事情：老師反映孩子午飯不自己吃，干等著老師來喂
溝通：我說團(tuán)團(tuán)我想嚴(yán)肅的和你說一件事情柳沙，午飯現(xiàn)在是自己吃嗎》他說恩，我說要自己吃哦拌倍，我們自己有手的哦赂鲤，咱們已經(jīng)長大啦噪径，就要是中班的孩子了，不是小小朋友不會走路的那樣的了蛤袒，自己的飯自己吃熄云，老師很辛苦很忙膨更，咱們不給老師增加負(fù)擔(dān)了好嗎妙真？
現(xiàn)在想來這個邏輯不對
不吃飯結(jié)果是會餓而不是這些
因此我想和老師說：明天開始不喂，告訴他自己吃荚守，自己決定吃不吃珍德，老師不喂了
先這么定了。
事情：孩子憋大便
溝通：他說我不要上廁所矗漾，锈候，
從下午四點開始憋到6點多，才肯自己上廁所
現(xiàn)在頻繁憋大便敞贡，我有嘗試強迫他去廁所泵琳，沒有用，現(xiàn)在我就問他要不要去廁所誊役，或讓他想上廁所了 告訴我获列，基本上憋一會兒他就會喊我說要去廁所，這個憋著的原因蛔垢，我還沒找到
小結(jié)：觀察击孩，多聽孩子說，引導(dǎo)孩子說話必須不帶評判鹏漆，不帶入預(yù)設(shè)答案巩梢，耐心似乎是唯一不變的要素
