FH 0121 箏小錢
01 為什么只找一件事就夠了
你是否跟曾經(jīng)的我一樣，投入了太多領(lǐng)域，學(xué)的太多太雜核无，不知道聚焦在哪里，以我最近的探索經(jīng)驗藕坯，問你三個問題：
你的生命數(shù)字是否是3团南，這種人偏糾結(jié)，看到什么新鮮的都想試試炼彪，很難決斷
你是否是一個職場寶媽已慢，工作、帶娃霹购、個人成長三個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)你都想兼顧
你是否比較好強(qiáng)，總想做的更好一些朋腋，更努力一些齐疙，期待也非常多
我們也知道要找到一件事聚焦下去，然而就是不知道這件事到底是什么旭咽，我們焦慮贞奋，對自己不滿意，我們感覺自己就是“低水平的勤奮”穷绵，看著自己月回顧滿滿當(dāng)當(dāng)轿塔，但生說自己是懶惰的人，只有自己知道這是為什么仲墨。
那我們?yōu)樯稌埬敲炊嗷顑鹤龉寸裕瑸槭裁磮蠛芏嗾n程，寧可囤著不看也得接著買目养，到底是為什么俩由？
永澄老師剖析出三個原因：
a.囤知識跟囤貨一個道理，你可以反過來看看自己家里癌蚁，是不是囤了很多將來有可能有用的東西幻梯；
b.自以為自己能完成兜畸，比如以為自己時間掌控力很好，自律性很強(qiáng)碘梢， 協(xié)調(diào)家人和工作能力很棒咬摇，掌控情緒的能力很到位，就給自己定了很多任務(wù)煞躬；
c.看到一些成績就飄了肛鹏，真以為自己是這塊料而沒有思考為啥這次成績好，是不是恰好有那么一個檔口讓你趕上了汰翠，是不是借用了誰/什么渠道的外力龄坪，單靠自己有沒有這種可能？
也就是永澄老師總結(jié)的這句話：對事物發(fā)展的本質(zhì)規(guī)律認(rèn)識不足复唤。
02 如何找到最重要的那件事
如果說永澄老師提到的事物發(fā)展的本質(zhì)規(guī)律理解不了健田，那就回顧課程1里面秋葉大叔留的作業(yè)：
你要挖掘什么潛能
為什么要做
這樣做到底是為什么？
一直追問下去佛纫，慢慢就找到答案了妓局。
但是話說回來，我們已經(jīng)投入了那么多領(lǐng)域呈宇，難道時間都浪費了嗎好爬？有什么方法可以既找到自己的潛能點又能兼容已經(jīng)投入的領(lǐng)域呢？
回顧第二課甥啄，一刀老師給我們的“興趣盤點表”存炮，第一列寫上所有你感興趣的點，盡量寫細(xì)致一點蜈漓，不要寫讀書穆桂、畫畫、育兒這么寬泛融虽，比如畫畫享完，你是喜歡水彩畫里的什么類型，自己能看懂就行有额。
等所有的興趣點都列完般又，再根據(jù)市場需求、自身能力分別選擇巍佑，最后九宮格位置會自動顯示出來
你可以根據(jù)內(nèi)心的期待略微調(diào)整下剛才選擇的茴迁，最終判斷下你的1、2萤衰、3項潛能是什么笋熬。至于怎么去選擇，尤其是市場需求腻菇，你可以自己調(diào)研或者詢問專家老師的意見胳螟，或者干脆在群里跟大家聊一聊這個領(lǐng)域的市場需求量昔馋。
當(dāng)九宮格位置確定，再用“天賦評分表”判斷哪個是高潛糖耸。這個確定之后秘遏，再把自己之前投入的領(lǐng)域拿出來看看，結(jié)合下面永澄老師這張圖：
這張圖可能很多人都見過嘉竟，我理解就是一堆現(xiàn)實中的東西邦危，投影組合成為一個理想中的東西，
投影中理想中的東西=你的高潛
現(xiàn)實中的多件東西=你已經(jīng)投入的領(lǐng)域
按照這個等式看看舍扰，你是否有所啟發(fā)倦蚪，我舉個例子。
我的高潛=講書人
現(xiàn)實中的東西边苹，我學(xué)過PPT陵且、手繪，開過讀書訓(xùn)練營个束，做過三十次左右的線上分享慕购，我的聲音非常有特點，辨識度很高茬底，聽起來很舒服沪悲，我的邏輯思考能力比較好，我有專業(yè)的客服經(jīng)驗阱表，能提前思考用戶想知道的……
看起來我現(xiàn)實中的東西特別雜亂殿如，以前想破頭也不可能想到能拼出來一個什么，但是投影效果就是講書人最爬。
那么握截，誰給了我們投影的能力？潛能發(fā)掘營以及各位老師們烂叔。
03 怎么去做這件重要的事
秋葉大叔給了明確的路徑規(guī)劃圖，如何卡位和上位固歪，重新回顧課程1蒜鸡，再去體會一遍，然后結(jié)合永澄老師提到的這張圖
以前我們遇到一個方向時牢裳，大概思考路徑就是這事該咋辦逢防？但是永澄老師給我們提供了另外一個思路：我到底想干到什么程度？
按照問題導(dǎo)向蒲讯，我想成為講書人忘朝，可能就想著我得準(zhǔn)備什么書，去什么平臺寫文章判帮、做直播局嘁、做微課溉箕，然后怎樣怎樣，但是我何年何月可以超越成甲老師呢悦昵？
反過來肴茄，如果我把講書人的期待想清楚，倒推“我要做到這樣但指，我該做什么”的思考方法寡痰。
接下來按照永澄老師的引導(dǎo)思路思考：
這事對別人有沒有價值
這事對我的認(rèn)知深度提升有沒有幫助
這事是否在自己的能力范圍內(nèi)，別逼自己
這事是否會產(chǎn)生復(fù)利棋凳，邊際成本是否會持續(xù)遞減（如果成長是個指數(shù)函數(shù)拦坠，你的底數(shù)必須大于1才行，此句可以百度指數(shù)函數(shù)圖像）
這事是否有更多的正向黑天鵝事件
思考完這幾個問題剩岳，便可以確認(rèn)這個期待到底是怎樣的贞滨。（我的講書人期待細(xì)節(jié)不太方便公開）
把這個期待寫在紙上，用Port 模型梳理
永澄老師還提到了RSQC 模型卢肃，這個模型主要用于當(dāng)你手里一堆事情要做讓你焦慮疲迂，趕緊拿出來用，如果質(zhì)量必須是這么高那么時間務(wù)必多給自己一些莫湘，具體去搜“永澄老師”公眾號關(guān)鍵字回復(fù)尤蒿。
最后易仁永澄老師的分享，非常受用幅垮。
圖片歸易仁永澄老師所有
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END
講書人箏小錢
