本周學了共鳴控制拭嫁、聲音彈性、聲調(diào)調(diào)值浮入，并正式開始學習語言表達龙优。前面都是基礎(chǔ)，用聲音傳達文字的含義和情感才是最終目的舵盈。有兩點收獲與大家分享。
主播與配音
你用不同音色讀過寓言故事嗎球化？我沒讀過秽晚，太難了吧！總感覺那是專業(yè)的配音演員才能做到的事筒愚「坝看看下面這個寓言故事。
《謙虛過度》
一座山上巢掺，有一個大森林句伶，森林里住著很多動物。水牛爺爺是森林世界公認的謙虛人陆淀，很受大家的尊重考余。小白兔夸它：“水牛爺爺?shù)牧庾畲罅?”它就說，“唉轧苫，過獎了楚堤，犀牛、野牛的力氣都比我大”;小山羊夸它：“水牛爺爺貢獻最多了!”它就說：“唉含懊，不能這樣講了身冬，奶牛吃下的是草，擠出來的是奶岔乔，它的貢獻比我多酥筝。”
狐貍艾克很羨慕水牛爺爺謙虛的美名雏门。它想：“我也來學習一下謙虛吧嘿歌，這謙虛太好學了∽掠埃”它想：“水牛爺爺?shù)闹t虛不就是這兩點嗎?一是把自己的什么都說小一點兒搅幅；一是把自己的什么都說少一點。嗯呼胚，對!就是這樣茄唐。”
一天，艾克和一只小老鼠相遇了沪编。小老鼠見艾克有一條火紅蓬松的大尾巴呼盆，不禁發(fā)出了由衷的贊美：“哎呀，艾克大叔蚁廓，您的尾巴真大呀!”艾克學著水牛爺爺?shù)目跉夥闷裕嵬嶙煺f：“唉，過獎了相嵌，你們老鼠的尾巴比我大多了腿时。”“啊饭宾，什么?”小老鼠大吃一驚：“你長那么長的四條腿批糟，卻拖根比我還小的尾巴?”艾克謙虛地說：“哎，不能這樣講了看铆，我哪有四條腿徽鼎，三條了，三條了弹惦》裼伲”小老鼠以為艾克得了精神病嚇跑了。
艾克的謙虛沒有換來美名棠隐，倒換來一大堆謠言石抡。大家說：“唉，森林世界出了一條妖怪狐貍助泽，只有三條腿汁雷，還拖一根比老鼠還小的尾巴……”
這是我們在聲音彈性課程里拿來練習的一段文字。如果你只是平鋪直敘地讀出不同角色的對話报咳，那這個故事就索然無味了侠讯。和其他小伙伴一樣，我也在一遍又一遍地讀暑刃，并嘗試變換自己的音色厢漩。怎么變呢？分析每個角色的個性特點岩臣，揣摩他們說話的語氣情緒溜嗜。如小白兔蹦蹦跳跳、活潑可愛架谎，那應(yīng)該用輕快的語氣來讀炸宵；水牛爺爺受大家的尊重，自然是德高望重的老者形象谷扣，我們就要讀出他的仁慈寬厚以及謙虛土全；狐貍狡猾奸詐捎琐、自以為是，我們讀的時候可聯(lián)想在電視里看到的狐貍裹匙∪鸫眨可是我們看電視都只顧看熱鬧了！如果在看故事看情節(jié)時能模仿角色的動作概页、說話的語氣籽御，我們也能學個一二了。
雖然讀得不好惰匙，還是在一遍一遍打磨技掏，然后莘茹老師點評。有句話我印象特別深项鬼，她說她讀狐貍說的話時哑梳，手叉著腰，想必眼珠也是滴溜溜地轉(zhuǎn)秃臣。當我嘗試作出各個角色可能會作出的動作再去讀時涧衙，確實感覺不一樣了哪工。有的角色把握得還可以奥此，有的還需要加強。
另外雁比，旁白也是需要帶著感情去讀的稚虎，這點我一直沒怎么注意。用情緒讀旁白偎捎，把聽眾帶進故事里蠢终。文字都是有溫度的，冷還是熱茴她，聲音來傳達寻拂。
主播與經(jīng)典
周五的課程用朱自清的《背影》來體會語言表達的內(nèi)部技巧之一——情景再現(xiàn)。這是一篇大家耳熟能詳?shù)慕?jīng)典散文丈牢，語言樸實祭钉，情感真摯。
既然是經(jīng)典己沛，作者生平慌核、創(chuàng)作背景、寫作風格以及主題思想這些都可通過查找資料來獲得申尼】遄浚《背影》是朱自清前期的散文，他后期的散文更加洗練和成熟师幕，但缺少前期動人的情致粟按。文章記敘了作者離開南京到北京上學，父親送他到浦口車站，照料他上車钾怔，并替他買橘子的情形碱呼。而在作者心中印象最深的，是父親替他買橘子時在月臺爬上攀下時的背影宗侦，表現(xiàn)了父親對兒女深刻細膩的愛愚臀。除了父子情深，也有對未來生活的擔憂矾利，對無力改變慘淡生活現(xiàn)狀的無奈姑裂，這些情緒在父子身上都能感受到。
了解了這些男旗，再來看情景再現(xiàn)舶斧。其實就是把自己當成作品中的主角，身臨其境察皇，感受主角的喜怒哀樂茴厉。在一期魔鬼集中營我有幸得到莘茹老師的指導(dǎo)，想象文中的爸爸就是我的爸爸什荣。
說起來容易做起來難呀矾缓，明天早上練聲接著練。
下周繼續(xù)分享語言表達的技巧稻爬。
