? ? ? ?教書育人是教師的事業(yè)，要做一個優(yōu)秀的教育工作者俗孝，把本職工作做好酒甸，才不愧于生命，不愧于青春赋铝。做一名學習型教師插勤，終身學習才能實現(xiàn)自己的教育理想。做一名學習型的教師革骨，既是學習型社會對教師提出的要求农尖，也是教師提高生命質(zhì)量，完善自我的內(nèi)在動力苛蒲。青椒學習之旅正好給我提供了這樣一個學習的平臺卤橄。
? ? ? ?通過學習，首先是更新了教育理念臂外。思想是行為的先導窟扑，比之于知識的老化，觀念的老化更為危險。知識的老化可以通過學習來彌補，觀念的老化啥繁，則往往使人坐井觀天扰法，固步自封，因此鲁豪，對教育觀念的更新，顯得尤為重要延柠。這次網(wǎng)上學習洗显，專家的教育理念外潜，使我進一步理清了下一步教育教學的目標方向，猶如指路明燈挠唆，避免今后的工作誤入歧途处窥。作為一名教師，不但要傳道授業(yè)解惑玄组，更應(yīng)該培養(yǎng)學生的學習興趣和探索創(chuàng)新精神滔驾，老師應(yīng)成為學生學習的促進者、合作者俄讹、引路人哆致，要用發(fā)展的眼光看學生，不能“死教書”患膛，“教死書”摊阀。
? ? ? ?今天，我們所處的時代剩瓶，是一個知識大爆炸的時代驹溃，培養(yǎng)學生的學習習慣和學習能力顯得尤為重要⊙邮铮“問渠那得清如許豌鹤，為有源頭活水來” 。要成為學生的良師益友枝缔，就應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識布疙。只有學習型的教師，才能不斷充實自己愿卸，不斷超越自我灵临。為適應(yīng)人類的知識快速增長和加速更新，教師不能再把單純的知識傳遞作為教學的主要任務(wù)趴荸，而應(yīng)把形成學生正確的學習態(tài)度儒溉、方法以及靈活的知識遷移的能力作為主要任務(wù)，教師對學生獲取知識過程的關(guān)心應(yīng)甚于對他們掌握知識結(jié)果的關(guān)心发钝。作為一名新時代的教師顿涣，就要不輟學習，盡職盡責酝豪，認真?zhèn)湔n涛碑，善于琢磨研究，虛心向同伴學習孵淘，做一個有思想的教師蒲障。做一名有思想的教師，不是一句大話，空話揉阎，而是切切實實地為學生著想庄撮，一切為了孩子。
? ? ? 其次余黎，在使用教材的同時重窟，要不斷的超越教材。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)打破了時空的界限惧财，教師、學校已不再是獲取知識的唯一途徑扭仁。學生由于其思維活躍垮衷，易于接受新生事物，在某些新興科技應(yīng)用領(lǐng)域甚至已可成為我們的老師乖坠。勇于以學生為師搀突，通過師生的良性互動學習，也是一個學習型教師應(yīng)具有的胸懷熊泵。
? ? ?面對新課程仰迁，我們教師必須豐富自己的知識儲備，多領(lǐng)域涉獵知識顽分，而且具有多層次徐许、多角度的發(fā)散性思維，提高對本學科知識的理解和整合能力卒蘸，對課堂教學的駕馭能力雌隅。學會蹲下來欣賞學生，學會換位思考缸沃，有勇氣承認自己有不懂的地方恰起，愿意與學生共同探討。鼓勵學生運用自己的優(yōu)良條件和好的方法來獲取知識趾牧，向?qū)W生學習先進的方法检盼，把好的方法加以推廣，做到教學相長翘单。
? ? ? ?他山之石可以攻玉吨枉，同行們的教學方法、教學藝術(shù)县恕、教學語言东羹、教學思路等，都可以被我借鑒忠烛、發(fā)揚光大属提。今年我教的是一年級數(shù)學，在彩虹花和閱讀課上，讓我印象深刻的是有三位老師分別上的七巧板配圖冤议、補磚斟薇、找規(guī)律，讓我眼界大開恕酸，同行們的課堂模式對新知的處理方式是那樣的自然堪滨、巧妙，充分地調(diào)動了學生的探究欲望和學習熱情蕊温，讓我深受鼓舞袱箱。在課堂上我應(yīng)改進的方面還很多，唯有不斷學習充電才能緊跟時代的步伐义矛。
? ? ?總之发笔，做一個新時代的學習型教師，就要與時俱進凉翻，不輟學習了讨，學而不厭，誨人不倦制轰，從而教學相長前计，在學習與工作中與學生共同快樂成長，讓教育充滿思想垃杖，讓思想充滿智慧男杈，讓生活充滿人性的光輝！愿我在青椒學習之旅中天天進步缩滨，在工作中取得更大的進步势就。成為深受學生喜歡、家長歡迎脉漏、學校信賴的老師
