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“春日河川上，正是一桶藍(lán)靛流裹虫≈壮埃”

同睡在一片天空下，同枕著一片星河筑公，我們每個(gè)人都不免不時(shí)墜入同一種消遣方式：做如意夢雳窟。

假如我們再有可能將自己的大一重過一次，那我們準(zhǔn)會(huì)過得不同或是過得更好匣屡。我們幾乎人人都好追悔過去封救，惋惜自己那些錯(cuò)過的良機(jī)，逝去的年華捣作，盡管我們自己也不過正值青年誉结。

假如我再是大學(xué)一年級生，我一定不再把大部分時(shí)間用在漫無目的地游蕩上券躁。

翹課去發(fā)傳單惩坑、考前一晚奮力通宵.....看似努力，實(shí)則早已變成了時(shí)間的奴隸∫舶荩現(xiàn)在仍能清晰的記得在街上漫游的痛苦：手持一沓傳單以舒，頭頂一輪烈日，面帶微笑的向來往的行人介紹產(chǎn)品搪泳，被拒絕到麻木稀轨，心中萬馬奔騰。真正令人“心曠神怡”的也并非是路人的無視岸军，而是內(nèi)心的孤獨(dú)感。站在偌大的街道上瓦侮，腦海中能想象同伴們在教室里上課的場景艰赞，再看看眼前那些繁榮的景象，都不屬于自己肚吏。

考前的通宵無非是換個(gè)地方睡覺方妖，根本就不是有心人，還要苦苦的作秀給自己看罚攀，卻也沒被自己感動(dòng)党觅，倒還算理智。

假如我再是大學(xué)一年級生斋泄，我一定要為自己的學(xué)習(xí)費(fèi)點(diǎn)心杯瞻，且干活學(xué)會(huì)專心——學(xué)習(xí)要更加勤奮努力，時(shí)間卻不求其過長炫掐。

過去我在書本上花的工夫很少魁莉，取得的成效不大。我往往心思不夠集中，往往學(xué)習(xí)前準(zhǔn)備的時(shí)間太長旗唁。常常是一書在手畦浓，心思卻已跑開，不是望望窗外浮云检疫，就是看看手機(jī)里的女郎讶请，而這工夫卻自以為是在埋頭苦干。

尤其是考試月時(shí)屎媳，明知功課繁重秽梅，但光是整理書和弄個(gè)舒適座位就能花去半個(gè)小時(shí)。而自己還以為已經(jīng)是在學(xué)習(xí)了剿牺。結(jié)果下決心和做準(zhǔn)備的時(shí)間竟比實(shí)際學(xué)習(xí)的時(shí)間還長企垦。

假如我再是大學(xué)一年級生，我一定要多去做一點(diǎn)在我并無特殊愛好晒来，或者感覺困難的事情钞诡。

好逸惡勞，我也難免湃崩，但是我并不想留給人這樣的印象荧降。

本領(lǐng)來自奮斗；那些得到最充分發(fā)展的人便是最能抵制困難的人攒读，便是能向困難和阻力進(jìn)行斗爭并將其克服的人朵诫。我在書中看到過不少很有才分的人，但他們后來的成就大都極其平庸薄扁，這主要因?yàn)樗麄儾辉鴮W(xué)會(huì)去做艱苦或不順心的工作剪返。

所謂的捷徑近便路向來不多。我們總不免要被迫去干不少頭痛的事情邓梅。假如我再是大學(xué)一年級生脱盲，我一定要早點(diǎn)學(xué)會(huì)辦理這類事務(wù)的本領(lǐng)，而不是一味選擇逃避日缨。

我會(huì)要練習(xí)寫作钱反，我會(huì)要學(xué)習(xí)講話，我會(huì)要像個(gè)大學(xué)一年級生那樣一切從頭開始匣距。過去遇到寫作或講話機(jī)會(huì)面哥，我總是避之唯恐不及，錯(cuò)誤地認(rèn)為那只是優(yōu)秀生的事毅待，結(jié)果使我現(xiàn)在天天為此苦惱尚卫。而現(xiàn)在，當(dāng)我有時(shí)不免要在無準(zhǔn)備的情形下起來講話時(shí)恩静，我往往會(huì)感到膝頭打顫焕毫，面部漲紅蹲坷，要用的詞不是根本不來，就是來得過于吃力邑飒，這時(shí)我就越發(fā)確信假如我再是大學(xué)一年級生循签，我一定要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確使用語言，學(xué)會(huì)不用稿子講話疙咸。

我還希望县匠，如果再是大學(xué)一年級生，我一定要在正常學(xué)習(xí)之外至少學(xué)好一兩項(xiàng)器樂撒轮。——以便使我在每日繁忙之余得到一點(diǎn)輕松乞旦，另外也好與其他人保持緊密聯(lián)系。我相信總會(huì)因此而獲益匪淺题山，不僅使自己能了解事兰粉，而且能了解人。

假如我再是大學(xué)一年級生顶瞳，我一定要至少把一個(gè)方面的工作做好玖姑。

今天回想起來，我從前所關(guān)心的只是能“交代過去”慨菱。我沒有在課程的某個(gè)方面竭盡自己的最大努力焰络，對我來說，何必要求滿分符喝，六十分就夠了闪彼。

現(xiàn)在我認(rèn)為，確有一些工作只要做得大體不差就可以了协饲，但是至少在某門功課上我總是應(yīng)該費(fèi)些時(shí)間認(rèn)真思考畏腕，并竭盡全力將它做好。一個(gè)人日后在生活中要求事事精細(xì)確實(shí)也難辦到囱稽；唯其如此郊尝，能夠至少在一個(gè)時(shí)期把一件工作盡心竭力地認(rèn)真做好，這樣將來回憶起來战惊，也總會(huì)不失為一種欣慰吧。

假如我再是大學(xué)一年級生扎即，我一定要比過去更加努力去熟悉親近我的授課老師吞获。

回想以前，小學(xué)班主任曾憤怒的說：“到了初中谚鄙，班主任才不會(huì)這么操心的管你們各拷！”到了初中，班主任也重復(fù)這句話闷营，她說高中老師絕對不會(huì)像她這么好心腸烤黍。事實(shí)是知市，熬到了高中后，毫不夸張的說速蕊，一天一半以上的時(shí)間都是跟高中老師一起度過的嫂丙。似乎是呆在一起的時(shí)間太長，老師也感覺到了我們的嫌棄规哲，也憤憤不平的道出那句“大學(xué)老師絕對不會(huì)這么管你們跟啤，你們要知足！”

終于唉锌，上大學(xué)后隅肥，事實(shí)確是如此。但我從不為此興奮袄简，感覺我失掉了人生最珍貴的一類感情腥放。

大一時(shí)十分幸運(yùn)，教我們數(shù)學(xué)的老師是全年級最帥的绿语，可我卻從未看清過他的臉秃症，因?yàn)樯险n時(shí)我總是坐在最角落的位置，下課看到其他同學(xué)去問問題汞舱，暗自嘲諷“是手機(jī)不好玩還是戀愛不好談伍纫，來學(xué)醫(yī)不就是為了可以不學(xué)數(shù)學(xué)嘛！”

現(xiàn)在我終于認(rèn)識(shí)到昂芜，我的舊日老師——包括那些起初看來很難接近的老師——乃是極其可愛的人莹规，不僅學(xué)識(shí)豐富，而且心地寬厚泌神，樂于助人良漱。這種隔膜的造成主要出自我這方面。不過慶幸欢际，我總算至少熟識(shí)了一位老師母市，我的高高的班主任，慶幸自己能加入這個(gè)班級损趋，不然連這個(gè)“唯一”也將不存在患久。

假如我再是大學(xué)一年級生，社交當(dāng)中涉及到年輕異性的那一部分浑槽，我會(huì)推遲至以后幾年在考慮蒋失，情感方面的事不妨等等。

真正好的愛情桐玻，是你可以透過一個(gè)人看到全世界篙挽，而不是為了一個(gè)人放棄全世界。愛不是兩眼互相凝望镊靴，而是兩眼共同看到一個(gè)方向铣卡！

假如我再是大學(xué)一年級生链韭，我一定會(huì)保留好自己已具備的“優(yōu)點(diǎn)”。

例如煮落，我那102斤的身材敞峭。在我長胖20斤后，我深刻的意識(shí)到自己曾近是那么的纖瘦州邢，悔之晚矣儡陨。

正如那句，有人懷疑自己的幸運(yùn)量淌，為了證偽這一點(diǎn)骗村，他失去了到手的幸運(yùn)。

假如我......呀枢！

假如再給我一次機(jī)會(huì)胚股，我可能依然會(huì)懵懂無知的行事。但沒關(guān)系裙秋，有些彎路不走琅拌，就永遠(yuǎn)不會(huì)知道，光陰似箭摘刑，時(shí)間竟是真的這么寶貴进宝！

既往不戀，當(dāng)下不雜枷恕，未來不迎党晋。