這是N4云訪談的第十講，對(duì)話李志芳老師吃媒。6月12日是李老師正式退休的日子瓤介，李老師本可以過(guò)幾天舒服安穩(wěn)的日子了吕喘，可是李老師卻選擇了繼續(xù)發(fā)揮自己的光和熱，籌辦一所九年制一體化的學(xué)校刑桑。
李老師在高校里工作了三十多年氯质，她的教育思想和理念是我這樣學(xué)識(shí)淺薄的老師所不及的。當(dāng)吳虹校長(zhǎng)問(wèn)李老師如果讓她為兩年后的那所學(xué)校選擇老師的話祠斧，什么才是最重要的闻察，請(qǐng)用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明？
李老師選擇了兩個(gè)詞語(yǔ):強(qiáng)大的學(xué)習(xí)力和賦能琢锋。李老師認(rèn)為當(dāng)今時(shí)代的教師辕漂，應(yīng)該是有著超強(qiáng)的學(xué)習(xí)力。學(xué)習(xí)力就是一個(gè)人學(xué)習(xí)的能力吴超，這樣的老師他能夠通過(guò)各種不同途徑的學(xué)習(xí)钉嘹，來(lái)提升自己，成長(zhǎng)自己烛芬，促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展隧期。有強(qiáng)大學(xué)習(xí)力的老師身上有著不竭的源泉和動(dòng)力，而且這樣的人通常也能夠?yàn)榻逃x能赘娄，為別的同事賦能仆潮，也能夠?yàn)樽晕屹x能。
具備這兩條的教師不僅有著教育情懷和公益心遣臼，更重要的是這樣的老師能夠帶動(dòng)身邊更多的教師性置，像他一樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)，這樣的人有光芒揍堰，走到哪里哪里亮鹏浅，這樣的是自帶發(fā)光體的小宇宙。也就是一人能夠影響一片屏歹。而且這樣的接觸的都是新理念隐砸，新思想，這樣的老師也一定是真正為學(xué)生著想的老師蝙眶，這樣的老師也一定會(huì)成為學(xué)生喜歡的教師季希，因?yàn)榻處熤挥杏H其道，才能為其師幽纷。
所以式塌，李老師的談話，也像吳虹校長(zhǎng)最后給我們N4學(xué)習(xí)小組成員說(shuō)的那樣友浸，賦能峰尝、成長(zhǎng)。本期N4的學(xué)習(xí)成員能夠從這樣大咖收恢，這樣的源頭身上感受能量武学，然后賦能自己祭往，賦能自己的孩子，自己的班級(jí)劳淆。而這十期的尋找源頭的學(xué)習(xí)链沼，更是讓我認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的人，之所以優(yōu)秀的原因沛鸵，我也要從這些講座中賦能自己括勺，成長(zhǎng)自己，做自己喜歡的教育曲掰。
