高考古代詩歌鑒賞題時高考語文試卷中的難題之一滤愕。從近三年的考查情況看，詩歌鑒賞題一般出兩道題：第一道題是四選一的選擇題怜校，第二道題是簡答題间影。從考生答題情況看，大部分考生得分均不夠理想韭畸。下邊筆者從三個方面來談談這道題的備考。這三個方面是：古代詩歌鑒賞題考什么蔓搞、怎么考胰丁、如何復習。
?一喂分、?古代詩歌鑒賞題考什么
古代詩歌鑒賞題考什么锦庸？可從兩個方面來看：一個是課程標準的角度，一個是《考綱》的角度蒲祈。
?（一）課程標準的角度
從課程標準的角度看甘萧，古代詩歌鑒賞題有四個考點：語言建構與運用、思維發(fā)展與提升梆掸、審美鑒賞與創(chuàng)造扬卷、文化傳承與理解。
?（二）?《考綱》的角度
從《考綱》角度看古代詩歌鑒賞題的考點可分兩類五點：
?1. 考查詩歌的藝術特色酸钦，有三個考點：鑒賞詩歌的形象怪得、語言、表達技巧；
?2.? 考查詩歌的思想內容徒恋，有兩個考點：評價詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度蚕断。
二、?古代詩歌鑒賞題怎么考
從近三年的高考詩歌鑒賞題考查的情況看入挣，詩歌鑒賞題一般出兩道題：一道四選一的選擇題亿乳，一道簡答題；詩歌鑒賞題賦分3分径筏，簡答題賦分6分葛假，共9分。
選擇題四個備選答案的設題角度從兩個方面展開：一是詩歌的藝術特色匠璧，一是詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度桐款。
簡答題有四個設題角度，每年根據(jù)所選詩歌特點只考查某一角度夷恍。簡答題的四個角度分別是：形象魔眨、語言、表達技巧和思想內容酿雪。下邊分別說說遏暴。
?1.?形象類考題。這類考題可分三類：考查詩歌中的景物形象指黎、考查詩歌中的事物形象朋凉、考查詩歌中的人物形象。在這三類題型中醋安，景物形象和人物形象是考查的重點杂彭。這兩類題型對應的詩歌分別為：寫景詩和寫人詩。
?2.??語言類考題吓揪。這類考題也可細分為三種：煉字類考題亲怠、煉句類考題、語言風格類考題柠辞。在這三類考題中团秽，一般以前兩種為常見考題。
?3.??表達技巧類考題叭首。這類考題可細分為四類：表達方式類考題习勤、表現(xiàn)手法類考題、修辭手法類考題和結構技巧類考題焙格。四類考題中图毕，前三類是重點，是尘彀Γ考題型吴旋。
?4.??思想內容類考題损肛。這類考題根據(jù)《考綱》的表述，可細分為兩種：概括并評價詩歌的思想內容類考題荣瑟、概括并評價詩人的觀點態(tài)度類考題治拿。在這兩類考題中，第一類考題是常見考題笆焰。
?三劫谅、?古代詩歌鑒賞題如何復習
復習古代詩歌鑒賞題可從兩個方面入手：一是學會解讀詩歌，提高鑒賞詩歌的能力嚷掠，一是學會答題捏检，提高答題能力。下邊分說之不皆。
（一）解讀詩歌能力的復習
在作答古代詩歌鑒賞題的兩種能力中贯城，第一種能力是決定性的。換句話說霹娄，考生學會了解讀詩歌能犯，詩歌解讀能力提高了，即使答題能力稍有欠缺犬耻，詩歌鑒賞題的總得分不會差到哪里踩晶。因此，考生在復習詩歌鑒賞題的過程中枕磁，應始終將解讀古代詩歌的能力放到首位來鍛煉渡蜻。
那么，如何提高古代詩歌的階段能力呢计济？有三種辦法：
?1.??考生要閱讀并背誦一定數(shù)量古代詩歌茸苇。這是古代詩歌鑒賞題復習的基礎÷偌牛考生不讀古代詩歌学密、不背古代詩歌，要想拿下古代詩歌鑒賞題凑队，恐怕比登天還難则果。因此幔翰，在復習階段漩氨，不論考生先前的古代詩歌閱讀量處于什么層次，從復習開始遗增，只要按照老師的要求和指引能多讀叫惊、多背一些古代詩歌，對讀懂古代詩歌來講做修，作用巨大霍狰，復習階段抡草，考生千萬不可輕視。
?2.??考生要認真閱讀一定數(shù)量的鑒賞古代詩歌的論文蔗坯。閱讀這類文章康震，對提高考生理解和鑒賞古代詩歌的能力非常重要。從便捷的角度看宾濒，現(xiàn)在十分流行的《唐詩鑒賞辭典》和《宋詞鑒賞辭典》一類的讀物是最好的腿短、適合于中等文化程度的讀者閱讀的讀物，考生在復習階段绘梦，如能常讀橘忱、常揣摩，相信理解和鑒賞古代詩歌的能力定會提高卸奉。
?3.??要注意老師的講解钝诚。在提高古代詩歌的理解能力和鑒賞能力上，考生除了要把我們前面介紹的兩種方法吃透榄棵、用活外凝颇，復習時，注意借鑒秉继、吸收老師的解讀方法也會重要祈噪，這方面，考生同樣不可輕視尚辑。
?（三）?答題能力的復習
相對而言辑鲤，答題能力的復習就比較簡單。就高考的評分標準來看杠茬，詩歌鑒賞題簡答題的評分標準一般是這樣的：考題一般設三個答案要點月褥，閱卷時，考生答出一個點給2分瓢喉，答出兩個點給4分宁赤，答出三個點給6分；扣分依次遞減栓票。依據(jù)高考詩歌鑒賞題的這種評分標準决左，考生在作答詩歌鑒賞題時，一般須分點書寫答案走贪，不能籠統(tǒng)用一段話來作答佛猛；籠統(tǒng)作答，很難得分坠狡。
總之继找，古代詩歌鑒賞題的復習是一個系統(tǒng)工程，復習時逃沿，考生只有緊跟老師步伐婴渡，有計劃幻锁、有步驟地推進，方能取得成功边臼。
