兩種形式（緊張和清閑）對(duì)人提出了完全不同類型的要求：一種形式，要求注意時(shí)間，精打細(xì)算地節(jié)約時(shí)間蛮瞄；另一種形式則不僅允許，甚至要求擺脫時(shí)間的約束谆扎，逍遙自在地消磨時(shí)間挂捅。
正如人需要一個(gè)自己的空間，以便能在離開共同的社會(huì)生活后有個(gè)歸宿一樣堂湖，也需要只屬于自己的闲先，無需向別人說明的自由時(shí)間，人的健康狀況就取決于除了不斷向前推進(jìn)的工作時(shí)間外的這種清閑的自由時(shí)間无蜂。
在與時(shí)間保持正確關(guān)系的教育中的另一個(gè)重要任務(wù)是伺糠，在要求充分利用的當(dāng)天時(shí)間中為自己創(chuàng)造并取得自由時(shí)間，喚醒其本人對(duì)自由時(shí)間重要性以及正確利用自由時(shí)間的重要性的認(rèn)識(shí)酱讶。
