從一年級(jí)開(kāi)始躁垛，我班上每年都會(huì)組織部分家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校里進(jìn)行親子衛(wèi)生大掃除活動(dòng)俩莽。當(dāng)然川梅，每一次都是借助學(xué)校迎接大型檢查工作的機(jī)會(huì)進(jìn)行的疯兼。這既是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召然遏，也是順勢(shì)給孩子一次為班級(jí)做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。為了收獲更好的效果吧彪，我每次都把它作為一次親子活動(dòng)來(lái)對(duì)待待侵。
今天是星期六，又是一個(gè)這樣的日子姨裸。不過(guò)這次招募親子活動(dòng)參與者與以往不同秧倾。以前一至三年級(jí)的時(shí)候，都是在班級(jí)群里發(fā)出招募通知傀缩，由家長(zhǎng)報(bào)名那先。一般情況下都會(huì)有十五至二十幾個(gè)家長(zhǎng)報(bào)名，氣氛比較活躍赡艰。當(dāng)然胃榕，我也會(huì)給孩子或家長(zhǎng)們頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀，以示紀(jì)念瞄摊。最起碼讓孩子們有一種比較難忘的經(jīng)歷：在休息日的時(shí)候與家長(zhǎng)一起打掃教室勋又。事實(shí)上，孩子們對(duì)這樣的活動(dòng)記憶是非常深刻的换帜。也許我們所做的所有一切都是給孩子埋下種子楔壤。
如今孩子們已經(jīng)是四年級(jí)了，多數(shù)的已經(jīng)超過(guò)十歲或正是十歲的年齡惯驼。孩子們也慢慢有了自己的思維與自主意識(shí)蹲嚣。為了不再沿用老的方法，于是昨天在班上祟牲，我跟孩子們說(shuō)到：這次為了迎接省里的檢查隙畜，教室里與扶梯間需要徹底得打掃干凈。為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召说贝，我們班上舉行一個(gè)親子衛(wèi)生大掃除活動(dòng)议惰。這一次由我們自己來(lái)決定。如果你覺(jué)得你家長(zhǎng)有空乡恕，而且愿意和你一起來(lái)參加的請(qǐng)自愿報(bào)名言询。
這時(shí)大概有十七八個(gè)孩子舉手。氣氛還是比較活躍的傲宜。這說(shuō)明孩子們參加的愿望還是非常強(qiáng)烈的运杭。這或許就是孩子們的天性吧。為班級(jí)勞動(dòng)理應(yīng)成為孩子們的天性函卒。而事實(shí)上有些孩子已經(jīng)喪失了這種天性辆憔，或者正在慢慢喪失這種天性，逐漸將自己邊緣化，離開(kāi)班級(jí)舞臺(tái)中央虱咧。對(duì)于這樣的孩子熊榛，作為老師來(lái)說(shuō)，有些擔(dān)心彤钟。如果一個(gè)學(xué)會(huì)了將自己邊緣化的人，并且成為習(xí)慣的話跷叉，對(duì)于人生成長(zhǎng)肯定是不利的逸雹。
其中有一個(gè)叫寒的孩子，他本能地迅速地舉起了手云挟，表現(xiàn)出特別的興奮與向往梆砸。事實(shí)上，之前他曾經(jīng)參加過(guò)园欣，至少是兩次以上帖世。在我的記憶中有一次是和他奶奶一起參加的，還有一次是和她媽媽一起參加的沸枯。寒是一個(gè)非橙战茫活潑好動(dòng)的孩子，而且充滿著陽(yáng)光绑榴。然而哪轿，自從有了弟弟之后。媽媽把心思逐漸放在了弟弟身上翔怎，對(duì)寒的教育期望窃诉，甚至抱有放棄的態(tài)度，可以說(shuō)是不管不問(wèn)赤套。
寒的爸爸媽媽帶著弟弟在外地生活飘痛。寒跟著奶奶在本地生活。孩子的體驗(yàn)往往是敏感的容握。家長(zhǎng)的放棄在某些程度上讓孩子可以體驗(yàn)得到宣脉。寒舉著小手，我走到他的跟前剔氏，把眼光落在他的臉上的時(shí)候脖旱，他的眼光告訴我似乎知道老師想問(wèn)他是不是能確定有家長(zhǎng)來(lái)。這是她的臉上露出了笑容介蛉，然而是一種皮笑肉不笑的尷尬之笑萌庆，隨之把小手放了下來(lái)。
他的表情告訴我币旧，家長(zhǎng)是不會(huì)來(lái)的践险。而他自己很想來(lái)。這時(shí)我的心里泛起絲絲的疼痛。因?yàn)榧议L(zhǎng)給孩子埋下了一顆不能發(fā)芽的種子：家長(zhǎng)不會(huì)支持我的巍虫。
另外有個(gè)叫昊的孩子彭则，相對(duì)來(lái)說(shuō)就陽(yáng)光多了。雖然他也很想來(lái)占遥，也舉起了手俯抖。當(dāng)我問(wèn)她媽媽能不能來(lái)的時(shí)候，經(jīng)過(guò)思考瓦胎，他做出了決定——把手放下了芬萍。因?yàn)樗浪麐寢屖遣粫?huì)來(lái)的。事實(shí)上搔啊，幾年來(lái)他從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)這樣的活動(dòng)柬祠。但是昊是個(gè)陽(yáng)光的孩子，他能給自己找個(gè)理由：媽媽上午要做家務(wù)负芋，沒(méi)有空漫蛔。的確，這是一個(gè)既成立又不成立的理由旧蛾。但是事實(shí)上莽龟，他媽媽是一個(gè)特別愛(ài)打麻將的人，對(duì)于孩子參與班級(jí)上的活動(dòng)從來(lái)不過(guò)問(wèn)锨天。昊就像一顆生命力頑強(qiáng)的小草轧房，雖然得不到家長(zhǎng)的大力支持，自己也能自得其樂(lè)绍绘，在班上還是非衬滔猓活躍的，課堂上表現(xiàn)也是尤其認(rèn)真陪拘，是一個(gè)深受老師歡喜的人厂镇。
像昊這樣的孩子，不在多數(shù)左刽。更多的孩子會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的不夠給力捺信，慢慢地讓自己的信心以及各種期待黯然失色。讓“我很優(yōu)秀”的光環(huán)逐漸散去光彩欠痴，成為“我不重要”的人迄靠，顯然，這對(duì)于孩子人生成長(zhǎng)就有如種下了一顆不能發(fā)芽的種子喇辽。
最后一排一個(gè)叫凱的孩子掌挚，坐姿很端正，手舉得也很端正菩咨。凱父母離異吠式，均已另成新家陡厘。平時(shí)主要跟爺爺奶奶在一起，雖然與父親同住一個(gè)屋檐下特占，但是一天到晚沒(méi)有一個(gè)照面糙置。父親晚歸，孩子已睡是目。孩子上學(xué)谤饭，父親在睡。值得慶幸的是懊纳，凱有個(gè)非常愛(ài)他疼他的姑姑揉抵。平時(shí)去超市，去公園长踊，去書(shū)店都是姑姑帶著功舀，所以平時(shí)有什么事情他都是打電話給姑姑萍倡。在孩子心中身弊，儼然把姑姑當(dāng)成了第一監(jiān)護(hù)人。
我走到他的跟前列敲，微笑地問(wèn)道：“叫姑姑來(lái)嗎阱佛？姑姑會(huì)來(lái)嗎？”凱使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭戴而，臉上露著自信凑术，眼睛也綻放著異樣的光彩。我不禁感嘆：給孩子埋下種子的人所意，居然是姑姑淮逊。一個(gè)多么偉大的姑姑！
今天凱來(lái)了扶踊，臉上堆滿了笑泄鹏，燦爛中飽含著希冀。不過(guò)來(lái)的不是我以為的大姑姑秧耗，而是小姑姑备籽。這一刻，讓我肅然起敬分井。一個(gè)如此偉大的大姑姑车猬。為了不讓孩子失信，為了呵護(hù)孩子心中的那份美好尺锚，為了給孩子埋下一顆自信的種子珠闰，居然在自己沒(méi)有空的情況下，硬是派了個(gè)小姑姑來(lái)瘫辩。凱是一個(gè)幸運(yùn)的孩子铸磅，一個(gè)有著姑姑的孩子赡矢。
為了讓這次親子活動(dòng)更有意義，也想為了讓家長(zhǎng)們來(lái)參加這次活動(dòng)有些收獲阅仔，昨天在孩子們面前我曾允諾下吹散，這次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：先開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)交流會(huì)，然后才是衛(wèi)生大掃除八酒。
2019年是一個(gè)難得的年份空民。自從去年12月份以來(lái)，基本上每天都是下雨羞迷。已經(jīng)創(chuàng)下了145年以來(lái)界轩，雨天連續(xù)最長(zhǎng)的年份。今天仍然是一個(gè)倒霉的雨天衔瓮。
為了能夠讓報(bào)名的孩子都能夠在家長(zhǎng)的陪同下參加此次活動(dòng)浊猾，昨天在班級(jí)群里我發(fā)出以下提醒：為迎省檢，明天上午需部分家長(zhǎng)來(lái)校參與教室清潔工作热鞍，孩子們報(bào)名比較踴躍葫慎，為孩子的獨(dú)立自主思想點(diǎn)贊。以下是自主熱情報(bào)名的孩子薇宠，請(qǐng)家長(zhǎng)鼎力支持偷办，也請(qǐng)呵護(hù)尊重孩子的自主思維意識(shí)。孩子的成長(zhǎng)路上需要家長(zhǎng)們的默默支持澄港。幼苗成長(zhǎng)需要精心呵護(hù)椒涯。謝謝各位一直以來(lái)的支持！[抱拳][抱拳][玫瑰][玫瑰][握手][握手]后面配上了自行報(bào)名孩子們的圖片回梧。
事實(shí)證明废岂，這件事是成功的。在十三年報(bào)名的孩子當(dāng)中狱意。只有一位家長(zhǎng)發(fā)了短信解釋湖苞，因?yàn)閱挝簧喜荒苷?qǐng)假來(lái)不了，其他孩子都與家長(zhǎng)如期參加了本次活動(dòng)髓涯。另外有一個(gè)沒(méi)有事先報(bào)名的孩子也領(lǐng)著家長(zhǎng)來(lái)了袒啼。這樣的孩子，成長(zhǎng)路上注定一路鮮花一路歌纬纪。
上午我一邊打掃衛(wèi)生一邊思考著蚓再，跟家長(zhǎng)們講些什么呢？對(duì)了包各，就從最近讀的一本書(shū)開(kāi)始吧摘仅。《第56號(hào)教室的奇跡2：點(diǎn)燃孩子熱情》是雷夫·艾斯奎斯的著作问畅。他是全美唯一獲得總統(tǒng)頒發(fā)“國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)?wù)隆蓖奘簦约八娜慰偨y(tǒng)召見(jiàn)的老師六荒。
“每一天都事關(guān)緊要》耍”“我們可以埋下種子掏击。”“做父母的人首先要成為我們期望孩子將來(lái)成為的那種人”秩铆⊙馔ぃ“有時(shí)候，孩子會(huì)叛逆殴玛、不受教捅膘，但請(qǐng)不要就此放棄。我們一定要知道滚粟，如果你想要在庸庸碌碌的世界養(yǎng)育卓越非凡的孩子寻仗，就要有耐心，永遠(yuǎn)以身作則凡壤，身先士卒署尤。那樣，優(yōu)秀的品質(zhì)才能在他們的性格與靈魂中扎根鲤遥°逅拢”
雷夫?qū)懺跁?shū)中的這些話語(yǔ)林艘，久久縈繞著我盖奈，甚至刻在思想深處币厕，讓我無(wú)法抹去偏窝。為此我寫(xiě)成一文《我想做一只海星——讀<第56號(hào)教室的奇跡2：點(diǎn)燃孩子的熱情>之絮語(yǔ)》。
于是我準(zhǔn)備與這些家長(zhǎng)分享我在文中表達(dá)的想法比搭，并熱情地邀請(qǐng)家長(zhǎng)與我一道啥酱，關(guān)注孩子成長(zhǎng)爹凹，盡力點(diǎn)燃孩子們的熱情。至少要積極關(guān)注五月份要舉行的藝術(shù)節(jié)镶殷。在藝術(shù)節(jié)上我們準(zhǔn)備國(guó)學(xué)誦讀表演禾酱。如果積極關(guān)注的話，可以優(yōu)先獲得作為主演的角色绘趋。這一次經(jīng)歷必將會(huì)給孩子們一生奠定下無(wú)法抹去的溫潤(rùn)的底色颤陶。
理想與實(shí)際總有距離。由于是下雨天陷遮，教室地面是地磚鋪就得滓走，剛拖過(guò)不得干，不便又踩進(jìn)去帽馋。而且有一個(gè)家長(zhǎng)有急事走了搅方”瓤裕苦于沒(méi)有地方安坐，于是沒(méi)有進(jìn)行預(yù)設(shè)的所謂的家長(zhǎng)交流會(huì)姨涡。這不衩藤，讓我有了一種撒了謊的感覺(jué)。怪怪的涛漂，有些不安慷彤。故作此文，以示解脫怖喻。
