教育孩子不要限制，只需傾聽(tīng)和引領(lǐng)陪伴橄妆。
