今天學(xué)習(xí)了塔塔老師的第六課底瓣，很多事情雖然明白，但實施起來總會遇到不能達到自己目的的結(jié)果蕉陋。
從生活的角度來看 當自己某件事兒發(fā)生改變的時候捐凭，孩子也在無形間有了改變，會發(fā)現(xiàn)換種方式溝通就會得到不一樣的效果凳鬓，還會有了一點小小的成就感茁肠。
總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)的幾點：
①不要先入為主的去評價孩子，不要怕麻煩缩举，他每一次的表現(xiàn)及時一樣垦梆，也有可能是因為不同原因造成的。
②要學(xué)會向孩子表達自己的需求仅孩，讓他了解自己的需求托猩，適當?shù)氖救跻幌拢屗X得你很需要他杠氢。
③當沒辦法溝通站刑，孩子不想溝通的時候，可以自己與自己對話鼻百，嘗試梳理自己的需求绞旅，探尋孩子的需求，也或者像《正面管教》里說的“我想我們都需要冷靜一下温艇，你需要去冷靜角嗎因悲？”如果他不愿意可以說“我想我可以先去冷靜角一下∩装”
④不要強行講道理晃琳，否則會起反效果。
