“文本誕生邻遏，作者已死”，當(dāng)作者寫出一部作品虐骑，在他完成的瞬間准验，他和作品之間的關(guān)系已經(jīng)結(jié)束。因為這個作品廷没，之后都要交由讀者來解讀糊饱，所以他自己對這篇文章的解釋已不具影響力。
一千個人眼中有一千個哈姆雷特颠黎，一本小說另锋，一個故事滞项，一篇文學(xué)性文章的作者，他的原始本意和初衷夭坪，我們是不會知道的文判，所有的解讀都是我們的猜測。
一部《紅樓夢》室梅，少年有少年的解讀戏仓，青年有青年的解讀，中年亡鼠，老年解讀又有不同赏殃。曾經(jīng)讀過一篇爆文《少年不識李宗盛，讀懂已是不惑年》间涵，同一個人仁热，同一部作品，不同年齡會有不同的解讀勾哩。作品還是那部作品抗蠢，只是我們的見識不同，賦予了它不同的解讀钳幅。
所有的解讀都是自以為是物蝙。對作品的解讀，來源于讀者的生活環(huán)境敢艰，思想面貌诬乞。生活經(jīng)歷不同，對同一事物的體會和感受不同钠导，對同一作品的解讀自然五花八門震嫉。同是《金瓶梅》，有人把它讀成小黃書牡属，有人把它讀成歷史書票堵，有人研究《紅樓夢》人物對話、場景描繪中有《金瓶梅》的影子逮栅°彩疲《金瓶梅》還是《金瓶梅》，并不因為讀者的解讀而成了別的什么東西措伐。
在簡書寫文近兩個月特纤，收到文章的評論也是什么樣兒的都有。贊我文章好的侥加，我知道自己原本沒有那么好捧存，但還是非常感謝鼓勵。畢竟，誰會貧窮到不能給予別人鼓勵昔穴，誰又會富有到不需要別人的鼓勵呢镰官？對于直接上來罵的，我是連呵呵也不舍得給予的吗货，清者自清泳唠，濁者自濁，群眾的眼睛是雪亮的卿操。對于禮貌地表達(dá)觀點之爭的警检，很感謝您有不同的見解，也慶幸拙文能引起您的思考害淤。對于不同的觀點，尤其是對我的指責(zé)拓售，我抱著有則改之窥摄，無則加勉的態(tài)度。人要時常從身邊的人和事中得到警醒础淤，在一片贊揚聲中是不會取得進(jìn)步的崭放。
我們給予別人文章的評論，別人給予我們文章的評論鸽凶，和我們讀一本書币砂，看一部電影所給予的評價，本質(zhì)上沒有不同玻侥。文評决摧，書評，影評凑兰，都是站在自己的角度去評論掌桩，那些我們以為放之四海而皆準(zhǔn)的觀點，不過是我們原生家庭另一種形式的體現(xiàn)姑食，是曾經(jīng)走過的路波岛，讀過的書，閱過的人在我們身上的化學(xué)反應(yīng)音半，以論它的形式呈現(xiàn)出來则拷。
文本誕生，作者已死曹鸠。文學(xué)的特性就是不像數(shù)學(xué)那樣煌茬，非要一個標(biāo)準(zhǔn)答案。文學(xué)的值得玩味之處物延，就在于你可以自由想象宣旱，隨個人去解讀文章是什么意思。
文本誕生叛薯，作者已死浑吟。元芳笙纤，你怎么看？
點亮紅心组力，鼓勵夭夭省容？
