20181010
是否是苦難過后就是甜呢究孕？
本周本來以為利用國慶節(jié)的時間可以解決許多的事務(wù)的庸毫，然而剩下的事務(wù)依然有很多拌喉。也許是國慶頹廢了兩天吧耽誤了一個進(jìn)度。
首先發(fā)生的是聽評課俐银，還好在國慶期間也不是白費(fèi)的。關(guān)于聽評課的相關(guān)企劃都準(zhǔn)備很齊備端仰。在周一的時候就是一個溝通的問題捶惜，和聽評課的大佬進(jìn)行一個時間和人員的一個確定。當(dāng)然也包括對接學(xué)校這邊的荔烧。
聽評課感覺自己的收獲是最大的吱七，因?yàn)樽约旱某尸F(xiàn)是最有進(jìn)步空間的（陽光話術(shù)）。當(dāng)然對于大佬的反饋沒有任何意見踊餐，因?yàn)樗齻兊姆答佌俏乙恢泵艿狞c(diǎn)臀稚。而這個點(diǎn)一直困擾了我許久吧寺。其實(shí)對于本次支教的目的我是很清晰的，前期通過二期老師和其他老師的反應(yīng)幕帆。我對這邊的孩子有了一個大概的想法失乾，又針對我們支教機(jī)構(gòu)的支教理念纬乍。我就對本次支教的目的很清晰了仿贬。就是留給孩子們一個閱讀的習(xí)慣诅蝶。也許是教學(xué)能力也許是自身能力的原因，導(dǎo)致到現(xiàn)在依然沒有一個固定的模式去講課语盈。當(dāng)我們老師提出反饋“課堂的感受缰泡，不清楚語文的意義是什么代嗤？你眼中的語文什么缠借？”兩個問題直接戳中我的內(nèi)心泼返，我的內(nèi)心對于語文是敬畏的對于閱讀也是喜歡的。但是額這算解釋嗎绅喉？好吧，不管了想到什么就寫什么最少它是內(nèi)心最真實(shí)的想法徽缚。從開始教學(xué)以來對于語文我都是重視凿试，也許之前的重視只是一個輔助似芝，而現(xiàn)在是真的在去承擔(dān)国觉。
語文是一門神奇的學(xué)科麻诀，在講課時我真的是沒有備好課蝇闭。講真的話是時間不夠，在一個近期對于語文的專研程度不夠礼仗。中心都在其它事情上元践，還有一個大頭就是對于孩子自信和勇敢的培養(yǎng)童谒。我一直都認(rèn)為孩子的勇敢和自信是可以培養(yǎng)的。一年的支教經(jīng)驗(yàn)告訴我只要老師想去做饥伊，下工夫是可以做到的象浑。也許一個班人數(shù)多之后能夠做的和小班教學(xué)不一樣，但是寫到現(xiàn)在又產(chǎn)生了一個新的想法愉豺。大班教學(xué)也有一個優(yōu)勢就是一個氣氛的帶動，這個是小班做不到的蚪拦。所以一個班級要看它的文化也許是軟文化也許是硬文化杖剪。我現(xiàn)在對我們班級做的就是一個軟文化的培養(yǎng)外盯，堅持早上7點(diǎn)進(jìn)班級然后帶領(lǐng)大家一起讀書。中午1點(diǎn)20-1點(diǎn)40班級自主安排個衛(wèi)生檢查翼雀，然后就是50分鐘的閱讀時間饱苟，有時候我會去講繪本來調(diào)動大家的思維活躍和勇于回答問題的膽量。下午16點(diǎn)30-17點(diǎn)30也是閱讀時間狼渊。這三個時間段我從不因?yàn)樽约旱男∈露袛啾芬兀怯袝r候還是要服從大環(huán)境的。一個月的時間斷斷續(xù)續(xù)的蘸嘶。
班級63人有30多人是50分以下的還有10多個是20分以下的有10多個都認(rèn)不全字。班級分層嚴(yán)重 也嚴(yán)重阻礙了我的教學(xué)設(shè)計训唱，是要一部分還是要全部我從一開始就選擇了况增。我的性格就是關(guān)注弱勢的群體所以注定了我的選擇。這也和我選擇當(dāng)支教老師有關(guān)系澳骤，小時候的經(jīng)歷決定了現(xiàn)在歧强。所以班級的晨讀是齊讀的而且嚴(yán)格要求必須要整齊，那這樣就給人呈現(xiàn)出一種拖音的表象为肮。
在聽評課后誊锭，我又和我的語文老師呵呵允許我這樣說。班主任的后遺癥弥锄，我們通話了接近1個小時的時間丧靡。一直在溝通語文教學(xué)的事情蟆沫，他是我很佩服的一位老師，在語文上有一套自己的想法温治。屬于對語文很執(zhí)著的人饭庞，他都是自己對課文熟讀幾十遍自己去琢磨一下課文的重點(diǎn)。這一點(diǎn)我很佩服還有就是我們一起搭班時他的朗讀杯我是一次都不拉熬荆。一是為了給學(xué)生做一個榜樣同時告知孩子們班主任很重視語文舟山，二是我也很喜歡朗誦，對于給孩子的反饋也是每一次都有的卤恳。盡量從多維度的去給到孩子鼓勵累盗。三是我也都是全程參與的滿足了我喜歡朗讀的愛好。至今還記的朗讀的文字有《陳情表》突琳、《沁園春·雪》若债、《落筆書花，詩意年華》等等拆融。感謝我的語文老師是他兩次的請假蠢琳，給了我計劃去嘗試語文教學(xué)，記得那個時候在網(wǎng)上聽課镜豹。聽到了一篇關(guān)于日本的一位詩人八木重吉的短詩《（）母親》傲须，我是一個行動派直接就去安排他的講解去上感覺真的很不一樣。我對這首詩是真的做到了熟悉趟脂。那么現(xiàn)在想一想和我講繪本的感覺是一樣的泰讽。
所以很感謝我的語文老師，為什么說他是我的語文老師呢昔期？其實(shí)真正的原因是我在他身上學(xué)到了語文相關(guān)的東西菇绵，所以他可以算是我的老師了。通過和他接近一個小時的溝通中再次的明細(xì)了我的下一步計劃镇眷，那就是先停一停課咬最，梳理一下作業(yè)留存然后靜下心來認(rèn)認(rèn)真真的去背一節(jié)語文課，可以用板書的不用PPT或者借鑒大修PPT欠动。至少不能讓那個PPT主導(dǎo)我的課堂走向永乌。
我們之間的溝通就像是自問一樣很開心。他的身上留有很多優(yōu)秀老師的痕跡具伍，因?yàn)樗慕?jīng)歷所以成就了現(xiàn)在的他翅雏。
我一直很喜歡和這樣有故事的人聊天，因?yàn)樵谒麄兊纳砩匣蚨嗷蛏倌軌蚩吹侥切┖圹E人芽，什么痕跡呢望几？--就是帶給他變化最大的事情所引起的變化而這些變化又都是優(yōu)秀的因?yàn)樗麄冏哌^來了并且后期也會完善這些變化。
取舍的選擇往往沒有選擇萤厅，有些事情就是注定了橄抹，我沒得選靴迫！
回到本日做筆記的正題，額楼誓，扯得有點(diǎn)遠(yuǎn)玉锌。沒事繼續(xù)。今晚是我的班委換屆收尾疟羹，孤軍奮戰(zhàn)又連遇明日作業(yè)檢查主守，還有月報要趕快寫。所以我進(jìn)行了個開始把流程都呈現(xiàn)出來了榄融，然后讓我們班的班長去主持参淫。還好我就是這樣的人，喜歡把事情放給學(xué)生做愧杯，不是不管而是管更多了涎才。他算是我們班最優(yōu)秀的人了雖然我沒有明確的夸獎他，怕他驕傲民效。整個后三個班委的競選十分的激烈憔维，但是這還不是我的重點(diǎn)涛救。有沒有崩潰的感覺畏邢，嘿嘿！
我們班有個性格內(nèi)向的小女孩检吆，在競選是得票是0舒萎。因?yàn)槲覍Π嗉墝W(xué)生說過我也有投票的權(quán)利。但是只有40票蹭沛，這為了讓競選更加的公平而設(shè)定的臂寝。防止有同學(xué)人員好但是沒有能力還能進(jìn)班委。我一看這個小女孩居然是0票摊灭，我就利用自己的票數(shù)給她加了4票咆贬，還有幾位同學(xué)也相應(yīng)的加了2票，沒有影響結(jié)果帚呼。但是我當(dāng)時就說出了加票的原因：她能夠站在這個舞臺掏缎，本身就是一種進(jìn)步。最少她邁出了成功的第一步煤杀。對于有很多同學(xué)來說她是優(yōu)秀的眷蜈。同時我也為她的勇氣而感到激動。又分享了我小時候競選的事情沈自，同樣也是票數(shù)很少酌儒，但是我得到的卻是鍛煉。對于這個三尺講臺不在恐懼了枯途，隨著上臺的增多這個舞臺成為了我的展臺忌怎。--有虛構(gòu)有真實(shí)籍滴。老師身上的事，學(xué)生身邊的事更有說服力呆躲。
最讓我感到激動的是下課后發(fā)生的事情异逐。下課后她主動找到了我激動的給我說：“孔老師，你看到了嗎插掂？我的第二次上臺競選的票數(shù)有10票呢灰瞻？這是為什么呢？”
當(dāng)時我回答她：“這是因?yàn)槟愕呐Υ蠹叶伎吹牡礁ㄉ瑫r為什么進(jìn)步呢酝润？是因?yàn)槟愕挠赂遥阒灰驹谶@個舞臺上，大家的目光都會聚焦到你的身上喳坠。如果還想進(jìn)步那么平時積極的回答問題也是可以的撰筷。這樣老師相信下一次的班委競選有你 就會有很大的機(jī)會成功的∈韪溃”
更加吃驚的還在后面，我們的班長也說：“你呢存在的最大的問題就是脐供，站在講臺上太不自信了浑塞，你要想到當(dāng)你說話的時候就要當(dāng)自己是最優(yōu)秀的≌海”
這話我也聽到了酌壕，并且及時的表示啦贊同。但是我很激動為學(xué)生的優(yōu)秀而激動歇由。一會我發(fā)現(xiàn)由于進(jìn)行了班委競選卵牍，所以我的講臺上踩的都是腳印，有一位同學(xué)默默的在拖地沦泌。這是我們班長也發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時就問我：“孔老師糊昙，是你安排的他拖地嗎？”
他一問我就明白了什么谢谦，回到：“沒有笆臀！”
上課鈴打響了他宛，我再一次的邀請班長站到這個舞臺船侧，然后給大家說：“下面由我們的班長來宣布一個事情√鳎”
班長有點(diǎn)懵镜撩，但是在我的眼神示意下他終于領(lǐng)悟到了。我把這個事情交給了他，而他也正確的領(lǐng)悟到了我的用意袁梗。
班長說：“大家有沒有發(fā)現(xiàn)我們的講臺變干凈了宜鸯，之前我們班委競選的時候這個講臺還是很臟的。有一個人默默的把講臺給打掃干凈了遮怜。大家想知道他是誰嗎淋袖？那么我們就請這位同學(xué)站起來一下【饬海”
這是我班的一位同學(xué)站了起來即碗，班長繼續(xù)說道：“我利用我班長的權(quán)利給這個同學(xué)個人加2分。請紀(jì)律委員記錄一下陌凳“粒”
事情發(fā)展到這里，即在我意料之中又在我意料之外合敦。我想到了他可能會有想法初橘，但是我又考慮到他是小學(xué)生不會有成人的思維。然而最終事實(shí)證明還是會有些孩子確實(shí)很優(yōu)秀的充岛。
我接下來就表揚(yáng)了班長和這位同學(xué)保檐，同時再次重審了我對班委任期的規(guī)劃。前期是大家一起來選的爭取給到每一位同學(xué)機(jī)會崔梗。鍛煉到每個人夜只，所以任期是1個月連任不超過2次。同時最后當(dāng)一小半人都擔(dān)任過班委后我對班委的選擇又發(fā)生了變化那是就是由我來指定班委成員炒俱。也說過了對于人員的選擇就是那些不積極的同學(xué)盐肃，我要硬推它們上臺去挑戰(zhàn)一下爪膊。有這么多老班委在和我在出不來多大的事情权悟，所以我也敢這樣去嘗試。
這就是我今天嘮叨這么多廢話的原因推盛。聽評課的直指內(nèi)心峦阁，到班委換屆的暖化內(nèi)心。還好我又活了過來又讓我看到了繼續(xù)的苗頭耘成。
