體育老師如何表揚學生密浑?
? ? ? 一般精神獎勵大于物質(zhì)獎勵亭珍,物質(zhì)獎勵會受邊際遞減效應的影響付燥。
? ? ? 可當眾表揚(可當?shù)谌叩拿姹頁P)宣谈;每人夸一句;獎勵自由活動机蔗;兌獎券(如少跑一圈)蒲祈;高頻行為獎勵低頻行為(普雷馬克原理,如先勞動后玩耍)萝嘁;給個官當當梆掸,權(quán)利強化,讓其與眾不同牙言;與學生擊掌(give me five)
體育老師如何表揚學生密浑?
? ? ? 一般精神獎勵大于物質(zhì)獎勵亭珍,物質(zhì)獎勵會受邊際遞減效應的影響付燥。
? ? ? 可當眾表揚(可當?shù)谌叩拿姹頁P)宣谈;每人夸一句;獎勵自由活動机蔗;兌獎券(如少跑一圈)蒲祈;高頻行為獎勵低頻行為(普雷馬克原理,如先勞動后玩耍)萝嘁;給個官當當梆掸,權(quán)利強化,讓其與眾不同牙言;與學生擊掌(give me five)