《目標(biāo)感》這本書的作者是美國(guó)的一位心理學(xué)專家，名叫威廉·戴蒙铡羡。戴蒙是斯坦福大學(xué)教育系的教授积蔚，也是斯坦福大學(xué)青少年研究中心的主任。在他四十多年的教學(xué)和研究生涯里烦周，戴蒙最關(guān)心的尽爆，同時(shí)也是成就最高的一個(gè)課題，就是青少年目標(biāo)感的培養(yǎng)读慎。今天我要為你解讀的這本《目標(biāo)感》就是戴蒙影響最廣泛的一部作品漱贱。

如果你在自己人生的發(fā)展方向上還有些舉棋不定，那這本書能從一個(gè)教育專家的視角幫助你錨定你的目標(biāo)夭委。如果你是一位父親或者母親幅狮，或者你的工作和青少年有關(guān)，那么這本書更能給你一個(gè)直接的抓手株灸，讓你和孩子一起找到那個(gè)給她/他一生賦能的目標(biāo)崇摄。

雖然這本書的篇幅不算長(zhǎng)，翻譯成中文也就二百來頁慌烧，但書中的核心內(nèi)容都有戴蒙多年來扎實(shí)的研究作為支撐逐抑。從2003年起，為了搞清楚目標(biāo)感對(duì)青少年個(gè)人發(fā)展的影響屹蚊，戴蒙開展了一系列的調(diào)查研究泵肄。他在美國(guó)選取了五個(gè)差異很大的社區(qū)作為研究樣本。在這五個(gè)社區(qū)里淑翼，戴蒙和他的科研團(tuán)隊(duì)，調(diào)查了一千二百多名12歲到26歲的青少年品追，還對(duì)其中將近四分之一的調(diào)查對(duì)象進(jìn)行了進(jìn)一步的深入訪談玄括。按照目標(biāo)感的強(qiáng)弱，戴蒙把這些青少年分成了四個(gè)大類肉瓦，分別是：疏離者遭京、空想者胃惜、淺嘗輒止者和目標(biāo)明確者。前三類青少年在尋找目標(biāo)的道路上掉進(jìn)了各種各樣的誤區(qū)哪雕，而最后一類青少年找到了清晰船殉、長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，他們的經(jīng)驗(yàn)可以供我們借鑒斯嚎。除了分析這四類青少年的經(jīng)歷利虫，戴蒙也反思了家庭、學(xué)校和社會(huì)可以從哪些角度入手堡僻，來幫助這些青少年糠惫。

接下來，我就根據(jù)作者的敘述钉疫，分三個(gè)部分來為你解讀《目標(biāo)感》這本書硼讽。在第一部分，我們先來看看牲阁，在尋找目標(biāo)的過程中固阁，人們都會(huì)陷入哪些誤區(qū)；在第二部分城菊，我們?cè)賮砜纯幢溉迹瑥膫€(gè)人角度來說，你要怎么才能找到一個(gè)清晰役电、長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)赚爵；最后，在第三部分法瑟，我們切換到一個(gè)更大的視角冀膝，看看家庭、學(xué)校和社會(huì)霎挟，可以做哪些事來幫助青少年找到目標(biāo)窝剖。

第一部分

好，接下來酥夭，我們就進(jìn)入第一部分赐纱。我們先來看看，在尋找目標(biāo)的過程中熬北，都有哪些誤區(qū)需要避免疙描。我們先從戴蒙的研究中目標(biāo)感最弱的那一類人，也就是疏離者說起讶隐。

疏離者指的是那些在戴蒙的調(diào)查和訪談中沒有陳述任何目標(biāo)的人起胰。戴蒙在書里舉了個(gè)例子：

有個(gè)18歲的男孩名叫湯米，是個(gè)大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生巫延。他對(duì)學(xué)校里教的任何東西都提不起興趣效五，不過他也不打算退學(xué)地消，因?yàn)樗X得學(xué)校外面也沒什么更好的選擇。湯米覺得大學(xué)里的課程“很好混”畏妖，這讓他挺開心的脉执。他不在意選什么課，隨便學(xué)點(diǎn)什么都行戒劫。他對(duì)自己的現(xiàn)狀很滿意半夷，對(duì)未來也不感到焦慮。他覺得“目標(biāo)”這種東西谱仪，沒什么大不了的玻熙。

像湯米這樣的疏離者其實(shí)相當(dāng)常見。你可能就認(rèn)識(shí)幾個(gè)這樣的人疯攒。甚至嗦随，我們?cè)谌松心承┎恍枰袚?dān)任何責(zé)任的階段，也可能產(chǎn)生過湯米這樣的念頭敬尺。在戴蒙做研究的那幾年里枚尼，美國(guó)社會(huì)有越來越多的年輕人都對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)不以為然。他們已經(jīng)步入成年砂吞，其中一些已經(jīng)完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)署恍，但他們并沒有為進(jìn)入社會(huì)做好打算。一份對(duì)2000至2006年間的美國(guó)大學(xué)生的調(diào)查顯示蜻直，每三個(gè)學(xué)生中有兩個(gè)在畢業(yè)后搬回了父母家盯质，其中一半以上的人在家里待的時(shí)間超過了一年。即便是找到了工作概而，他們也并不追求長(zhǎng)久的事業(yè)呼巷。在工作中遇到稍微不順心的事，他們就選擇辭職赎瑰，回到父母身邊王悍。這些年輕人在親密關(guān)系上的投入也往往有所保留，不愿意走入長(zhǎng)久的婚姻餐曼。

在戴蒙看來压储，湯米這類疏離者最大的誤區(qū)，就在于他們對(duì)現(xiàn)狀是滿意的源譬。而更令人擔(dān)憂的是集惋，社會(huì)風(fēng)氣有時(shí)候過于溫和，會(huì)讓這些疏離者更加意識(shí)不到他們的處境是危險(xiǎn)的踩娘。在當(dāng)時(shí)的美國(guó)社會(huì)上刮刑，有不少人都認(rèn)為，這些年輕人的選擇沒什么問題，甚至還有些好處为朋。比如，他們長(zhǎng)期和父母親生活在一起厚脉，這會(huì)讓他們和父母的關(guān)系更加親密习寸；再比如，他們?cè)趯W(xué)業(yè)和事業(yè)上都還沒有明確的方向傻工，那就可以利用好這段時(shí)間霞溪，探索自己的才能和興趣。這兩種樂觀的看法中捆，在今天的中國(guó)社會(huì)上也很常見鸯匹。不少父母親都希望孩子畢業(yè)后回到自己身邊，不一定要追求多么理想的工作泄伪；很多年輕人也喜歡把“人生的開放性”掛在嘴邊殴蓬，聲稱他們?cè)谔剿鞲嗟目赡堋?br>

這些樂觀的看法在多大程度上符合實(shí)際情況呢？在戴蒙看來蟋滴，非常有限染厅。的確有少數(shù)的年輕人在認(rèn)真地思索未來的道路，但絕大多數(shù)的疏離者只是漫無目的地生活著津函，過一天肖粮，算一天，他們并沒有付出任何努力去探索人生的方向尔苦。這種生活方式可能在短期內(nèi)讓他們感覺輕松涩馆，但從長(zhǎng)期來看，假如他們一直拒絕承擔(dān)家庭和事業(yè)的責(zé)任允坚，隨之而來的空虛感就會(huì)變得越來越難以忍受魂那，會(huì)極大地消耗他們的心力。戴蒙相信屋讶，對(duì)于疏離者來說冰寻，最重要的是及早地認(rèn)識(shí)到疏離狀態(tài)的危險(xiǎn)性，認(rèn)識(shí)到目標(biāo)感對(duì)幸福的人生是不可或缺的皿渗。

在戴蒙的研究中斩芭，比疏離者目標(biāo)感稍強(qiáng)的一類人叫做“空想者”±纸空想者能夠表達(dá)出他們想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)划乖，但他們幾乎不會(huì)采取任何行動(dòng)去把目標(biāo)付諸實(shí)踐。我們還是用一個(gè)例子來給空想者畫像：

莎拉是一名大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生挤土。她很聰明琴庵，學(xué)習(xí)成績(jī)也很不錯(cuò)。在學(xué)習(xí)之外，莎拉關(guān)心時(shí)事迷殿，了解文化趨勢(shì)儿礼，還交了很多朋友。在她廣泛的興趣里庆寺，莎拉最喜歡的是電影和戲劇蚊夫。曾經(jīng)有幾回，她在學(xué)校的戲劇表演中擔(dān)當(dāng)過主角懦尝。莎拉是一個(gè)十分理想主義的人知纷，她希望世界變得更美好。因?yàn)橄矚g電影陵霉，她模模糊糊地想過琅轧，用電影來給世界帶來一些積極的改變，比如踊挠，拍一部紀(jì)錄片乍桂，反映女性面臨的困境，引發(fā)人們的關(guān)注止毕。

聽起來模蜡，莎拉的生活狀態(tài)似乎很積極，很健康扁凛。她的目標(biāo)感也確實(shí)比湯米那樣的疏離者強(qiáng)了一些忍疾。畢竟，她好像知道谨朝，電影和戲劇是她未來的發(fā)展方向卤妒。不過戴蒙提醒我們，莎拉在探索目標(biāo)的道路上落入了一個(gè)常見的誤區(qū)字币，這個(gè)誤區(qū)我們很多人都會(huì)忽略则披，這就是她混淆了消費(fèi)者和從業(yè)者。這就好比你喜歡聽音樂洗出，就說自己想做一個(gè)音樂家士复；你吃到一盤好菜，就說自己要開一家米其林餐廳翩活。當(dāng)然阱洪，這種作為消費(fèi)者的興趣可能會(huì)支撐一個(gè)人去了解一個(gè)行當(dāng)，進(jìn)而成為一名真正的從業(yè)者菠镇，這樣成功的例子也有很多冗荸。但戴蒙想要提醒我們的是，在消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的興趣和從業(yè)者對(duì)事業(yè)的熱情之間利耍，還有很長(zhǎng)的距離蚌本。

還是拿莎拉來說盔粹，她喜歡電影，但她在大學(xué)里學(xué)的是英國(guó)語言文學(xué)程癌。這個(gè)專業(yè)和她的興趣沾邊舷嗡，但并不足以提供她進(jìn)入電影行業(yè)必備的全套技能。莎拉自己的確做了一些嘗試嵌莉，比如參加學(xué)生的戲劇表演咬崔，還用業(yè)余時(shí)間剪剪視頻，但她不了解電影行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)有多激烈烦秩，也不了解，要跨過這個(gè)行業(yè)的準(zhǔn)入門檻郎仆，她還需要接受哪些專業(yè)的訓(xùn)練只祠。她也沒有采取任何行動(dòng)去了解這些必要的信息。

莎拉這類的空想者最向往的職業(yè)是娛樂明星扰肌、體育明星抛寝、金融高管、宇航員和詩人曙旭〉两ⅲ空想者們對(duì)這些職業(yè)顯然有一些浪漫的想象，但他們中間極少有人為這場(chǎng)漫長(zhǎng)桂躏、曲折钻趋、充滿不確定性的夢(mèng)想之旅做好準(zhǔn)備。在戴蒙看來剂习，空想者們最需要的是現(xiàn)實(shí)的鍛打蛮位，這可以幫助他們把空想和現(xiàn)實(shí)連接起來。

說完了空想者鳞绕，我們?cè)賮碚f說失仁，比空想者目標(biāo)感更強(qiáng)的一類人，“淺嘗輒止者”们何。和空想者比起來萄焦，淺嘗輒止者對(duì)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)更加明確，但他們僅僅是認(rèn)識(shí)到了自己能從目標(biāo)中獲得哪些表層的利益冤竹，至于這個(gè)目標(biāo)對(duì)更廣大的世界意味著什么拂封，他們并不了解。我們還是來舉個(gè)例子：

有個(gè)17歲的男孩名叫羅伯特贴见，還在讀高中烘苹。他對(duì)未來有一套明確、長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算片部。高中畢業(yè)后镣衡，他想要加入軍隊(duì)霜定，退伍后，再進(jìn)入政府部門工作廊鸥。為什么要參軍呢望浩？羅伯特說，參軍可以帶來榮譽(yù)惰说。而且磨德，在美國(guó)，政府部門會(huì)吸收很多退伍軍人吆视，政府的工作很安穩(wěn)典挑。看起來啦吧，羅伯特很清楚他的目標(biāo)能為他帶來哪些回報(bào)您觉，而且，和空想者們不同的是授滓，他也清楚為了達(dá)成目標(biāo)琳水，他需要付出哪些努力，獲得哪些支持般堆。他知道入伍后在孝，他需要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)的知識(shí)，也知道他需要很多人的幫助淮摔。羅伯特已經(jīng)在為他的目標(biāo)努力了私沮，他刻苦學(xué)習(xí)，拿到了畢業(yè)入伍要求的成績(jī)和橙。

羅伯特這類的淺嘗輒止者和空想者們最大的差別在于顾彰，他們已經(jīng)在實(shí)踐中向著目標(biāo)邁進(jìn)了。為什么這樣的人還被叫做“淺嘗輒止者”呢胃碾？這是因?yàn)樗麄儾幻靼鬃约旱哪繕?biāo)對(duì)這個(gè)世界意味著什么涨享。軍人這個(gè)職業(yè)最吸引羅伯特的地方是額外的待遇和外在的虛榮。當(dāng)被問到軍隊(duì)對(duì)社會(huì)有什么意義時(shí)仆百，他只能模糊地說出厕隧，人民需要得到保護(hù)。他還沒開始服兵役俄周，對(duì)軍人要怎么保護(hù)人民并沒有真實(shí)的體感吁讨。而且，在羅伯特心中峦朗，這個(gè)崇高但抽象的意義顯然是排在現(xiàn)實(shí)利益之后的建丧。

目標(biāo)對(duì)于世界的意義為什么重要呢？戴蒙在書里打了個(gè)比方波势，他說：一個(gè)掉進(jìn)水里的人翎朱，要想不沉下去橄维，最好的方法一定是向著一個(gè)固定的方向游泳。因?yàn)橹挥性诜较蛎鞔_的運(yùn)動(dòng)中拴曲，人才能保持鎮(zhèn)定争舞，并且最終抵達(dá)岸邊。

在戴蒙的這個(gè)比方里澈灼，落水者求生的欲望就好比一個(gè)人的目標(biāo)感竞川。疏離者毫無目標(biāo)感，他們會(huì)直接放棄掙扎叁熔，任由自己沉下去委乌。空想者有模糊的目標(biāo)感荣回，他們想要掙扎福澡，卻找不到合理的發(fā)力方式。像羅伯特這樣的淺嘗輒止者找到了某種發(fā)力方式驹马，能解決眼前的實(shí)際問題。他們?cè)谒袕娜莸仄≈悖雌饋砗孟窈芮宄约阂氖鞘裁础５麄兊哪抗饪偸蔷窒拊谧约荷砩希窒拊谘矍暗睦嫔瞎婢尽Ｋ麄冞€沒有抬起頭望向岸邊度苔，還沒有把自己的目標(biāo)錨定在自己之外的更廣大的世界上。也正因?yàn)槿绱嗽菁麄冞€沒辦法朝著明確的方向穩(wěn)定地前進(jìn)胖秒。

就拿羅伯特來說，假如他不明白軍人這個(gè)職業(yè)對(duì)于這個(gè)世界的意義慕的，那他就不可能貫徹一個(gè)職業(yè)軍人真正的使命阎肝。假如他只是想要通過入伍來謀取私利，獲得榮譽(yù)和穩(wěn)定的生活肮街，那他又怎么可能為了保護(hù)人民而甘愿冒著生命危險(xiǎn)執(zhí)行任務(wù)呢风题？淺嘗輒止者從目標(biāo)上看到的短淺的利益，往往不符合世界對(duì)這個(gè)目標(biāo)真正的期待嫉父。短視是淺嘗輒止者們追求目標(biāo)路上的最大阻礙沛硅。

第二部分

到這里，我們分析了疏離者绕辖、空想者和淺嘗輒止者這三類人摇肌。他們?cè)谧穼と松繕?biāo)的道路上遇到了各種誤區(qū)。疏離者的誤區(qū)是仪际，根本意識(shí)不到目標(biāo)感對(duì)幸福生活的必要性围小；空想者的誤區(qū)是昵骤，混淆了消費(fèi)者和從業(yè)者，對(duì)目標(biāo)缺乏現(xiàn)實(shí)層面的了解和努力吩抓；淺嘗輒止者的誤區(qū)是涉茧，只關(guān)注目標(biāo)帶來的現(xiàn)實(shí)利益，認(rèn)識(shí)不到目標(biāo)超越于當(dāng)下的意義疹娶。

接下來伴栓，我們來看看戴蒙研究里的第四類人，目標(biāo)明確者雨饺。什么樣的人才算是戴蒙所說的目標(biāo)明確者呢钳垮？怎么才能找到一個(gè)清晰、長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)额港？我們來看下面這個(gè)例子：

戴蒙曾經(jīng)采訪過一位名叫瑞恩·希里杰克的少年饺窿，當(dāng)時(shí)瑞恩只有12歲。在他6歲那年移斩，瑞恩在課堂上聽說非洲一些地方的兒童因?yàn)榈貌坏礁蓛舻娘嬘盟蓝且剑露Q心，要為這些兒童修建水井向瓷。

修建水井當(dāng)然要花錢肠套，瑞恩一開始想到的辦法是在家里打掃衛(wèi)生，把父母獎(jiǎng)勵(lì)的零用錢攢起來猖任。四個(gè)月后你稚，瑞恩攢了70美元。這時(shí)候他聽說朱躺，70美元只夠買水井上的一個(gè)手搖泵刁赖，修建一口水井要花2000美元，他攢的這點(diǎn)錢還差得遠(yuǎn)长搀。瑞恩只好更努力地做家務(wù)宇弛。但當(dāng)他攢夠100美元的時(shí)候，他意識(shí)到源请，這樣攢錢涯肩，速度實(shí)在是太慢了。瑞恩換了個(gè)思路巢钓，他開始用演講的方式向身邊的人募集資金病苗，還向一些公益組織請(qǐng)求財(cái)政支持。就這樣症汹，他終于攢夠了2000美元硫朦，在烏干達(dá)打下了第一口水井。

在這以后背镇，瑞恩在家人的幫助下成立了一個(gè)基金會(huì)咬展，叫做“瑞恩的井”泽裳。他還為這個(gè)基金會(huì)建立了一個(gè)網(wǎng)站。到2007年瑞恩14歲的時(shí)候破婆，“瑞恩的井”基金會(huì)已經(jīng)為世界上14個(gè)國(guó)家修建了319口水井涮总，超過50萬人用上了瑞恩提供的干凈飲用水。瑞恩和他的基金會(huì)至今仍在為世界上最貧困地區(qū)的居民提供干凈的水源祷舀。

戴蒙在書里提到瑞恩這個(gè)例子瀑梗，倒不只是想說瑞恩取得了多么了不起的成就。戴蒙更關(guān)心的是裳扯，瑞恩怎么能在6歲這么小的時(shí)候就找到他畢生為之奮斗的目標(biāo)抛丽。著名的社會(huì)學(xué)家馬克斯·韋伯說過：“所有的人都有屬于他自己的獨(dú)特召喚，反映出他們自己和這個(gè)世界的三個(gè)特點(diǎn)：他們自身的能力饰豺；世界對(duì)他們所能提供的服務(wù)的需要亿鲜；他們?cè)谝宰约旱姆绞椒?wù)社會(huì)的過程中所體會(huì)的愉悅感≡┒郑”在戴蒙看來蒿柳，瑞恩的經(jīng)歷剛好就符合這三個(gè)條件。

瑞恩追尋人生目標(biāo)的過程漩蟆，始于一個(gè)他真心關(guān)切的問題垒探，這個(gè)問題把他和自我之外的世界關(guān)聯(lián)了起來。當(dāng)他聽說非洲兒童艱難的用水條件時(shí)爆安，瑞恩意識(shí)到，有些事情出了問題仔引，需要解決扔仓。也就是說，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上存在一個(gè)真實(shí)咖耘、迫切的需求翘簇。為了滿足這個(gè)需求，他能做點(diǎn)什么呢儿倒？最直接的解決方案就是修建水井版保。在一開始，瑞恩自身的能力并不足以支持這個(gè)解決方案夫否。這時(shí)候彻犁，他的家人和社會(huì)發(fā)揮了關(guān)鍵的支持作用。瑞恩的家人幫助他成立了基金會(huì)凰慈，公益組織和為基金會(huì)捐款的公眾幫助瑞恩完成了他最初的心愿汞幢，打下了第一口井。這第一口井改變了瑞恩此后的人生微谓。瑞恩9歲時(shí)第一次來到烏干達(dá)森篷，看到了他最初的成果输钩。因?yàn)橛辛烁蓛舻娘嬘盟?dāng)?shù)鼐用褫d歌載舞地慶祝仲智。這讓瑞恩極深地體會(huì)到了服務(wù)他人的愉悅感买乃。他直觀地感受到了自己的工作對(duì)這個(gè)世界的意義。

回到我們剛才的問題钓辆，我們要怎樣才能找到一個(gè)清晰剪验、長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)呢？戴蒙認(rèn)為岩馍，我們可以在瑞恩的故事里找到答案碉咆。瑞恩的故事里有兩個(gè)最關(guān)鍵的啟示性時(shí)刻。在第一個(gè)啟示性時(shí)刻蛀恩，瑞恩發(fā)現(xiàn)疫铜，世界上有一些重要的東西可以被改正或改進(jìn)。在第二個(gè)啟示性的時(shí)刻双谆，瑞恩認(rèn)識(shí)到壳咕，他可以為此作出一些貢獻(xiàn)，讓情況有所改變顽馋。這兩個(gè)啟示性的時(shí)刻谓厘，就是一個(gè)人找到清晰、長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)的關(guān)鍵點(diǎn)寸谜。

而另一方面竟稳，要想幫助青少年建立強(qiáng)大的目標(biāo)感，這兩個(gè)啟示性時(shí)刻也是家庭熊痴、學(xué)校和社會(huì)最好的入手點(diǎn)他爸。具體來說，它們應(yīng)該做好兩件事：第一果善，幫助青少年找到他們關(guān)心的真問題诊笤；第二，提供可靠的支持系統(tǒng)巾陕。

第三部分

接下來讨跟，我們就來看看，在這兩個(gè)方面鄙煤，戴蒙給家庭晾匠、學(xué)校和社會(huì)提出了哪些建議。我們先來看看梯刚，應(yīng)該怎么幫助青少年找到他們關(guān)心的真問題混聊。

要想幫助青少年找到他們關(guān)心的真問題，首先需要讓他們對(duì)社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)方式有所了解。他們需要知道句喜，這個(gè)世界上有哪些有待解決的問題预愤，哪些職業(yè)的人在為解決這些問題付出努力。青少年的社會(huì)閱歷較淺咳胃，要想了解這些信息植康，和他們身邊的父母親交流，是最方便的途徑展懈。青少年對(duì)職業(yè)的態(tài)度销睁，很大程度上受到父母親的影響。

因此存崖，戴蒙特別提醒為人父母的人們注意冻记，在日常生活中，千萬不要在孩子面前抱怨自己的工作来惧。忙碌了一天回到家冗栗，我們可能確實(shí)很累，也積累了一些怨氣供搀，但是總在孩子面前抱怨工作隅居，很可能讓孩子對(duì)工作形成負(fù)面的印象。他們可能會(huì)覺得葛虐，除了帶來物質(zhì)上的利益胎源，工作本身沒有任何意義。這種認(rèn)識(shí)會(huì)滋生冷漠和憤世嫉俗的情緒屿脐，讓孩子對(duì)社會(huì)漠不關(guān)心涕蚤。但事實(shí)上，任何一種工作都是我們幫助他人和實(shí)現(xiàn)自我的方式的诵。在目標(biāo)感方面万栅，父母親能給孩子提供的最有價(jià)值的指導(dǎo)，就是告訴孩子奢驯，自己為什么選擇手上的這份工作申钩，這份工作能幫到哪些人次绘，能發(fā)揮自己的哪些專長(zhǎng)瘪阁。戴蒙認(rèn)為，正向地談?wù)撟约旱墓ぷ饔寿耍@應(yīng)該成為父母親和孩子交流時(shí)的一項(xiàng)黃金準(zhǔn)則管跺。

除了父母親的指導(dǎo)，社會(huì)輿論的正向引導(dǎo)也可以讓青少年更加了解社會(huì)禾进，關(guān)心社會(huì)豁跑。戴蒙認(rèn)為，媒體應(yīng)該增加真實(shí)的正面榜樣的報(bào)道泻云，幫助青少年看到更多職業(yè)的可能性艇拍。在公共輿論中狐蜕，負(fù)面新聞總是能引起人們更多的關(guān)注。久而久之卸夕，美國(guó)的媒體行業(yè)越來越傾向于關(guān)注公眾人物的污點(diǎn)层释。在戴蒙看來，這會(huì)讓很多年輕人失去對(duì)公共生活的興趣快集，變得玩世不恭贡羔。媒體真正應(yīng)該做的，是為年輕人提供更多真實(shí)可靠的信息个初，讓他們看到乖寒，某個(gè)行業(yè)中的佼佼者可以做出怎樣的成績(jī)，他們身上有哪些難得的品質(zhì)院溺。在年輕人尋找人生目標(biāo)的道路上楣嘁，這些信息可以作為有價(jià)值的參考。

通過家庭和媒體提供的信息覆获，青少年可以了解社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)方式马澈，尋找他們想要為之付出努力的方向。而另一方面弄息，他們還需要一個(gè)可靠的外部支持系統(tǒng)痊班，支持他們?cè)谧穼つ繕?biāo)的道路上向前探索。在這方面摹量，戴蒙主要談到了對(duì)學(xué)校和社會(huì)的兩點(diǎn)建議涤伐。

戴蒙認(rèn)為，很多學(xué)校沒有完成一項(xiàng)重要的職能缨称，這就是幫助學(xué)生在知識(shí)和真實(shí)世界的目標(biāo)之間建立聯(lián)系凝果。在上學(xué)的時(shí)候，你可能也有過這樣的困惑：課本上這些艱深的知識(shí)睦尽，在日常生活中好像不怎么用得上器净，既然如此，為什么要學(xué)呢当凡？在戴蒙看來山害，這樣的問題是教育工作者必須要回答的。老師在講授知識(shí)之前沿量，應(yīng)該向?qū)W生解釋知識(shí)的用途浪慌，給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)，或者不學(xué)的理由朴则。假如學(xué)生能看到他們?cè)趯W(xué)校里的活動(dòng)权纤，和他們心中遠(yuǎn)大的目標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)，他們學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)極大地提升。這比學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在極少數(shù)的日子里發(fā)表幾分鐘的講話汹想，告訴學(xué)生們要志存高遠(yuǎn)外邓，要有效得多。

最后古掏，戴蒙還認(rèn)為坐榆，社會(huì)輿論應(yīng)該對(duì)青少年這個(gè)群體進(jìn)行正面的報(bào)道。1998年冗茸，戴蒙來到斯坦福大學(xué)席镀，擔(dān)任青少年研究中心的主任。學(xué)校為了歡迎他夏漱，在樓里張貼了一系列以青少年發(fā)展為主題的海報(bào)豪诲。奇怪的是，這些海報(bào)每一張都展示了一種青少年發(fā)展中的嚴(yán)重問題挂绰。一張海報(bào)上寫的是：“你知道數(shù)以千計(jì)的年輕人會(huì)在今年犯下謀殺罪嗎屎篱？”另一張上寫的是：“你知道在美國(guó)的很多地方，年輕人是造成致命車禍的罪魁禍?zhǔn)讍峥伲俊贝髅煽戳诉@些海報(bào)交播，非常生氣，在一周之內(nèi)就讓人把海報(bào)撤走了践付。戴蒙當(dāng)然明白秦士，這些海報(bào)上說的都是青少年發(fā)展中真實(shí)的問題，海報(bào)上的統(tǒng)計(jì)結(jié)論也都是正確的永高。但他相信隧土，這些問題并不是思考青少年發(fā)展最有成效的出發(fā)點(diǎn)。社會(huì)輿論不應(yīng)該把青少年當(dāng)成“需要規(guī)避的風(fēng)險(xiǎn)”或者“需要解決的問題”命爬，而應(yīng)該更多地關(guān)注他們的潛能和優(yōu)勢(shì)曹傀。

結(jié)語

到這里，《目標(biāo)感》這本書饲宛，我就為你解讀完了皆愉。如果把這本書最核心的內(nèi)容概括成一句話，我想應(yīng)該是：目標(biāo)感就是把你和世界連接在一起的真問題艇抠。

這樣的目標(biāo)感不是一張望不到頭的待辦事項(xiàng)的清單幕庐，而是一只直指人生目的地的羅盤。你或許看不清終點(diǎn)的樣子练链，但你當(dāng)下的每一步行動(dòng)翔脱，都能向那個(gè)篤定的方向奴拦，靠近一點(diǎn)點(diǎn)媒鼓。

如果你還沒找到那個(gè)你真正關(guān)心的問題，那你打算用什么方法去尋找它？如果你已經(jīng)找到了绿鸣，你又為解決這個(gè)問題付出了哪些努力疚沐？你是否在向著你選擇的方向，堅(jiān)定地前進(jìn)呢潮模？歡迎你在留言區(qū)分享你的經(jīng)驗(yàn)亮蛔。你的分享或許就能幫到其他迷茫的人。