初中文言文課外閱讀 50 篇
一 木蘭從軍
木蘭者，古時一女子也蔑担。少習騎射牌废，長而益精。值可汗點兵啤握，其父名在軍書鸟缕，與同里諸少年皆次當行。 因其父老病不能行恨统。木蘭乃易男裝叁扫，市鞍馬，代父從軍畜埋。溯黃河莫绣，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年悠鞍，數(shù)建奇功对室。嘻模燥，男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事掩宜，因益信蔫骂。
1、解釋下面句中加點的詞語牺汤。
（1）少．習騎射（ ） （2）市．鞍馬（ ）
（3）長而益．精（ ） （4）木蘭乃易．男裝（ ） 2辽旋、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年檐迟，數(shù)建奇功溶其。
3瓶逃、文中點明主旨的句子是
4、木蘭是古代的女英雄代芜。古往今來钞速，其實像她這樣不讓須眉的女子還有很多渴语。你能再舉一個這樣的人和事 嗎驾凶？
1窟哺、（1）小時候 （2）買 （3）更加（4）換
2且轨、騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年旋奢，屢次建立功勛屉符。
3、男子可為之事女子未必不可為
4真仲、略秸应。
二 好書之人有三病
好書之人有三踩硖洹：其一祸挪，浮慕時名，徒為架上觀美整以，牙簽錦軸，裝潢炫耀凡蚜，驪牝之外朝蜘，一切不知蝉绷，謂之無書可也熔吗。其一佳晶，廣收遠括中跌，畢盡心力漩符，但圖多蓄，不事討論议蟆，徒污灰塵，半束高閣路狮，謂之書肆可也。其一又活，博學多識柳骄，兀兀窮年舔清，而慧根短淺，難以自用，記誦如流傀广，寸觚莫展樟蠕，視之肉食面墻誠有間矣捣染，其于沒世無聞扒磁，均也。夫知而能好符衔，好而能運五嫂，古人猶難之沃缘，況今日乎锄蹂？
1、解釋加點的詞語。
（1）好書之人有三脖慈蟆．（ ） （2）徒．為架上觀美（ ）
（3）其于沒世無聞唯绍，均．也（ ） 2古瓤、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語纹冤。
夫知而能好橡庞，好而能運较坛，古人猶難之，況今日乎扒最？
3丑勤、用簡明的話概括“好書之人”中的“三病”。
（1）
（2）
（3）
1吧趣、（1）毛病 （2）只是 （3）一樣
2法竞、至于真的懂書而又能喜好它，喜好它又能運用它强挫，古人也以為是很難的岔霸，何況在今天呢!
3、（1）追求虛名俯渤，把書作為裝飾品呆细，而不閱讀學習。（2）多方搜集八匠，只圖占有絮爷，卻不研究探討趴酣。（3）終年苦讀，也“博學多識”坑夯，但不能把知識靈活運用岖寞，一生沒有什么建樹。
三 賣柴翁
嘗有農(nóng)夫以驢負柴至城賣柜蜈，遇宦者稱“宮市”取之仗谆，才與絹數(shù)尺，又就索門戶淑履，仍邀以驢送至內(nèi)隶垮。農(nóng)夫涕泣，以所得絹付之鳖谈，不肯受岁疼，曰：“須汝驢送柴至內(nèi)±峦蓿”農(nóng)夫曰：“我有父母妻子捷绒，待此然后食。今以柴與汝贯要，不取直而歸暖侨，汝尚不肯，我有死而已崇渗！”遂毆宦者字逗。街吏擒以聞，詔黜此宦者宅广，而賜農(nóng)夫絹十匹葫掉，然
“宮市”亦不為之改易。諫官御史數(shù)奏疏諫跟狱，不聽俭厚。上初登位，禁之驶臊。至大赦挪挤，又明禁。
1关翎、解釋文中加點詞扛门。
(1)才與．絹數(shù)尺（
）
(2)農(nóng)夫涕．泣（
）
(3)不取直．而歸（
）
(4)遂．毆宦官（
）
2、下列句子中加點的“以”與“仍邀以驢送至內(nèi)”中的“以”用法相同的一項是：( ) A纵寝、以刀劈狼首 B论寨、余故道為學之難以告之
C、不以物喜，不以己悲 D政基、有好事者船載以入3贞铣、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語闹啦。
我有父母妻子沮明，待此然后食。
4窍奋、文中賣柴農(nóng)夫的遭遇，揭露了怎樣的社會現(xiàn)實？
1则拷、(1)給 (2)眼淚 (3)通“值”價值 (4)就
2澎办、A
3、我有父母親窖逗、妻子兒女址否，等著賣柴得錢后，才能有飯吃碎紊。
4佑附、揭露了“宮市”對勞動人民的剝削、迫害仗考。
四 居安思危
臣聞求木之長者音同，必固其根本；欲流之遠者秃嗜，必浚其泉源权均；思國之安者，必積其德義锅锨。源不深而豈望 流之遠叽赊，根不固而何求木之長。德不厚而思國之治必搞，雖在下愚必指，知其不可，而況于明哲乎顾画！人君當神器之 重取劫，居域中之大，將崇極天之峻研侣，永保無疆之休谱邪。不念于居安思危戒貪以儉，德不處其厚庶诡，情不勝其欲惦银，
斯亦
伐根以求木茂，塞源而欲流長者也。
1扯俱、解釋加點字的意思书蚪。
（1）必固．其根本（ ） （2）德不厚而思國之理．（ ）
（3）戒．奢以儉（ ）
2、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語迅栅。
斯亦伐根以求木茂殊校，塞源而欲流長者也。
3读存、文中表達作者觀點的句子是
4为流、有人說現(xiàn)在的生活條件好了，世界也很和平了让簿，不需要再談什么居安思危了敬察。對這種說法你贊同嗎？談 談你的看法和理解尔当。
1莲祸、（1）使……鞏固 （2）治好，安定 （3）戒除
2椭迎、這也象砍伐樹木的根卻要求樹木茂盛锐帜，阻塞水的源頭卻希望水流得長遠一樣啊。
3侠碧、思國之安者抹估，必積其德義。
4弄兜、不贊同药蜻。理由略。
五 陳元方
陳元方年十一時替饿，候袁公语泽。袁公問曰：“賢家君在太丘遠近稱之何所履行？”元方曰：“老父在太丘视卢，強者綏之以德踱卵，弱者撫之以仁，恣其所安据过，久而益敬惋砂。”袁公曰：“孤往者嘗為鄴令绳锅，正行此事西饵。不知卿家君法孤，孤法卿父鳞芙？”元方曰：“周公眷柔、孔子期虾，異世而了，周旋動靜驯嘱，萬里如一镶苞。周公不師孔子，孔子亦不師周公鞠评∶荆”
1、“法”在古漢語字典里有如下解釋：①法令谢澈，制度煌贴。 ②方法，做法锥忿。 ③效法，仿效怠肋。 ④標準敬鬓，法則。
你認為“不知卿家君法孤笙各，孤法卿父”中的“法”的意思是
2钉答、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。強者綏之以德杈抢，弱者撫之以仁数尿。
3、下面對句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是：（ ） A惶楼、賢家君在太丘/遠近稱之/何所履行
B右蹦、賢家君在/太丘遠近/稱之何所履行C、賢家君/在太丘遠近稱之/何所履行D歼捐、賢家君在太丘/遠近稱之何所/履行
4何陆、文中“正行此事”中的“此事”指的是什么？
5豹储、你認為元方所說的“周公不師孔子贷盲，孔子亦不師周公”的言外之意是什么？
1剥扣、③
2巩剖、對強者用德行去安撫，對弱者用仁慈去體恤
3钠怯、A
4佳魔、強者綏③之以德，弱者撫之以仁呻疹，恣其所安 5吃引、家君沒有效法袁公筹陵，袁公也沒有效法家君。
六 三人成虎
龐蔥與太子質(zhì)于邯鄲镊尺，謂魏王曰：“今一人言市有虎朦佩，王信之乎?”王曰：“否÷”“二人言市有虎语稠，王信之乎?”王曰：“寡人疑之矣∨常”“三人言市有虎仙畦，王信之乎?”王曰：“寡人信之矣∫羯簦”龐蔥曰：“夫市之無虎明矣慨畸，然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁也遠于市衣式，而議臣者過于三人矣寸士。愿王察之矣〔晡裕”王曰：“寡人自為知弱卡。”于是辭行住册，而讒言先至婶博。后太子罷質(zhì)，果不得見荧飞。
1凡人、 下列句子中加點詞解釋有誤的一項是：（ ）
A、今邯鄲去．大梁也遠于市 距離 B垢箕、而議．臣者過于三人矣 誹謗C划栓、愿王察．之矣 觀察 D、后太子罷．質(zhì)条获，果不得見 結(jié)束
2忠荞、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
夫市之無虎明矣帅掘，然而三人言而成虎委煤。
3、后人從這個故事中概括出成語“三人成虎”修档，這個成語通常用來比喻什么碧绞？
1、C
2吱窝、街市上沒有老虎那是很清楚的讥邻，但是三個人說有老虎迫靖，就變成真有老虎了。
3兴使、比喻謠言或訛傳一再反復系宜，就有使人信以為真的可能。
七 太宗有駿馬
太宗有一駿馬发魄，特愛之盹牧，恒于宮中養(yǎng)飼，無病而暴死励幼。太宗怒養(yǎng)馬宮人汰寓，將殺之∑凰冢皇后諫曰：“昔齊景公以馬死殺人有滑，晏子請數(shù)①其罪云：‘爾養(yǎng)馬而死，爾罪一也六水。使公以馬殺人俺孙，百姓聞之掷贾，必怨吾君，爾罪二也荣茫。諸侯聞之想帅，必輕吾國，爾罪三也啡莉「圩迹’公乃釋罪。陛下嘗讀書見此事咧欣，豈忘之邪浅缸？”太宗意乃解②。又謂房玄齡曰：“皇后庶事相啟沃魄咕，極有利益爾衩椒。”
1哮兰、解釋下列加點的詞語毛萌。
（1）無病而暴．死（ ） （2）使公以．馬殺人（ ）
（3）必輕．吾國 （ ） （4）公乃釋．罪 （ ） 2、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語喝滞。
陛下嘗讀書見此事阁将，豈忘之邪？
3右遭、本文主要寫了一件什么事做盅？
4缤削、皇后諫言中講到晏子歷數(shù)養(yǎng)馬人的罪狀，晏子的真正用意是什么吹榴？
1亭敢、（1）突然 （2）因為 （3）輕視，看不起 （4）免去
2腊尚、陛下您讀書曾經(jīng)讀到過這個故事的吨拗，難道忘了嗎？
3婿斥、太宗因愛馬暴死欲殺養(yǎng)馬人劝篷，經(jīng)皇后勸解才改變主意。
4民宿、勸諫齊諫公不要殺養(yǎng)馬宮人娇妓。
八 長者子
昔有大長者子，共諸商人入海采寶活鹰。此長者子善誦入海捉船方法哈恰，若入海漩洑洄流磯激之處，當如是捉志群，如是正着绷，如是住。語眾人言：“入海方法锌云，我悉知之荠医。”眾人聞之桑涎，深信其語彬向。既至海中，未經(jīng)幾時攻冷，船師遇病娃胆，忽然便死。時長者子即便代處等曼。至洄洑旋流處里烦，唱言，當如是捉涉兽，如是正招驴。船盤回旋轉(zhuǎn)，不能前進至于寶所枷畏。舉船商人沒水而死别厘。
1、解釋下列句子中加點詞語的含義拥诡。
（1）語．眾人言（ ） （2）不能前進至于寶所．（ ）
（3）舉．船商人沒水而死 （ ）
2触趴、請用簡潔的語言敘述故事的主要情節(jié)氮发。
3、讀了這則故事冗懦，聯(lián)系實際爽冕，你悟出了什么道理？
1披蕉、（1）告訴颈畸。（2）地方或處所。（3）權(quán)没讲。
2眯娱、一位富家子弟熟背駕船方法，夸夸其談爬凑，卻沒有實踐經(jīng)驗徙缴。一次入海采寶途中，船師猝死嘁信，由他駕船于样，
結(jié)果船沉人亡。
3潘靖、答案示例：（1）理論聯(lián)系實際穿剖，學以致用∝砸纾或：既要重知識携御，也要重能力。(2)不盲從既绕，不輕信′套或：聽其言凄贩，觀其行。
九 李惠拷皮
后魏李惠袱讹，為雍州刺史疲扎。人有負鹽負薪者，同釋重擔捷雕，息于樹陰椒丧。二人將行，爭一羊皮救巷，各言藉背之物壶熏。惠遣爭者出浦译，顧州綱紀曰：“以此羊皮拷知主乎棒假？”群下以為戲言溯职，咸無應者∶毖疲惠令人置羊皮席上谜酒，以杖擊之，見少鹽屑妻枕，曰：“得其實矣僻族。”使爭者視之屡谐，負薪者乃服而就罪述么。
1、解釋下列句子中加點詞語的含義康嘉。
（1）同釋．重擔（
）（2）惠遣．爭者出（
）
（3）以杖擊之．（
）（4）薪者乃．服而就罪（
）
2碉输、李惠對州綱紀（即州主簿）說出了斷此案的辦法，你知道是什么辦法嗎亭珍？
3敷钾、從文中可以看出李惠是一個怎樣的人？
1肄梨、（1）認為 （2）等到 （3）原因 （4）……的原因
2阻荒、（1）捧著進獻給厲王。 （2）和氏就抱著他的玉石在楚山之下大哭 （3）眼淚流干就繼續(xù)流著血
3众羡、悲夫?qū)氂穸}之以石铛纬，貞士而名之以誑
4坚洽、略。
十 和氏璧
楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻之厲王侈净。厲王使玉工相之，玉人曰：“石也单匣“”王以和為誑，而刖其左足柠偶。及厲王薨情妖，武王即位，和又奉其璞而獻之武王诱担。武王使玉人相之毡证，又曰：“石也∧柘桑”王又以為誑料睛，而刖其右足。武王薨，文王即位秦效，和乃抱璞哭于楚山之下雏蛮，三日三夜，泣盡而繼之以血阱州。王聞之挑秉，使人問其故，
曰：“天下之刖者多矣苔货，子奚哭之悲也犀概？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫?qū)氂穸}之以石夜惭，貞士而名之以誑姻灶，此吾所以悲也≌┘耄”王乃使玉人理其璞产喉，而得其寶焉。遂命曰：“和氏之璧敢会≡颍”
1、 解釋下列句子中加點詞的意思鸥昏。
（1）王以．和為誑（ ） （2）及．厲王薨塞俱，武王即位（ ）
使人問其故．（ ） （4）此吾所．以．悲也（ ） 2、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語吏垮。
奉而獻之厲王障涯。
和乃抱璞而哭于楚山之下。
泣盡而繼之以血膳汪。
3唯蝶、卞和為什么大哭？（用原文句回答）
4遗嗽、自選角度生棍，簡要評價這件事。
1 媳谁、（1）通“悅”，高興 （2）①使命 ②出使 （3）對
2友酱、D
3晴音、哪里有舍棄主要的而問次要的問題呢？
4缔杉、以民為本
十一 茍無民锤躁，何以有君
齊王使使者問趙威后。書未發(fā)或详，威后問使者曰：“歲亦無恙耶系羞？民亦無恙耶郭计？”使者不說，曰：“臣奉使使威后椒振，今不問王而先問歲與民昭伸，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然澎迎，茍無歲庐杨，何以有民？茍無民夹供，何以有君灵份？故有舍本而問末者耶？”
【注釋】①趙威后：趙惠文王妻哮洽。 ②書未發(fā)：國書沒有打開填渠。 ③歲：年成。 ④恙：憂患鸟辅。 ⑤ 茍：如果氛什。
1、 解釋下列加點詞的意思剔桨。
（1）使者不說．：（ ） （2）臣奉使．使．威后：（ ）（ ）
（3）不然．（ ）
2屉更、下列句子與文中：“何以有民”句式完全不相同的一項是 （ ） A、子何恃而往 B洒缀、賣炭得錢何所營
C瑰谜、彼不我恩也 D、如之何其使斯民饑而死也3树绩、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語萨脑。
故有舍本而問末者耶？
4饺饭、文中趙威后的最后一句話連用了三個反問渤早，強調(diào)了什么樣的思想？
1瘫俊、D
2鹊杖、（1）接受別人饋贈的人就會害怕得罪饋贈者；給了人家東西的人扛芽，就會對受東西的人顯露驕色骂蓖。（2）就 算國君賞賜我而不對我顯露一點驕色，但我能不因此害怕得罪他嗎川尖？
3登下、不我驕也，我能勿畏乎 啟示略。
十二 曾子辭邑
曾子衣敝衣以耕被芳。魯君使人往致邑焉缰贝，曰：“請以此修衣∨媳簦”曾子不受剩晴。反，復往篓冲，又不受李破。使者曰：“先生非求于人，人則獻之壹将，奚為不受嗤攻？”曾子曰：“臣聞之，受人者畏人诽俯，予人者驕人妇菱。縱子有賜暴区，不我驕也闯团，我能勿畏乎？”終不受仙粱》拷唬孔子聞之，曰：“參之言足以全其節(jié)也伐割『蛭叮”
1、下列句子中加點字解釋正確的一項是（ ）
A隔心、曾子衣．敝衣以耕（衣服） B白群、反．，復往硬霍，又不受（反復）
C帜慢、人則獻．之（提出） D、參之言足以全．其節(jié)也（保全） 2唯卖、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語粱玲。
受人者畏人，予人者驕人拜轨。
縱子有賜密幔，不我驕也，我能勿畏乎撩轰？
3、文中哪句話表明了曾子的處世原則？他的處世原則給你什么啟示堪嫂？
1偎箫、⑴給予、留下 ⑵連續(xù) ⑶詰問皆串、盤問淹办、追問
2、有 | 書 生 | 旅 次 宋 州
3恶复、⑴沒有翻譯出“余”的意思怜森。（您替我料理完后事，剩余的金錢送給您谤牡。） ⑵“許”翻譯錯誤副硅。（李勉答應替他辦喪事，把剩余的金錢秘密地放在墓穴中和死者一起埋下翅萤。）
4恐疲、李勉助人為樂而不為金錢所動，這種講誠信不貪財?shù)母呱衅焚|(zhì)實為可貴套么。
十三 李勉埋金
天寶中，有書生旅次宋州胚泌。時李勉少年貧苦省咨，與一書生同店。而不旬日玷室，書生疾作零蓉，遂死不救，臨絕
語勉曰：“某家住洪州阵苇，將于北都求官壁公，于此得疾且死，其命也绅项∥刹幔”因出囊金百兩遺勉，曰：“某之仆使快耿，無知有此者囊陡，足下為我畢死事，余金奉之掀亥∽卜矗”勉許為辦事，余金乃密置于墓中而同葬焉搪花。后數(shù)年遏片，勉尉開封嘹害。 書生兄弟赍洪州牒來，而累路尋生行止吮便，至宋州笔呀，知李為主喪事，專詣開封髓需，詰金之所许师。勉請假至墓所， 出金付焉僚匆。
1微渠、解釋下列加點的詞語。
（1） 因出囊金百兩遺．勉（ ） （2） 而累．路尋生行止（ ）
（3） 詰．金之所 （ ）
咧擂、用“ / ”標出下面句子朗讀時的停頓處逞盆。有 書 生 旅 次 宋 州
3、下列括號內(nèi)的句子是對原文句子的翻譯屋确。請指出譯文中的不當之處纳击。
足下為我畢死事，余金奉之攻臀。（您替我辦完喪事后焕数，我的錢贈送給你。）
不當之處：
勉許為辦事刨啸，余金乃密置于墓中而同葬焉堡赔。（李勉贊同替他辦喪事，把剩余的金錢秘密地放在墓穴中和死者一起埋下设联。）
不當之處：
4善已、你是怎樣看待李勉為書生埋金的行為的？請簡要談談离例。
1换团、A 2、B 3宫蛆、A C
4艘包、把兵器改鑄成農(nóng)具，把糧倉里的糧食拿出來救濟百姓耀盗。
十四 子奇治阿
子奇年十六想虎，齊君使治阿。既而君悔之叛拷，遣使追舌厨。追者反曰：“子奇必能治阿，共載皆白首也忿薇。夫以老
者之智裙椭，以少者決之躏哩，必能治阿矣！”子奇至阿揉燃，鑄庫兵以作耕器震庭，出倉廩以賑貧窮，阿縣大治你雌。魏聞童子治邑，庫無兵二汛，倉無粟婿崭，乃起兵擊之。阿人父率子肴颊，兄率弟氓栈，以私兵戰(zhàn)，遂敗魏師婿着。
1授瘦、下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是（ ）
A、既而君悔之竟宋，遣．使追（暗中） B提完、齊君使．治阿（派遣） C、魏聞童子治．邑（治理丘侠，管理） D徒欣、乃起．兵擊之（發(fā)）
2、下列句子中加點詞語意思相同的一項是（ ） A蜗字、夫以．老者之智 鑄庫兵以．作耕器
B打肝、遂．敗魏師 遂．成豎子之名
C、乃．起兵擊之 乃．不知有漢挪捕，無論魏晉D粗梭、既而君悔之． 甚矣，汝之．不惠
3级零、對下列句子的意思断医，理解正確的兩項是（ ）
A、出倉廩以賑貧窮：散發(fā)糧倉里的糧食救濟貧苦的人妄讯。
B孩锡、追者反曰：“子奇必能治阿……”：去追的使者反而說道：“子奇一定能把阿縣治理好……” C、夫以老者之智亥贸，以少者決之：有老年人出主意躬窜，讓年輕人來作決斷。
D炕置、阿人父率子荣挨，兄率弟男韧，以私兵戰(zhàn)：阿縣人父親帶著兒子，哥哥帶著弟弟默垄，以私家軍隊與敵人作戰(zhàn)此虑。4、從全文看口锭，“阿縣大治”是因為子奇采用了哪些得力措施朦前？用自己的話回答。
1鹃操、（1）如韭寸，像 （2）了解
2、（1）先生跟隨孔子學習幾十年荆隘，完成學業(yè)才離開他恩伺。 （2）我又怎么能夠了解他?
3、C
十五 孔子猶江海
趙簡子問子貢曰：“孔子為人何如?”子貢對曰：“賜不能識也椰拒【”簡子不說曰：“夫子事孔子數(shù)十年，終業(yè)而去之燃观，寡人問子褒脯，子曰‘不能識’，何也?”子貢曰：“賜譬渴者之飲江海仪壮，知足而已憨颠。孔子猶江海也积锅，賜則奚足以識之?”簡子曰：“善哉爽彤，子貢之言也!”
1、解釋下列句中加點的詞缚陷。
孔子猶．江海（ ） （2）賜不能識．也（ ） 2适篙、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
夫子事孔子數(shù)十年箫爷，終業(yè)而去之嚷节。
賜則奚足以識之?
3、下列對文章理解最準確的一項是 ( )
A虎锚、贊揚趙簡子求賢若渴硫痰、不恥下問的作風。 B窜护、稱贊子貢謙虛好學效斑、尊重老師的品德。
C柱徙、說明孔子的賢明猶如江海缓屠，深不可測奇昙。 D、閘述求學問必須知其所以然的道理敌完。
1储耐、（1）典當、抵押 （2）彎曲 （3）全
2滨溉、（1）先前在山東某處拾到一只金手鐲衡瓶，可以典當作為旅費驾胆。 （2）不忍心讓人死于非命回懦。
3植阴、拾金不昧，先人后己勤家。
十六 羅生還鐲
羅一峰先生，名倫柳恐，以孝廉赴會試伐脖。仆于途中拾一金鐲。行已五日乐设，先生憂旅費不給讼庇，仆曰：“無慮也，向于山東某處拾一金鐲近尚，可質(zhì)為費蠕啄。”先生怒戈锻，欲親赍付還歼跟。仆叩首，且屈指曰：“往返必誤場期格遭，不可哈街。”先生曰：“此必婢仆遺失拒迅，萬一主人拷訊骚秦，因而致死，是誰之咎?吾寧不會試璧微，不忍令人死于非命也作箍。”竟尋
至其家前硫，果系婦遺面盆胞得，而婢誤投于地者。主婦疑婢竊取开瞭，鞭笞流血懒震，幾次尋死罩息。夫復疑妻有私，辱罵不休个扰，妻亦憤怒投繯瓷炮，賴人解救。先生至递宅，出鐲與之娘香，舉家感激。急行至京办龄，試期已屆矣烘绽，倉皇投卷，竟得中試俐填，狀元及第安接。
1、解釋下列句中加點的詞英融。
（1）可質(zhì)．為費 ( ) （2）且屈．指曰 ( )
舉．家感激( )
2盏檐、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
向于山東某處拾一金鐲驶悟，可質(zhì)為費胡野。
不忍令人死于非命也。
3痕鳍、請你簡單概括羅先生是一個怎樣的人?
1硫豆、（1）全，整個 （2）穿 （3）教誨 （4）更笼呆，越發(fā)
2熊响、人們都來道賀，只有你最后才來诗赌，是不是有什么話要說耘眨？
3、“位已高……不敢取”境肾，引導孫叔敖正確處理與民剔难、與君、與財?shù)年P(guān)系奥喻。
4偶宫、謙遜有禮，虛心納諫环鲤。
十七 孫叔敖納言
孫叔敖為楚令尹纯趋，一國吏民皆為賀。有一老父衣粗衣，冠白冠吵冒，后來吊纯命。孫叔敖正衣冠而見之，謂老人曰：“楚王不知臣之不肖痹栖，使臣受吏民之垢亿汞，人盡來賀，子獨后吊揪阿，豈有說乎?”父曰：“有說：身已貴而驕人者民去之疗我，位已高而擅權(quán)者君惡之，祿已厚而不知足者患處之南捂∥饪悖”孫叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞余教溺健÷笪”
父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小鞭缭，祿已厚而慎不敢取枕面。君謹守此三者，足以治楚矣!” 1缚去、解釋下列句中加點和詞。
（1）一．國吏民皆來賀( ) （2）有一老父衣．粗衣( )
（3）敬受命．( ) （4）心益．小( ) 2琼开、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語易结。
人盡來賀，子獨后吊柜候，豈有說乎?
3搞动、文中那位“老父”對孫叔敖提出治楚“三策”的內(nèi)容是什么?
4、文中孫叔敖是怎樣一個人物?請用自己的話簡單概括渣刷。
1鹦肿、（1）興起，發(fā)生 （2）停止
2辅柴、（1）這些都是我親眼看見的箩溃。 （2）治理國家就好像種樹。
3碌嘀、征求無已涣旨，兼東西征討，窮兵黷武股冗。百姓不堪霹陡，遂致亡滅。
4、夙夜孜孜烹棉，惟欲清靜攒霹，使天下無事，遂得徭役不興浆洗，年谷豐稔催束。
十八 治國安民
貞觀九年，太宗謂侍臣曰：“往昔初平京師辅髓，宮中美女珍玩矫付，無院不滿买优。煬帝意猶不足，征求無已脂崔，兼東西征討梧喷，窮兵黷武，百姓不堪铺敌，遂致亡滅汇歹。此皆朕所目見。故夙夜孜孜产弹，惟欲清凈，使天下無事弯囊，遂得徭役不興痰哨，年谷豐稔，百姓安樂。夫治國猶如栽樹咪奖，本根不搖昧捷，則枝葉茂榮鸯绿。君能清凈，百姓何得不安樂乎?”
1、解釋下列句中加點的詞。
（1）遂得徭役不興．( ) （2）征求無已．( )
2、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語祷安。
此皆朕所目見
（2）夫治國猶如栽樹
3姥芥、唐太宗認為隋煬帝滅亡的原因是什么?(用文中句子回答)
4、唐太宗使百姓安樂的措施是什么?(用文中句子回答)
1凉唐、(1)在家中 (2)原因 (3)應該 (4)勤奮地
2簿训、A
3、莫非是讓我集中精力耕地然后有所收獲膘侮，再去買條好狗吧。
4的榛、人在遇到困難時，不可勉為其難夫晌，有時退是為了更好地進所袁。(做任何事情不能一味蠻攻纲熏，當失敗時，應該注重考慮成功的策略)
十九 齊人有好獵者
齊人有好獵者锄俄，曠日持久而不得獸局劲，入則羞對其家室。出則愧對其知友奶赠，其所以不得之故鱼填，乃狗劣也。欲得良狗毅戈，人曰：“君宜致力于耕作苹丸。”獵者曰：“何為苇经？”人不對赘理。獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎扇单？于是退而疾耕商模。疾耕則家富，家富則市得良犬蜘澜，于是獵獸之獲施流，常過人矣。非獨③獵也鄙信，百事也盡然瞪醋。
1、解釋下列各句中加點的詞装诡。
入．則羞對其家室（ ）(2) 其所以不得之故．（ ）
(3) 君宜．致力于耕作（ ）(4) 于是退而疾．耕（ ）
2银受、和“曠日持久而不得獸”的“而”用法不同的一項是（ ）
A践盼、于是退而疾耕 B、環(huán)而攻之而不勝
C蚓土、可遠觀而不可褻玩焉 D宏侍、殺所不足而爭所有余3、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語蜀漆。
得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎谅河？
4、讀了這則故事确丢，你受到了什么啟發(fā)绷耍？
1、會：恰好鲜侥，遇上 幾：幾乎 豈：難道 惟：只
2褂始、A
3、（1）自認為可以使千里荒野變成肥沃的農(nóng)田描函。 （2）溝渠剛挖成崎苗，大水沖過來，順著溝渠灌進村子里舀寓， 人差一點兒都成了魚(淹沒了)
4胆数、沒有，因為情況在不斷變化互墓，他不懂得根據(jù)具體情況靈活運用必尼，只會死搬書本，所以失敗了篡撵。
二十劉羽沖（是一個字）偶得古兵書
劉羽沖（是一個字）偶得古兵書判莉，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬育谬。會有土寇券盅，自練鄉(xiāng)兵與之角。 全隊潰覆膛檀，幾為所擒锰镀，又得古水利書，伏讀經(jīng)年宿刮，自謂可使千里成壤互站。經(jīng)圖列說干州官私蕾，州官亦好事僵缺，使試于一村。溝洫甫成踩叭，水大至磕潮，順渠灌入翠胰，人幾為魚。由是抑郁不自得自脯，恒獨步庭聽之景，搖首自語曰：“古人豈欺我哉？如是日千百遍膏潮，惟此六字锻狗。不久發(fā)病死。
1焕参、解釋下列各句中加點的詞轻纪。
（1）會．有土寇（ ） （2）幾．為所擒（ ）
（3）古人豈．欺我哉惟（ ）（4）惟．此六字（ ） 2、選出下列各項中加點字含義不同類的一項：( )
A叠纷、自練鄉(xiāng)兵與之．角 B刻帚、前人之．述備矣。
C涩嚣、益慕圣賢之．道 D崇众、祗辱于奴隸之．手3、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語航厚。
自謂可使千里成壤顷歌。
溝洫甫成，水大至阶淘，順渠灌入衙吩，人幾為魚。
4溪窒、古人欺騙劉羽沖了嗎坤塞？請具體說明理由。
1澈蚌、（1）聽摹芙，聽從 （2）再 （3）用車拉，用車接
2宛瞄、爺爺生兒育女浮禾，一輩子勤儉度日，你怎么能因為他老就拋棄他呢份汗？這是忘恩負義啊盈电。
3、孝敬老人杯活，聰明懂事匆帚。
4、要點：要做一個尊敬長輩旁钧、孝敬老人的人吸重，做事要講究方法互拾。
二十一 寺人披見文公
呂甥、卻芮畏逼嚎幸，將焚公宮
而弒晉侯颜矿。寺人披請見，公使讓之嫉晶，且辭焉骑疆，曰：“蒲城之役，君命一宿替废，女即至封断。其后余從狄君以田渭濱，女為惠公來求殺余舶担，命女三宿坡疼，女中宿至。雖有君命衣陶，何其速也柄瑰？夫祛猶在，女其行乎剪况！”對曰：“臣謂君之入也教沾，其知之矣。若猶未也译断，又將及難授翻。君命無二，古之制也孙咪。除君之惡堪唐，唯力是視，蒲人翎蹈、狄人淮菠， 余何有焉？今君即位荤堪，其無蒲合陵、狄乎？齊桓公置射鉤而使管仲相澄阳，君若易之拥知，何辱命焉？行者甚眾碎赢，豈唯刑臣低剔？”公見之，以難告揩抡。晉侯潛會秦伯于王城户侥。已丑晦，公宮火峦嗤。瑕甥蕊唐、卻芮不獲公，乃如河上烁设，秦伯誘而殺之替梨。
1、給下面的句子劃分正確的句讀装黑。
其 后 余 從 狄 君 以 田 渭 濱 女 為 惠 公 來 求 殺 余 命 女 三 宿 女中 宿 至
2副瀑、解釋下列句中加點詞語的意思。
呂甥恋谭、卻芮畏逼．（ ） （2）除君之惡．（ ） 3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語糠睡。
公使讓之，且辭焉疚颊。
晉侯潛會秦伯于王城狈孔。
4．試分析文中晉文公的形象斑胜。
1绍申、其后余從狄君以田渭濱劫灶，女為惠公來求殺余岗憋，命女三宿者冤，女中宿至靶累。
2顾患、（1）迫害 （2）憎惡
3暇检、（1）晉文公派人責備他款熬，并且拒絕接見深寥。
晉文公暗地里和秦穆公在秦國的王城會晤。
4贤牛、晉文公具有從諫如流的寬闊胸襟和有計謀翩迈、有政治眼光的政治家形象。
二十二 孫亮食生梅
孫亮方食生梅盔夜，使黃門至中藏取蜜漬梅负饲，蜜中有鼠矢；召問藏吏喂链，藏吏叩頭返十。亮問吏曰：“黃門嘗私從汝處求蜜耶？”吏曰：“向求椭微，實不敢與洞坑。”黃門不服蝇率。亮曰：“此易知耳迟杂」粽矗”令破鼠矢，矢里燥排拷。亮大笑曰： “若矢先生在蜜中侧漓，中外當俱濕；今外濕里燥监氢，必是黃門所為布蔗！”黃門首服，左右莫不驚悚浪腐。
1纵揍、解釋下列句中加點的詞語。
（1）向．求议街，實不敢與（ ） （2）此易．知耳（ ）
（3）取蜜漬．梅（ ） （4）黃門不服．（ ）
2泽谨、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
黃門嘗私從汝處求蜜耶特漩？
黃門首服隔盛，左右莫不驚悚吮炕。
3访得、說說孫亮判斷老鼠屎是黃門放進去的依據(jù)是什么。
4悍抑、聯(lián)系全文拂盯，你看出黃門這樣做的目的是什么？
1记靡、（1）以前 （2）容易 （3）浸谈竿、蘸 （4）認罪
2、（1）黃門曾經(jīng)私下的問你要過蜂蜜嗎摸吠？（2）太監(jiān)磕頭認罪空凸，左右大臣都大為驚訝。
3寸痢、孫亮是根據(jù)剖開的老鼠屎外濕內(nèi)干判斷鼠屎是黃門剛放進去的呀洲。
4、黃門曾經(jīng)私下向藏吏索要蜜而藏吏未給，所以他懷恨在心道逗，企圖報復陷害兵罢。 二十三 放鶴亭記
熙寧十年秋，彭城大水滓窍，云龍山人張君之草堂卖词，水及其半扇。明年春贰您，水落，遷于故居之東拢操，東山之麓锦亦。升高而望，得異境焉令境，作亭于其上杠园。
彭城之山，岡嶺四合舔庶，隱然如大環(huán)抛蚁，獨缺其西十二，而山人之亭適當其缺惕橙。春夏之交瞧甩，草木際天；秋冬雪月弥鹦，千里一色肚逸；風雨晦明之間，俯仰百變彬坏。山人有二鶴朦促，甚馴而善飛，旦則望西山之缺而放焉栓始∥衩幔縱其所如，或立于陂田幻赚，或翔于云表禀忆，暮則傃東山而歸，故名之曰放鶴亭落恼。
1油湖、解釋下列加點詞的意思。
①草木際．天（ ） ②隱．然．如大環(huán)（ ） 2领跛、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語乏德。
山人有二鶴，甚馴而善飛
風雨晦明之間，俯仰百變
3喊括、找出描寫鶴飛姿態(tài)的句子胧瓜，寫在下面的橫線上。
4郑什、人們常常把悠閑自得的隱居生活比作“閑云野鶴”府喳，結(jié)合節(jié)選部分的內(nèi)容想想，本文表達了作者怎樣的思想感情蘑拯？
5钝满、古代詩文中寫鶴的詩句比較多，請你寫出一句并注明作者申窘。
1弯蚜、①交接②隱隱約約的樣子
2、①山人養(yǎng)了兩只鶴剃法，非常馴服碎捺，有善于飛翔。②當刮風下雨贷洲，天色或明或暗的時候收厨，俯視仰視， 山間的景色瞬息萬變优构。
3诵叁、縱其所如，或立于陂田钦椭，或翔于云表黎休，暮則傃東山而歸
4、表達作者超然物外的思想感情玉凯。
5势腮、晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄漫仆。劉禹錫 二十四 醉猩著屐
猩猩在山谷捎拯，行常數(shù)百為群。里人以酒并糟設于路側(cè)盲厌。又愛著屐署照。里人織草為屐，更相連結(jié)吗浩。猩猩見酒及屐建芙，知里人設張，則知張者祖先姓字懂扼，及呼名罵云：“奴欲張我禁荸，舍爾而去右蒲。”復自再三赶熟，相謂曰：“試共嘗酒瑰妄。”及飲其味映砖，逮乎醉间坐，因取屐而著之，乃為人之所擒邑退，兼獲竹宋，輒無遺者。
1地技、補出下列句中的省略成份蜈七。又愛著屐。
2乓土、解釋下列句中加點的詞語宪潮。
（1）里人織草為屐．（ ） （2）奴欲張．我（ ） 3溯警、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語趣苏。
里人以酒并糟設于路側(cè)。
逮乎醉梯轻，因取屐而著之食磕，乃為人之所擒。
4喳挑、讀了這篇文章后彬伦，你獲得的啟示是什么呢？
1伊诵、（猩猩）又愛著屐单绑。
2、（1）鞋子 （2）捕捉
3曹宴、（1）村莊的人用酒和酒糟放在路旁邊搂橙。（2）到喝醉，于是就拿草鞋來穿上笛坦，（便）被人抓住区转。
4、面對誘惑版扩，要能夠不動心废离，抵制住誘惑。 二十五 幼須早教
人生小幼礁芦，精神專利蜻韭，長成已后，思慮散逸，固須早教湘捎，勿失機也诀豁。吾七歲時，誦靈光殿賦窥妇，至于今日舷胜，十年一理，猶不遺忘活翩；二十之外烹骨，所誦經(jīng)書，一月廢置材泄，便至荒蕪矣沮焕。然人有坎壈，失于盛年拉宗，猶當
晚學峦树，不可自棄〉┦拢孔子云：“五十以學易魁巩，可以無大過矣〗愀。”魏武谷遂、袁遺，老而彌篤卖鲤，此皆少學而至老不倦也肾扰。曾子七十乃學，名聞天下蛋逾；荀卿五十集晚，始來游學，猶為碩儒区匣；公孫弘四十余偷拔，方讀春秋，以此遂登丞相沉颂；朱云亦四十条摸，始學易、論語铸屉；皇甫謐二十钉蒲，始受孝經(jīng)、論語：皆終成大儒彻坛，此并早迷而晚寤也顷啼。世人婚冠未學踏枣，便稱遲暮，因循面墻钙蒙，亦為愚耳茵瀑。幼而學者，如日出之光躬厌，老而學者马昨，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也扛施。
1鸿捧、解釋下列句中加點的詞語。
（1）精神專．利．（ ） （2）此并早迷而晚寤．也（ ） 2疙渣、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語匙奴。
魏武、袁遺妄荔，老而彌篤泼菌，此皆少學而至老不倦也。
3啦租、本段選文的中心句是
4哗伯、文中說魏武“老而彌篤”。請從他的詩中寫出連續(xù)的兩句表現(xiàn)這種情志的句子刷钢。
1笋颤、（1）飽滿犀利 （2）明白
2乳附、魏 武内地、袁遺，老了還是學習赋除，他們都是從小學到老都不知疲倦的人阱缓。
3、幼而學者举农，如日出之光荆针，老而學者，如秉燭夜行颁糟。（或幼須早教航背，勿失機也。失于盛年棱貌，猶當晚學）
4玖媚、烈士暮年，壯心不已或老驥伏櫪婚脱，志在千里今魔。 二十六 高漸離
其明年勺像，秦并天下，立號為皇帝错森。於是秦逐太子丹吟宦、荊軻之客，皆亡涩维。高漸離變名姓為人庸保殃姓，匿作於宋子。久之瓦阐，作苦辰狡，聞其家堂上客擊筑，彷徨不能去垄分。每出言曰：“彼有善有不善宛篇。”從者告其主薄湿，曰：“彼庸乃知音叫倍，竊言是非〔蛄觯”家丈人召使前擊筑吆倦，一坐稱善，賜酒坐求。而高漸離念久隱畏約無窮時蚕泽，乃退，出其裝 匣中筑與其善衣桥嗤，更容貌而前须妻。舉坐客皆驚，下與抗禮泛领，以為上客荒吏。使擊筑而歌，客無不流涕而去者渊鞋。宋
子傳客之绰更，聞于秦始皇。秦始皇召見锡宋，人有識者儡湾，乃曰：“高漸離也≈戳”秦皇帝惜其善擊筑徐钠，重赦之，乃矐其目奠滑。使擊筑丹皱，未嘗不稱善妒穴。稍益近之，高漸離乃以鉛置筑中摊崭，復進得近讼油，舉筑樸秦皇帝，不中呢簸。于是遂誅高漸離矮台，終身不復近諸侯之人。
1根时、解釋下列句中加點的詞語瘦赫。
（1）秦并．天下（ ） （2）客無不流涕．而去者（ ） 2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語蛤迎。
乃退确虱，出其裝匣中筑與其善衣，更容貌而前替裆。
秦皇帝惜其善擊筑校辩，重赦之，乃矐其目辆童。
3宜咒、讀完全文，你如何看待高漸離行刺秦始皇這件事把鉴？
1故黑、（1）吞并 （2）眼淚
2、（1）高漸離便退下堂來庭砍，把自己的筑和衣裳從行裝匣子里拿出來场晶，改裝整容來到堂前。
（1） 秦始皇憐惜他擅長擊筑逗威，特別赦免了他的死罪峰搪。于是薰瞎了他的眼睛惜论。
3赖捌、開放性試題属提，言之成理皆可。示例（1）高漸離忍辱負重罐呼，不畏強暴，為了反抗秦始皇的暴政勇于獻出生命侦高，其精神值得歌頌嫉柴。示例（2）高漸離的行為是以暴抗暴，如果得逞奉呛，將不利于國家穩(wěn)定和統(tǒng)一计螺，在客 觀上阻礙歷史發(fā)展夯尽，不值得肯定。
二十七 魯國之法
魯國之法：魯人為臣妾于諸侯登馒，有能贖之者匙握，取金于府。子貢贖魯人于諸侯而讓其金陈轿∪Ψ模孔子曰：“賜失之矣！夫圣人之舉事麦射，可以移風易俗蛾娶，而教導可施于百姓，非獨適己之行也潜秋。今魯國富者寡而貧者多蛔琅，取
其金則無損于行，不取其金峻呛，則不復贖人矣揍愁。” 1杀饵、解釋下列句中加點詞語的意思莽囤。
（1）賜失．之矣（ ） （2）則．不復贖人矣（ ）
2、下列句中“于”的用法與“贖魯人于諸侯而讓其金”用法相同的一項是（ ） A.魯人為臣妾于諸侯 B.取金于府
C.取其金則無損于行 D.而教導可施于百姓3切距、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語朽缎。
子貢贖魯人于諸侯而讓其金。
夫圣人之舉事谜悟，可以移風易俗话肖，而教導可施于百姓。
4葡幸、孔子認為子貢不應該謝絕獎賞的理由是什么最筒？
1、（1）犯過失 （2）就
2蔚叨、B
3床蜘、（1）子貢從諸侯國那里贖回了魯人并且沒有依魯國的法律領(lǐng)取應得的贖金。
（2） 道德高尚的人行為蔑水，可以改變風俗習慣邢锯，從而影響到百姓。
4搀别、魯國富者寡而貧者多丹擎，取其金則無損于行，不取其金，則不復贖人矣蒂培。 二十八 子魚論戰(zhàn)
宋人及楚人戰(zhàn)于泓再愈。宋人既成列，楚人未既濟护戳。司馬曰：“彼眾我寡践磅，及其未既濟也，請擊之灸异「剩”公曰： “不可》握粒”既濟而未成列檐春，又以告。公曰：“未可么伯∨迸”既陳而后擊之，宋師敗績田柔。公傷股俐巴，門官殲焉。
國人皆咎公硬爆。公曰：“君子不重傷欣舵，不禽二毛。古之為軍也缀磕，不以阻隘也缘圈。寡人雖亡國之余，不鼓不成
列袜蚕≡惆眩”子魚曰：“君未知戰(zhàn)。勍敵之人牲剃，隘而不列遣疯，天贊我也。阻而鼓之凿傅，不亦可乎缠犀？猶有懼焉。且今之勍者狭归，皆吾敵也夭坪。雖及胡耈，獲則取之过椎，何有于二毛？明恥教戰(zhàn)戏仓，求殺敵也疚宇。傷未及死亡鼠，如何勿重？若愛重傷敷待，則如勿傷间涵；愛其二毛，則如服焉榜揖。三軍以利用也勾哩，金鼓以聲氣也。利而用之举哟，阻隘可也思劳；聲盛致志， 鼓儳可也妨猩∏迸眩”
1、解釋下列句中加點的詞語壶硅。
（1）楚人未既濟．（
）
（2）公傷股．（
）
（3） 國人皆咎．公（
）
（4）雖．及胡耈（
）
2威兜、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
既陳而后擊之庐椒，宋師敗績椒舵。
明恥教戰(zhàn)，求殺敵也约谈。
3逮栅、讀完全文，試分析文中宋襄公的形象窗宇。
1措伐、（1）渡過 （2）大腿 （3）責怪 （4）即使
2、（1）等到楚軍已經(jīng)列成陣勢后宋軍才去進攻军俊，結(jié)果宋軍大敗侥加。
（2） 知道戰(zhàn)敗的恥辱并以次教育戰(zhàn)士，是為了多殺傷敵人粪躬。3担败、宋襄公迂腐、愚蠢镰官，剛愎自用提前，聽不見別人的意見。
二十九 曾子易簀
曾子寢疾泳唠，病狈网。樂正子春坐于床下，曾元、曾申坐于足拓哺，童子隅坐而執(zhí)燭勇垛。童子曰：“華而睆，大夫之簀與士鸥！”子春曰：“止闲孤！”曾子聞之，瞿然曰：“呼烤礁！”曰：“華而睆讼积，大夫之簀與！”曾子曰：“然脚仔。斯季孫之
賜也勤众，我未之能易也。元玻侥，起易簀决摧。”曾元曰：“夫子之病革 7 矣凑兰，不可以變掌桩。幸而至于旦，請敬易之姑食〔ǖ海”曾子曰：“爾之愛我也不如彼。君子之愛人也以德音半，細人之愛人也以姑息则拷。吾何求哉？吾得正而斃焉曹鸠，斯已矣煌茬。”舉扶而易之彻桃，反席未安而沒坛善。
1．給下面這段話加上標點。
曾 子 寢 疾 病 樂 正 子 春 坐 于 床 下 曾 元 曾 申 坐 于 足 童 子 隅坐 而 執(zhí) 燭2邻眷、解釋下列句中加點詞語的意思眠屎。
（1）童子隅．坐而執(zhí)燭（ ） （2）請敬易．之（ ）
3、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語肆饶。
君子之愛人也以德改衩，細人之愛人也以姑息。
4驯镊、這篇文章主要運用了哪些表現(xiàn)手法葫督？
5竭鞍、這篇文章主要記敘了一件什么事情，反映了曾子的什么品德候衍？
1笼蛛、曾子寢疾洒放，病蛉鹿。樂正子春坐于床下，曾元往湿、曾申坐于足妖异，童子隅坐而執(zhí)燭。
2领追、（1）在角落里他膳。（2）更換。
3绒窑、君子從道德原則的高度去愛護人棕孙，小人卻以姑息遷就的方式去愛護人。
4些膨、對話蟀俊、細節(jié)描寫。
5订雾、記敘曾子臨終堅持更換床席的經(jīng)過肢预。突出了曾子的簡樸習性和一絲不茍的崇尚禮教的精神。 三十 鄭人逃暑
鄭人有逃暑于孤林之下者洼哎，日流影移烫映，而徙衽以從陰。及至暮噩峦，反席于樹下锭沟，及月流影移，復徙衽以
從陰识补，而患露之濡于身族淮。其陰逾去，而其身愈濕李请。是巧于用晝而拙于用夕瞧筛。 1、解釋下列句中加點的詞語导盅。
（1）而徙．衽以從陰 （ ） （2）而患．露之濡于身 （ ）
（3）其陰逾．去 （ ） （4）鄭人有逃．暑于孤林之下者（ ） 2较幌、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
及至暮白翻，反席于樹下乍炉。
是巧于用晝而拙于用夕绢片。
3、找出文中表現(xiàn)鄭人笨拙的一句話岛琼。
4底循、這則寓言告訴了我們一個什么道理？
1槐瑞、（1）遷移（2）遭到熙涤，受到（3）同“愈”，更加困檩。（4）避
2祠挫、（1）到了黃昏，他又把臥席放到大樹底下悼沿。（2）這個人白天乘涼的辦法很巧妙等舔，但晚上用同樣辦法乘涼 就相當笨拙了。
3糟趾、及月流影移慌植，復徙衽以從陰
4、告訴我們做事要隨機應變义郑，不能墨守成規(guī)蝶柿。 三十一 吳起
昔吳起出遇故人，而止之食魔慷。故人日：“諾只锭。”起曰：“待公而食院尔◎哒梗”故人至暮不來，起不食待之邀摆。明日早纵顾，令人求故人。故人來栋盹，方與之食施逾。起之不食以俟者，恐其自食其言也例获。其為信若此汉额，宜其能服三軍歟？欲
服三軍榨汤，非信不可也蠕搜！
1、下列句中“之”與“而兩狼之并驅(qū)如故”中“之”的用法相同的一項（ ） A．而止之食 B．方與之食
C．起之不食以俟者 D．起不食待之2收壕、給下面句子補全省略的成分妓灌。
明日早轨蛤，令人求故人。
3虫埂、寫出這篇文章中流傳至今的一個成語并解釋祥山。
4、讀完短文掉伏，說說你應該學習吳起的什么美德缝呕，并談談自己的感想。
1岖免、C
2岳颇、（吳起）令人求故人照捡。
3颅湘、自食其言：不守信用，說了話不算數(shù)栗精。
4闯参、守信用。結(jié)合自己的實際談即可悲立。三十二 子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校
鄭人游于鄉(xiāng)校 鹿寨，以議執(zhí)政之善否。然明謂子產(chǎn)曰：“何不毀鄉(xiāng)校薪夕？”子產(chǎn)曰：“胡為脚草？夫人朝夕游焉，以議執(zhí)政之善否原献，其所善者馏慨，吾將行之；其所惡者姑隅，吾將改之写隶，是吾師也，如之何毀之讲仰？吾聞為國忠信以損怨慕趴，不聞作威以防怨。譬之若防川也鄙陡，大決所犯冕房，傷人必多，吾不能救也趁矾，不如小決之使導耙册，吾聞而藥之也∮海”
1觅玻、下列各項加點“之”的用法與其它三項不同類的一項是（ ）
A．吾將行之． B．如之．何毀之
C．不如小決之．使導 D．吾聞而藥之．也2想际、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
鄭人游于鄉(xiāng)校 溪厘，以議執(zhí)政之善否胡本。
吾聞為國忠信以損怨，不聞作威以防怨畸悬。
3侧甫、這篇文章給你的啟示是什么？
1蹋宦、B
2披粟、（1）鄭國人到鄉(xiāng)校休閑聚會，議論執(zhí)政者施政措施的好壞冷冗。（2）我聽說盡力做好事以減少怨恨守屉，沒聽說 過依權(quán)仗勢來防止怨恨。
3蒿辙、我們平時要防微杜漸拇泛，虛心聽取別人的意見，這樣才會取得更大的進步思灌。 三十三 晉人好利
晉人有好利者俺叭，入市區(qū)焉。遇物即攫之泰偿，曰：“此吾可羞也熄守，此物可服也，此吾可資也耗跛，此吾可器也裕照。”攫已课兄，即去牍氛。市伯隨而索其直，晉人曰：“吾利火熾時烟阐，雙目暈熱搬俊，四海之物，皆若己所固有蜒茄，不知為爾物也唉擂。爾幸予我，我若富貴當爾償檀葛⊥嫠睿”市伯怒，鞭之屿聋，奪其物以去空扎。旁有哂之者藏鹊，晉人戟手罵曰：“世人好利甚于我，往往百計而陰奪之转锈，吾猶取之白晝盘寡，豈不又賢于彼哉？何哂之有撮慨？”
1竿痰、解釋下列句中加點的詞語。
（1）此吾可器．也（ ） （2）鞭之砌溺，奪其物以去．（ ） 2于未、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語佣谐。
伯隨而索其直懈叹。
幸予我最冰，我若富貴當爾償。
3楷力、文中的晉人有何特點喊式？
4．讀完全文，請你對晉人以及生活中像晉人一樣的人說幾句話萧朝，幫助他們改掉身上缺點。
1夏哭、(1)名詞作動詞检柬，用。 （2）離開
2竖配、（1）管理市場的官吏追出來要錢何址。
（2）不如你先給我，我如果以后發(fā)了財再還你錢进胯。3用爪、文中的晉人貪財好利，喪失廉恥胁镐。
4偎血、扣住“君子愛財取之有道”、要知恥盯漂、不能違法談即可颇玷。 三十四 孟孫獵得麑
孟孫獵得麑，使秦西巴持之歸就缆，其母隨之而啼帖渠，秦西巴弗忍而與之。孟孫歸竭宰，至而求麑空郊，答曰：“余弗忍而與其母份招。”孟孫大怒狞甚，逐之脾还。居三月，復召以為其子傅入愧。其御曰：“曩將罪之鄙漏，今召以為子傅，何也棺蛛？”孟孫曰：“夫不忍麑怔蚌，又且忍吾子乎？”
1旁赊、解釋下列句中加點的詞語桦踊。
（1）曩．將罪之 （ ） （2）秦西巴弗忍而與．之（ ） 2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語终畅。
居三月籍胯，復召以為其子傅。
（ 2） 夫不忍麑离福，又且忍吾子乎杖狼？
3、概括出選文寫了哪幾件事妖爷？
4蝶涩、文中的秦西巴心地善良，善待動物絮识，說說你平時是怎么做的绿聘？
1、（1）從前 （2）給
2次舌、（1）過了三個月熄攘，又召回他（秦西巴）來當兒子的老師。
連幼鹿都不忍心（傷害）彼念，又怎么忍心（傷害）我的兒子呢挪圾？ 3、孟孫獵得麑国拇、秦西巴放麑洛史、秦西巴被逐、秦西巴被召回酱吝。
4也殖、開放性試題略。三十五 王充求學
王充字仲任，會稽上虞人忆嗜，其先自魏郡元城徙下焉己儒。充少孤，鄉(xiāng)里稱孝捆毫。后到京師闪湾，受業(yè)太學，師事扶風班彪绩卤。好博覽而不守章句途样。家貧無書，常游洛陽市肆濒憋，閱所賣書何暇，一見輒能誦憶，遂博通眾流百家之言凛驮。
1裆站、解釋下列加點詞語。
自魏郡元城徙．下焉 （ ） （2）充少孤．黔夭，鄉(xiāng)里稱孝（ ） 2宏胯、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
好博覽而不守章句本姥。
家貧無書肩袍，常游洛陽市肆，閱所賣書扣草。
3了牛、本文而言，王充值得我們借鑒的學習方法是什么辰妙？（用原文回答）
4、從本文中可以看出甫窟，王充后來之所以成為東漢著名的哲學家其根本原因是什么密浑？
1、（1）遷徙（2）幼年死去父親
2粗井、（1）他喜歡廣泛地閱讀尔破，不受章句的束縛。
家庭貧困沒有書讀浇衬，常去洛陽的書鋪懒构，看所賣的書。 3耘擂、好博覽而不守章句胆剧。
4、他之所以能成為東漢著名的哲學家，這與他自身的認真求學秩霍，勤奮努力是分不開的篙悯。
三十六 豐樂亭記
修既治滁之明年，夏铃绒，始飲滁水而甘鸽照。問諸滁人，得于州南百步之近颠悬。其上豐山聳然而特立矮燎，下則幽谷窈然而深藏。中有清泉赔癌，滃然而仰出诞外。俯仰左右，顧而樂之届榄。于是疏泉鑿石浅乔，辟地以為亭，而與滁人往游其間铝条。
修之來此靖苇，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑班缰，既得斯泉于山谷之間贤壁，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉埠忘。掇幽芳而蔭喬木脾拆，風霜冰雪，刻露清秀莹妒，四時之景無不可愛名船。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也旨怠。因為本其山川渠驼，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者鉴腻，幸生無事之時也迷扇。夫宣上恩德，以與民共樂爽哎，刺史之事也蜓席。遂書以名其亭焉。
1课锌、解釋下列句中加點的詞厨内。
①得．于州南百步之（ ） ②刺史之事也（ ） 2、給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。
乃 日 與 滁 人 仰 而 望 山3隘庄、翻譯下列句子踢步。
中有清泉，滃然而仰出丑掺。
樂其地僻而事簡获印，又愛其俗之安閑。
4街州、畫出文中描寫四季之景的句子兼丰，并寫出古代詩歌中吟詠春夏秋冬的詩句各一句。 春： 夏：
秋： 冬：
5唆缴、《豐樂亭記》是《醉翁亭記》的姊妹篇鳍征，試結(jié)合文章具體內(nèi)容分析比較兩篇文章所表達的主旨是否相同。
1面徽、①找到艳丛，發(fā)現(xiàn) ②職責，本職
2 趟紊、 乃 / 日 與 滁 人 / 仰 而 望 山
3氮双、①中間有一道清澈的泉水，泉水很大霎匈，向上噴吐戴差。②我喜歡它地勢僻靜，公務簡單铛嘱，又喜愛這兒的風俗 安閑暖释。
4、①掇幽芳而蔭喬木墨吓，風霜冰雪
②示例：春：一枝紅杏出墻來球匕，春色滿園關(guān)不住。夏：接天蓮葉無窮碧帖烘，映日荷花別樣紅谐丢。秋：塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意蚓让。 冬：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝讥珍。
5历极、主旨相同，都表現(xiàn)與民同樂衷佃，都含蓄地表達了不滿趟卸。如《醉》文寫滁人游，《豐》文“而與滁人往游其間 ”“ 又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也”“以與民共樂锄列，刺史之事也”都表現(xiàn)與民同樂的主旨图云。而肯定自己治理滁州的政績，就是表明對自己貶謫的不滿邻邮。
三十七 范仲淹有志于天下
范仲淹二歲而孤竣况，家貧無依。少有大志筒严，每以天下為己任丹泉，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠鸭蛙，輒以水沃面摹恨；食不
給，啖粥而讀娶视。既仕晒哄，每慷慨論天下事，奮不顧身肪获。乃至被讒受貶寝凌，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵贪磺， 食不重肉硫兰，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當先天下之憂而憂寒锚，后天下之樂而樂也劫映。”
1刹前、解釋下列加點的詞語泳赋。
（1）或．夜昏怠（ ） （2）輒以水沃．面（ ）
（3）既．仕喇喉，每慷慨論天下事（ ） （4）每以．天下為己任（ ） 2祖今、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。
每慷慨論天下事拣技，奮不顧身千诬。
妻子衣食僅自足而已
、 文 中 畫 線 句 的 內(nèi) 容 膏斤， 已 經(jīng) 演 變 成 一 個 勤 學 的 佳 話 徐绑， 這 個 佳 話 是
（用一個四字短語概括）
4、文中范仲淹“每以天下為己任”具體表現(xiàn)在哪里莫辨？（用原文回答）
5傲茄、《岳陽樓記》和本文都用了“先天下之憂而憂毅访，后天下之樂而樂”這句話，說說它們在文中的作用盘榨。
6．仔細閱讀選文喻粹，結(jié)合文章內(nèi)容說說一個人要報效國家，為社會做出貢獻草巡，必須具備哪些條件守呜？
1、①有時②洗捷犹，澆灌③已經(jīng)④把
2弛饭、①常常談論天下大事，一點兒也不顧及自身的安危萍歉。②妻子孩子的衣服食物僅僅能夠自足罷了侣颂。
3、劃粥斷齏
4枪孩、每慷慨論天下事憔晒，奮不顧身
5、都點出了文章的中心論點蔑舞，深化了主題拒担。
6、要點：從小立下報國之志攻询；刻苦學習从撼，掌握報國的本領(lǐng)；不畏強權(quán)钧栖，剛正不阿等低零。
三十八 方臘起義
縣境梓桐、幫源諸洞拯杠，皆落山谷幽險處掏婶，民物繁夥，有漆楮松杉之饒潭陪，商賈輻輳雄妥。臘有漆園，造作局屢酷取之依溯，臘怨而未敢發(fā)老厌。會花石綱之擾，遂因民不忍黎炉，陰取貧乏者梅桩，賑恤結(jié)納之。眾心既歸拜隧，乃椎牛釃
（shī）酒 1宿百，召貧乏之尤者百余人會飲。酒數(shù)行洪添，臘起曰：“天下國家本同一理垦页。今有子弟耕織，終歲勞苦干奢，少有粟帛痊焊，父兄悉取而靡蕩 2 之，稍不如意忿峻，則鞭笞酷虐薄啥，至死弗恤，于汝甘乎逛尚？”皆曰：“不能垄惧！”
1、解釋下列句中的加點詞绰寞。
（1）天下國．家．本同一理（ ） （2）會．花石綱之擾（ ） 2到逊、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。
臘怨而未敢發(fā)滤钱。
遂因民不忍觉壶，陰取貧乏者，賑恤結(jié)納之件缸。
3铜靶、閱讀選文，說說方臘發(fā)動起義前這一地區(qū)人民的生活狀況他炊。
4争剿、方臘發(fā)動起義前，采取了哪些措施佑稠，贏得了百姓的擁護秒梅？
5、常言道：“官逼民反”舌胶，社會動蕩不安使生靈涂炭捆蜀，民不聊生。請你結(jié)合陳涉起義和方臘起義的原因說說一個國家需要長治久安必須具備的條件幔嫂。
1辆它、⑴這里指國和家。⑵適逢履恩。
2锰茉、⑴方臘心中怨恨卻不敢發(fā)作。
⑵于是老百姓不堪忍受切心，（方臘）背地里找了極為貧困的人飒筑，賑濟他們的生活并和他們結(jié)交片吊。
3、東南地區(qū)的老百姓長期苦于封建統(tǒng)治階級的殘酷剝削协屡，生活在水深火熱之中俏脊。近年的花石綱之賦，更令 百姓不堪重負肤晓，民不聊生爷贫，忍無可忍。（達到意思即可补憾。）
4漫萄、偷偷地賑恤結(jié)納貧窮的人；利用集會利勢誘導盈匾，擴大聲勢腾务。
5、要點：輕徭薄賦威酒，提高人民的生活水平窑睁，以人為本，政治民主等葵孤。
三十九 唐雎說信陵君
信陵君殺晉鄙担钮，救邯鄲，破秦人尤仍，存趙國，趙王自郊迎苏遥。
唐雎謂信陵君曰：“臣聞之曰：‘事有不可知者赡模，有不可不知者；有不可忘者教硫，有不可不忘者瞬矩》媪幔’”信陵君曰：“何謂也？”對曰：“人之憎我也惭蹂，不可不知也割粮；吾憎人也，不可得而知也蜂怎。人之有德于我也穆刻，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也幽歼。今君殺晉鄙，救邯鄲谬盐，破秦人甸私，存趙國，此大德也飞傀。今趙王自郊迎皇型， 卒然見趙王，臣愿君之忘之也砸烦∑唬”信陵君曰：“無忌謹受教〈倍唬”
1唬格、解釋下列句中的加點詞語。
（1）趙王自．郊迎（ ） （2） 無忌謹．受教（ ） 2颜说、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語购岗。
吾有德于人也，不可不忘也门粪。
3喊积、勸說是一門藝術(shù)，說說唐雎是如何達到勸說信陵君的目的的玄妈。
4乾吻、讀了這篇文章后，你獲得了哪些啟示措近？
1溶弟、⑴親自⑵謹慎、鄭重
2瞭郑、我對別人有恩惠辜御，不可以不忘記。
3屈张、并不直說擒权，而是曲折迂回袱巨，旁敲側(cè)擊。先用“不可以”“不可以不”等話語碳抄，引起信陵君的追問和思考愉老，然后逐一解說，點出主旨剖效，從而達到勸說的目的嫉入。
4、⑴與人相處交談要講究說話藝術(shù)璧尸。⑵學習要戒驕咒林。（說出一點即可）
四十 問說
君子之學必好問。問與學爷光，相輔而行者也垫竞，非學無以致疑，非問無以廣識蛀序。好學而不勤問欢瞪，非真能好學者也。理明矣徐裸，而或不達于事遣鼓，識其大矣，而或不知其細倦逐，舍問譬正，其奚決焉合砂？
1且蓬、解釋下列句中加點的詞岩遗。
（1）君子之學必好．問（ ） （2）舍問跌捆，其奚決．焉（ ）
2钧敞、下列各句中的“而”與“好學而不勤問”中的“而”用法相同的一項是（ ） A．學而時習之 B．一鼓作氣锅必，再而衰伐脖，三而竭介粘。
C．環(huán)而攻之而不勝 D．則弛然而臥3秉犹、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語蛉谜。
問與學，相輔而行者也崇堵。
非學無以致疑型诚，非問無以廣識。
4 鸳劳、用自己的話概括本文的中心論點狰贯。（不超過10個字）
1、①愛好 ②判斷，解決
2涵紊、C
3傍妒、⑴問和學，是相輔相成的摸柄。⑵不學習鉆研不可能發(fā)現(xiàn)疑難颤练，不提問請教不能使知識廣博。
4驱负、好學尤當勤問
四十一 孔子登東山而小魯
孟子曰：“孔子登東山而小魯嗦玖，登泰山而小天下，故觀于海者難為水跃脊，游于圣人門者難為言踏揣。觀水有術(shù)，必觀其瀾匾乓。日月有明，容光②必照焉又谋。流水之為物也拼缝，不盈科不行；君子之志于道也彰亥，不成章不達咧七。”
1任斋、解釋下面句中加點的字：
登東山而屑套琛．魯（ ） （2）觀水有術(shù)．，必觀其瀾（ ） 2废酷、下列句子中“之”的用法與“流水之為物也”相同的一項是：
A．游于圣人之門者難為言瘟檩。 B．君子之志于道也。
C．兩狼之并驅(qū)如故澈蟆。 D．從其所契者入水求之墨辛。3、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語趴俘。
日月有明睹簇，容光必照焉。
（2）君子之志于道也寥闪，不成章不達太惠。
4、杜甫《望岳》中的“ 疲憋、 ”是化用了“孔子登泰山而小天下”一句凿渊。
5、讀了這則短文，你獲得了那些啟示嗽元？
1敛纲、（1）認為……小，覺得……小 （2） 方 法
2剂癌、C（用于主謂間）與例句相同淤翔。其余依次解釋為“的、的佩谷、代指劍旁壮。”
3谐檀、（1）日月都能發(fā)出光輝抡谐，哪怕一個小縫隙也一定照到。
（2） 君子立志行道桐猬，沒有一定的成就麦撵，就不能通行。4溃肪、會當凌絕頂免胃，一覽眾山小。
5惫撰、如羔沙，（1）學無止境，要謙虛厨钻。 （2） 學習要注意一定的方法扼雏。
四十二 盡信書不如無書
孟子曰：“盡信《書》，則不如無《書》夯膀。吾于《武成》诗充，取二三策而已矣。仁人無敵于天下棍郎，以至仁伐至不仁其障，而何其血之流杵也？
1涂佃、填空
文中的《書》指 励翼，它與《詩》、《禮》辜荠、《易》汽抚、《春秋》，合稱 伯病。2造烁、解釋下列句中加點的字否过。
（1）以至．仁伐至不仁（ ） （2）而何其血之流．杵也（ ）
3、下列句子中“于”的用法與“吾于《武成》惭蟋，取二三策①而已矣”中“于”的用法相同的一項是（ ） A．行者休于．樹苗桂。 B．其劍自舟中墜于．水。
C．于．土墻凹凸處告组。 D．萬鐘于．我何加焉煤伟！ 4、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語木缝。
盡信《書》便锨，則不如無《書》。
仁人無敵于天下我碟。
5．孟子曰：“盡信《書》放案，則不如無《書》〗冒常”你對孟子的這一觀點是如何看待的吱殉？
1、《尚書》
2厘托、⑴ 極考婴，最。 ⑵漂起
3催烘、D（對于），例句中也解釋為“對于”缎罢；其余三處均可解釋為“在”伊群。
4、⑴完全相信《尚書》策精，那就不如沒有《尚書》舰始。
⑵仁人天下無敵。
5咽袜、這是一道開放性試題丸卷，只要觀點明確，言之有理即可询刹。
四十三 釋“正心修身”
所謂修身在正其心者谜嫉，身有所忿懥，則不得其正凹联；有所恐懼沐兰，則不得其正；有所好樂蔽挠，則不得其正住闯； 有所憂患，則不得其正。
心不在焉比原，視而不見插佛，聽而不聞，食而不知其味量窘。此謂修身在正其心雇寇。 1、解釋下列加點的字绑改。
（1）有所憂．患．（ ） (2)食．而不知其味（ ）
2谢床、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)身有所忿懥厘线，則不得其正识腿。
此謂修身在正其心。
3造壮、寫出出自文中的一個成語并解釋渡讼。
4、這則短文作者表達的觀點是“ ”耳璧。（用文中原句回答）
5成箫、運用積累，寫出兩句關(guān)于修身養(yǎng)性的古詩文名句旨枯。注明作者或出處蹬昌。
1、⑴ 憂慮禍患 ⑵ 吃
2攀隔、⑴自身有所憤怒皂贩，內(nèi)心就不能端正。
⑵這就是說修養(yǎng)自身品德在于端正自己的內(nèi)心昆汹。 3明刷、心不在焉：比喻做事不專注。
4满粗、修身在正其心辈末。
5、⑴靜以修身映皆，儉以養(yǎng)德挤聘。——諸葛亮《誡子書》
⑵非淡泊無以明志捅彻，非寧靜無以致遠檬洞。——諸葛亮《誡子書》
⑶勿以善小而不為沟饥，勿以惡小而為之添怔。――劉備
四十四 惠子欲之梁
梁相死湾戳，惠子欲之梁，渡河而遽广料，墮水中砾脑，船人救之。船人曰：“子欲何之而遽也艾杏？”曰：“梁無相韧衣，吾欲往相之」荷＃”船人曰：“子居船輯之間而困畅铭，無我則子死矣，子何能相梁乎勃蜘？”惠子曰：“子居船輯之間硕噩，則我不如子；至于安國家缭贡，全社稷炉擅，子之比我，蒙蒙如未視之狗耳阳惹〉В”
1、解釋下列加點字的意思莹汤。
（1）子欲何之而遽．也（ ） （2）吾欲往．相之（ ）
2快鱼、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
子何能相梁乎纲岭？
至于安國家攒巍，全社稷，子之比我荒勇，蒙蒙如未視之狗耳。
3闻坚、讀了這則短文你獲得了什么啟示沽翔？請結(jié)合自己的實際說說。
1窿凤、①急促仅偎、匆忙 ②前往
2、①你怎么能做大梁的宰相呢雳殊？②至于在安定國家橘沥、維護國家方面，你跟我比夯秃，就像那剛生下來還沒有睜 開眼的小狗一樣罷了座咆。
3痢艺、要抓住“尺有所短，寸有所長”這一啟示介陶，談如何取長補短堤舒。
四十五 歐陽修苦讀
歐陽公四歲而孤，家貧無資哺呜。太夫人以荻畫地舌缤，教以書字。多誦古人篇章某残。及其稍長国撵，而家無書讀， 就閭里士人家借而讀之玻墅，或因而抄錄介牙。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務椭豫。自幼所作詩賦文字耻瑟，下筆已如成人。 1赏酥、解釋下列句中加點詞的意思喳整。
（1）教以書．字（ ） （2）或．因而抄錄（ ）
2、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語裸扶。
歐陽修四歲而孤框都。
惟讀書是務。
3呵晨、讀完全文魏保，請你再列舉一個勤學苦練的事例。
1摸屠、①寫 ②有時
2谓罗、①歐陽修四歲時父親就去世了②只是致力讀書
3、示例：匡衡鑿壁借光 范仲淹劃粥斷齏
四十六 李生論善學者
王生好學而不得法季二。其友李生問之曰：“或謂君不善學檩咱，信乎？”王生不說胯舷，曰：“凡師之所言刻蚯，吾悉 能志之，是不亦善學乎桑嘶？”李生說之曰：“孔子云‘學而不思則罔’炊汹，蓋學貴善思，君但志之而不思之逃顶，終 必無所成讨便，何以謂之善學也充甚？”王生益慍，不應而還走器钟。居五日津坑，李生故尋王生，告之曰：“夫善學者不恥下問傲霸，擇善而從之疆瑰，冀聞道也。余一言未盡昙啄，而君變色以去穆役，幾欲拒人千里之外，豈善學者所應有邪梳凛？學者之大忌耿币，莫逾自厭，盍改之乎韧拒？不然淹接，迨年事蹉跎，雖欲改勵叛溢，恐不及矣塑悼！”王生驚覺，謝曰：“余不敏楷掉，今日始知君言之善厢蒜。請銘之坐右，以昭炯戒烹植“哐唬”
1、解釋下列加點詞的意思草雕。
王生益慍．（ ） ②李生故．尋王生（ ） 2巷屿、與“為天下唱”中的“唱”用法不同的一項是（ ）
王生不說 B．盍改之乎 C．吾悉能志之 D．無論魏晉3、翻譯下面的句子墩虹。
學者之大忌嘱巾，莫逾自厭。
請銘之坐右败晴，以昭炯戒
4、根據(jù)短文內(nèi)容栽渴，聯(lián)系自己的實際我們應該怎樣學習尖坤。
1、①生氣 ②特意
2闲擦、D
3慢味、學習的人最大的忌諱场梆，沒有超過自己滿足 。
②我把你的話當作座右銘纯路，用來展示明顯的警戒或油。4、學習要不恥下問驰唬，多思考顶岸，不自滿，擇善而從叫编。 四十七 性無善無不善
公都子曰：“告子曰：‘性無善無不善也辖佣。’或曰：‘性可以為善搓逾，可以為不善卷谈。是故文武興，則民好善霞篡；幽厲興世蔗，則民好暴±时’或曰：‘有性善污淋，有性不善；是故以堯為君而有象矛市；以瞽瞍為父而有舜芙沥；以紂為兄之子，且以為君浊吏，而有微子啟而昨、王子比干≌姨铮’今曰‘性善’歌憨，然則彼皆非與？”
孟子曰：“乃若其情墩衙，則可以為善矣务嫡，乃所謂善也。若夫為不善漆改，非才之罪也心铃。惻隱之心，人皆有之挫剑；羞惡之心去扣，人皆有之；恭敬之心樊破，人皆有之愉棱；是非之心唆铐，人皆有之。惻隱之心奔滑，仁也艾岂；羞惡之心，義也朋其； 恭敬之心王浴，禮也；是非之心令宿，智也叼耙。仁義禮智，非由外鑠我也粒没，我固．有之也筛婉，弗思耳矣。故曰：‘求則得之癞松，舍則失之爽撒。’或相倍蓰而無算者响蓉，不能盡其才者也硕勿。《詩》曰：‘天生蒸民枫甲，有物有則．源武。民之秉彝，好是懿德想幻×黄埽’孔子曰：‘為此詩者，其知道乎脏毯！故有物必有則闹究；民之秉彝也，故好是懿德食店≡伲’”
1、解釋下列句中加點詞語吉嫩。
（1）則民好．善（ ） （2）是．故．以堯為君而有象（ ）
我固．有之也（ ） （4）有物有則．（ ）
2价认、下列句中“之”的用法與例句中“之”用法不同的一項是（ ）（2 分）例句：致之何由 ：代詞，這種現(xiàn)象自娩。
A 民之秉彝 B 人皆有之
C 求則得之 D 舍則失之3用踩、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
是故以堯為君而有象。
民之秉彝也捶箱，故好是懿德。
4动漾、文中的《詩》指的是 丁屎。
5、孟子所說的人性善良包括了哪些內(nèi)容旱眯？
6晨川、文中說“性無善無不善”，你同意作者的觀點嗎删豺？試闡述你的理由共虑。
1、⑴趨向 ⑵所以 ⑶本來 ⑷法則
2呀页、A
3妈拌、《詩經(jīng)》或《詩三百》
4、⑴所以堯這樣的圣人為君蓬蝶，卻有象這樣不好的老百姓尘分。⑵人人都掌握常性，所以大家都會追求美好品德丸氛。
（要求直譯）
5培愁、惻隱之心，羞惡之心缓窜，恭敬之心定续，是非之心。（答對一處禾锤，得一處分）
6私股、開放性試題，言之成理即可时肿。（可同意可反對庇茫，得1分，理由充分即可得分）
四十八 民為貴
孟子曰：“民為貴螃成，社稷次之旦签，君為輕。是故得乎丘民而為天子寸宏，得乎天子為諸侯宁炫，得乎諸侯為大夫。諸侯危社稷氮凝，則變置羔巢。 犧牲既成，粢盛既潔，祭祖以時竿秆，然而早干水溢启摄，則變置社稷。
1幽钢、解釋下列加點詞的意思歉备。
（1）得．乎天子為諸侯（ ） （3）諸侯危社稷，則變．置．（ ） 2匪燕、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語吹缔。
是故得乎丘民而為天子
3捐寥、請你寫出本文的中心論點畜疾。
4囊榜、《得道者多助，失道者寡助》一文中有一句話證明了“得乎丘民而為天子”這個觀點尼变，請你寫出這句話利凑。
5、這篇文章體現(xiàn)了孟子怎樣的思想嫌术？你是怎樣評價他的這種思想的截碴？
1、①得到②④改立別人
2蛉威、因此日丹，能得到民眾歡心的，就能做天子蚯嫌。
3哲虾、民為貴，社稷次之择示，君為輕
4束凑、多助之至，天下順之
5栅盲、以民為本的思想汪诉。評價：略四十九 黃琬巧對
黃琬幼而慧。祖父瓊谈秫，為魏郡太守扒寄。建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞拟烫。太后詔問所食多少该编。瓊 思其對而未知所況。琬年七歲硕淑，在旁课竣，曰：“何不言日食之余如月之初嘉赎？”瓊大驚，即以其言應詔于樟，而深奇愛之公条。
1、 解釋下列句中加點的詞
（1）太后詔．問所食多少 （ ） （2）深奇．愛之（ ） 2迂曲、翻譯下列句子
瓊思其對而未知所況
即以其言應詔
3赃份、下面三項是對“瓊以狀聞”的理解，請選車不正確的一項（ ） A.黃瓊因此聽說了這情況
黃瓊把這情況報告皇上 C.黃瓊把這情況讓皇上聽到
4奢米、細讀文段，結(jié)合相關(guān)知識說說看黃琬所說的日食后的樣子到底是怎樣的纠永。
1鬓长、（1）皇帝命令 (2)認為與眾不同 2
2、（1）黃瓊思考該如何回答太后的詢問但又不知怎樣說清（2）就按照黃琬說的回答
3尝江、A
4涉波、如初升的彎月。
五十 魯人欲之越
魯人身善織屨①炭序，妻善織縞啤覆，而欲徙于越〔涯簦或謂之曰：“子必窮矣窗声。”魯人曰：“何也辜纲？”曰：“屨為履之也笨觅，而越人跣②行；縞為冠也耕腾，而越人被發(fā)见剩。以子之長，游于不用之國扫俺，欲使無窮苍苞，其可得乎！”
1狼纬、解釋下列句中加點的詞的意思羹呵。
（1）屨為履．之也（ ） （2）而越人被．發(fā) （ ） 2、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語疗琉。
以子之長担巩，游于不用之國，欲使無窮没炒，其可得乎涛癌！
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3犯戏、你認為這對夫婦到了越國后情況會如何？
1拳话、穿②同“披”先匪，披著
2、以您的所長弃衍，去到不使用（你的產(chǎn)品）的國家呀非，想讓（自己）不窮，這 可能嗎镜盯？
3岸裙、開放性試題，答生意興旺或生意蕭條皆可速缆，只要言之成理降允。
