我每天要面對(duì)一群青春期少年，每每談起一些問(wèn)題孩子，總是忍不住嘆氣盹廷，一個(gè)問(wèn)題學(xué)生后面勢(shì)必有一個(gè)存在更大問(wèn)題的家庭。
家庭教育是一個(gè)孩子養(yǎng)成教育的核心所在久橙，一個(gè)孩子是整個(gè)家庭的縮影俄占，你在ta身上能看到父母的影子。
學(xué)校教育的每個(gè)階段對(duì)應(yīng)孩子成長(zhǎng)的不同時(shí)期淆衷。幼兒園缸榄，父母希望孩子能從家庭走出去，去接觸其他同齡人祝拯，他們會(huì)溝通甚带，也會(huì)相互模仿，這時(shí)候佳头，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們之間的差異來(lái)自于家庭鹰贵，而非孩子本身的個(gè)性特征。到了小學(xué)康嘉、初高中碉输，這種差異幾乎決定了一個(gè)孩子在學(xué)校教育的所有表現(xiàn)，那些問(wèn)題被放大亭珍，要糾正敷钾，已經(jīng)力所不逮枝哄，父母束手無(wú)策，喃喃自語(yǔ)：小時(shí)候挺乖的孩子呀闰非，特別體貼人膘格，現(xiàn)在怎么像變了一個(gè)人似的峭范。我驚訝于父母面對(duì)自己的孩子難以置信的陌生感财松，但是也能理解，造成這種情況的原因纱控。
身為父母的人都聽(tīng)過(guò)：陪伴是最好的教育辆毡。于是，你放棄下班后與同事或朋友聚會(huì)玩耍甜害，在家看著孩子讀書寫字舶掖，你呢，要不盯著電視尔店，要不盯著手機(jī)眨攘，孩子在干嗎？不是在寫作業(yè)嘛嚣州！不鲫售，孩子在看著你，一直默默觀察你的行為该肴，對(duì)于你沉迷的東西也很好奇情竹。這樣的陪伴效果甚微，甚至?xí)谂涯嫫诤⒆有睦锫裣聭嵟姆N子匀哄，隨時(shí)會(huì)爆發(fā)秦效。
還有一些“擁抱孩子，就不能擁抱工作”的父母涎嚼，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)阱州，留守孩子基本全部由學(xué)校在關(guān)照，學(xué)校是一個(gè)大群體法梯，老師們實(shí)在無(wú)法做到一一照應(yīng)贡耽，只能從大方向引導(dǎo)，而每一個(gè)孩子都是個(gè)案鹊汛，沒(méi)有任何一種方案會(huì)是靈丹妙藥蒲赂，包治百病。最無(wú)奈的時(shí)候是：聽(tīng)到電話那頭絕望的父母焦急的聲音刁憋，反復(fù)說(shuō)：怎么會(huì)這樣滥嘴？我們能怎么辦？陪著他們成長(zhǎng)至耻，那吃什么呀若皱？還能去要求陪伴嗎镊叁？我這里起碼有一半的學(xué)生來(lái)自這樣的家庭，孩子能從樸實(shí)的父母那里學(xué)到基本的做人道理走触，堅(jiān)持不受其他不良影響晦譬，其實(shí)是一個(gè)很考驗(yàn)人的過(guò)程。大人未必能做好互广，何況孩子們敛腌。而父母在外為了彌補(bǔ)孩子，在生活上多數(shù)是放任的態(tài)度惫皱，手機(jī)成了關(guān)愛(ài)孩子的唯一渠道像樊，而大半孩子也毀在這個(gè)渠道上。手機(jī)管理旅敷，儼然成了學(xué)校管理的最大難題生棍。
作為父母，我希望能陪著自己的孩子成長(zhǎng)媳谁，看著她成為一個(gè)身體健康涂滴、心智健全、能關(guān)愛(ài)他人晴音、樂(lè)觀積極的人柔纵；作為教育工作者，我的心跟全天下父母的心一樣段多，希望孩子們能有走得更遠(yuǎn)首量，更好的能力和心智。我相信进苍，每一對(duì)父母都想把最好的給孩子加缘，那就盡全力做最好的自己吧！
