01
一次考試后好渠，幾位家長一起聊天昨稼。
一位媽媽有些焦慮地說：“我家孩子這次成績退步有點(diǎn)大，我以為題目難拳锚。我一問假栓，周圍的一些孩子都比較穩(wěn)定，說明不是題目的問題霍掺。我家的還在外面上著課外班匾荆，成績沒提高，反而退步了杆烁，這真是愁人牙丽。”
我們一聊兔魂，原來孩子不僅在外面上了語烤芦、數(shù)、英析校，還上著各種校外興趣班构罗，加在一起有8、9個(gè)智玻，花銷算一下也有小10萬了遂唧。
加上學(xué)校的興趣班、線上課吊奢，孩子一周除了周末下午半天蠢箩，其他時(shí)間都滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｓ袝r(shí)候事甜，僅有的周日半天還要用來完成作業(yè)谬泌。
這位媽媽說：花錢還是一方面，精力也投入不少逻谦。平日爺爺奶奶和夫妻倆輪流接送孩子掌实，孩子也天天趕場，從周一到周日邦马，只有半天休息贱鼻。日子連軸轉(zhuǎn)，大家都疲憊滋将。要是有個(gè)好結(jié)果大家也覺得值了邻悬，但這樣的結(jié)果確實(shí)讓人糾結(jié)。
接著她又說：“但這錢還不敢不花随闽，因?yàn)檫@些課程都對孩子以后都是有幫助的：編程是以后的大趨勢父丰，大家都在上；圍棋鍛煉思維能力掘宪，上了一年多丟下也可惜蛾扇；舞蹈女孩子用來鍛煉氣質(zhì)，也不能不報(bào)……”
其實(shí)上8個(gè)魏滚、10個(gè)課外班的孩子镀首，周圍不算少數(shù)；
孩子也才上二年級鼠次，偶爾成績下降更哄，提高起來也不是難事。
但問題是腥寇，當(dāng)大量的興趣班影響到孩子的身心狀態(tài)成翩、學(xué)校學(xué)習(xí)，甚至讓全家人疲憊焦慮時(shí)花颗，到底該怎么看待上課外班這件事捕传，到底要不要上，怎樣選擇扩劝？
02
家長報(bào)課外班庸论，“初心”都是為孩子好，比如：
孩子多才多藝棒呛，未來能更有實(shí)力參與社會競爭聂示，至少可以更好地做自己；
別人家的孩子都報(bào)了簇秒，我們也要報(bào)幾個(gè)鱼喉，這樣孩子才能和同齡人在一起自信的交流；
早一點(diǎn)學(xué)習(xí)，多學(xué)一點(diǎn)扛禽，可能會在學(xué)習(xí)成績上領(lǐng)先一步锋边；
提前讓孩子多接觸一些不同的領(lǐng)域，擴(kuò)展視野编曼，給孩子未來更多的選擇豆巨。
這些想法，貌似都是為孩子長遠(yuǎn)著想掐场。
但實(shí)際上并不是“以孩子為基礎(chǔ)”的往扔，而多是根據(jù)父母的經(jīng)驗(yàn)、意愿或隨大流的熊户。說不好聽點(diǎn)萍膛，不考慮孩子的報(bào)班，就是“盲目報(bào)班”嚷堡。
盲目報(bào)班蝗罗，對孩子直接的負(fù)面影響體現(xiàn)在兩個(gè)方面：
一是時(shí)間被填的太滿，孩子自主時(shí)間太少麦到；
二是不感興趣的內(nèi)容绿饵，給孩子造成身心負(fù)擔(dān)。
[圖片上傳中...(image-c3cc03-1558693116720-6)]
2018年瓶颠，開封市一個(gè)5歲女孩因?yàn)榕d趣班占用時(shí)間過多而患上抑郁癥的新聞曾被大家關(guān)注拟赊。孩子的媽媽給孩子連報(bào)了舞蹈、繪畫粹淋、數(shù)學(xué)吸祟、英語4個(gè)興趣班，而且時(shí)間安排緊張桃移，周末全被占滿屋匕。3個(gè)月后，孩子變得不愛說話借杰，時(shí)常頂撞家長过吻，在幼兒園大哭大鬧。經(jīng)兒童心理學(xué)專家診斷蔗衡，孩子患上了輕度抑郁癥纤虽。
為什么會這樣，大家一看就明白：
孩子還小绞惦，自我調(diào)節(jié)功能還比較弱逼纸。時(shí)間安排太滿，對所學(xué)內(nèi)容的厭煩济蝉，神經(jīng)繃得太緊杰刽，容易造成孩子的焦慮甚至抑郁菠发，而這又會導(dǎo)致孩子脾氣暴躁、攻擊性等問題行為贺嫂。
03
兒童心理學(xué)家Lawrence認(rèn)為滓鸠，造成孩子焦慮水平不斷攀升的罪魁禍?zhǔn)资羌议L。
他提出一個(gè)公式：孩子的焦慮水平＝壓力總量－可承受的壓力
孩子的壓力總量涝婉，如果其他條件不變的情況下哥力，它會隨著報(bào)班的數(shù)量多少，喜好的程度墩弯，事情切換的頻率的高低，放松時(shí)間的多少而變化寞射。
如果父母給孩子報(bào)的孩子不感興趣的班越多渔工，而且在有限的時(shí)間內(nèi)切換頻率越高，放松的時(shí)間越少桥温，孩子壓力值就會越高引矩。
不用說孩子，哪怕是一個(gè)成人侵浸，如果一天的安排很多旺韭，時(shí)間高度碎片化，面對千頭萬緒的事情而又不斷被打斷的情況掏觉，也會感到壓力倍增区端。
而孩子可承受壓力的能力，會通過和接觸大自然澳腹，以及獨(dú)處發(fā)呆的時(shí)間得到提高织盼。但是現(xiàn)在的孩子，接觸大自然的時(shí)間越來越少酱塔，獨(dú)自發(fā)呆的時(shí)間更是幾乎沒有沥邻。
?我記得小時(shí)候，因?yàn)楦改缸錾庋蛲蓿滋煊写蟀训莫?dú)處和接觸大自然的時(shí)間：比如去果園抓一瓶子鐵牛唐全，去大片的西紅柿地里找別人摘剩下的西紅柿，到水塘里面摸魚蕊玷，到田里刨紅薯邮利、烤黃豆……里面的任何一項(xiàng)工作，一做就是半天集畅，沒有人會打擾近弟。
而現(xiàn)在的孩子，天天關(guān)在房子里挺智，父母只要看見孩子無事可做祷愉，就會盯著說：“你都做完了所有的事情嗎窗宦？”，巴不得用“正經(jīng)事”把孩子的每一分鐘填滿二鳄。
04
很多家長說赴涵，我也知道報(bào)了這些班，未必能保證孩子成才订讼，但是不報(bào)這些班髓窜，也許孩子有某些天賦呢，我不能剝奪孩子嘗試的機(jī)會呀欺殿？而且寄纵，在這個(gè)斜杠時(shí)代，孩子沒有多項(xiàng)技能脖苏，怎么能更好地生存呢程拭？
我也曾經(jīng)和在美國從事教育工作的老師、朋友請教過這個(gè)問題棍潘，試圖學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)恃鞋。
他們告訴我，其實(shí)在美國亦歉，父母在培養(yǎng)孩子身上恤浪，一樣會投入大量的精力和財(cái)力。孩子們也是報(bào)各種各樣的興趣班肴楷。
不同的方面水由，一個(gè)是在內(nèi)容上，他們更側(cè)重在運(yùn)動阶祭、藝術(shù)等方面绷杜，而不像中國側(cè)重知識性的補(bǔ)課；另一個(gè)是濒募，在初期的“廣撒網(wǎng)”后鞭盟，家長發(fā)現(xiàn)孩子在某方面更感興趣或者有天賦后，會縮減范圍瑰剃，集中精力在這個(gè)領(lǐng)域深耕齿诉。
如果一定要報(bào)興趣班，我受到的啟發(fā)是：****尊重孩子晌姚，少即是多粤剧。
第一、尊重孩子的興趣挥唠，選擇適合孩子的興趣班抵恋，沒有興趣的課外班只會增加孩子壓力總數(shù)。
第二宝磨、給孩子的生活適當(dāng)“留白”弧关，讓他們有可支配的閑暇時(shí)間盅安，多帶孩子親近大自然。這不是浪費(fèi)時(shí)間世囊，而是在提高孩子承受壓力的能力别瞭。
“留白”還能幫助孩子促進(jìn)腦區(qū)之間的協(xié)作，增強(qiáng)注意力株憾，提高工作效率蝙寨。
第三、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣嗤瞎，幫助孩子集中精力堅(jiān)持在這點(diǎn)興趣上“精耕細(xì)作”墙歪。這樣的培養(yǎng)才是對孩子來說最好的。
我們要做的猫胁，不是盲目給孩子做加法箱亿，而是結(jié)合孩子的情況，做好加減法：降低孩子的“壓力總數(shù)”弃秆，提升孩子“承受壓力的能力”，同時(shí)幫助孩子堅(jiān)持做好一件孩子最擅長的事髓帽。
孩子的藝術(shù)學(xué)校中菠赚，有一個(gè)大姐姐剛被世界頂級名校錄取。
她在分享中說：“可能有些家長只想讓孩子去做一些他們眼里更容易成功的職業(yè)……卻忽略了每個(gè)職業(yè)都有每個(gè)職業(yè)的困苦郑藏，忽略了他們的孩子是否真正喜歡或適合這個(gè)職業(yè)衡查。就像有的朋友鋼琴彈到11級，但內(nèi)心根本不喜歡必盖，除了讓父母開心拌牲，他們并不知道為什么去做這件事「柚啵”
“我清楚我自己真正喜歡的藝術(shù)塌忽，我知道把時(shí)間運(yùn)用在自己真正喜歡的事情上，才能保證你付出的時(shí)間和辛苦是值得的失驶。”
[圖片上傳中...(image-5ffc8e-1558693116719-4)]
06
興趣的問題解決了土居，那學(xué)業(yè)呢？
萬丈高樓平地起嬉探。
比“超前學(xué)習(xí)知識”更重要的擦耀，是盡早養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣涩堤。
知乎上有一個(gè)關(guān)于課外班的討論眷蜓，一位教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師講了他的看法：
進(jìn)步大的學(xué)生，他們有這樣的共性：有學(xué)習(xí)意愿胎围，明白自己的弱點(diǎn)吁系，能認(rèn)真聽講德召、完成作業(yè)，并且把自己的掌握程度垮抗，及時(shí)反饋給老師氏捞。這種學(xué)生，成績必然會提升冒版。
補(bǔ)課無效的學(xué)生液茎，他們的共性是：自己不想補(bǔ)課，家長逼迫來的辞嗡。來上課捆等，就是找同學(xué)、朋友玩续室，上課可以睡覺栋烤、發(fā)呆、玩手機(jī)挺狰，找各種借口出去明郭，甚至一節(jié)課一去不復(fù)返。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度丰泊，老師有心無力薯定，學(xué)生成績當(dāng)然不可能提高。
我們都是從學(xué)生時(shí)代走來瞳购，想想其實(shí)這是很有道理的：
學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程话侄，拼的是學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法学赛。
對父母來說年堆，讓孩子從小養(yǎng)成好的生活態(tài)度、生活習(xí)慣盏浇，就是在為入學(xué)后良好的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)变丧。
就拿“不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”這個(gè)事情舉例：
父母陪寫作業(yè)時(shí)發(fā)火的重要原因之一缠捌，多是孩子在寫作業(yè)的時(shí)候锄贷，從來不主動，父母不催著曼月，不盯著谊却、甚至不吼不打，他就不寫哑芹。即便在這種高壓之下寫了炎辨，也是潦潦草草不規(guī)范。
為什么會這樣聪姿？
根源在于孩子打心眼里就沒有認(rèn)為：這件事是我的碴萧，我應(yīng)該自己做乙嘀。他覺得：反正有爸媽盯著呢，怎么著到最后明天都能給老師交差破喻。
出現(xiàn)這樣現(xiàn)象的家庭虎谢，在日常生活中應(yīng)該也不少見類似情況。
比如曹质，早上起床的時(shí)候婴噩，父母不喊個(gè)十遍八遍不動窩，連哄帶騙羽德、連拉帶拽才能穿好衣服几莽；從小吃飯的問題，是不是也是家長不追著宅静、不哄著章蚣，就不吃的；反正不吃正餐還有零食吃姨夹。
正是這樣的生活日常纤垂，讓孩子明白一個(gè)道理：吃飯、穿衣我都不用管磷账，家里有人操心呢洒忧。
作為父母，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好時(shí)够颠，可以反思一下孩子從小的態(tài)度、習(xí)慣有沒有養(yǎng)好榄鉴？
自己負(fù)責(zé)的意思履磨，就是：你可以選擇做或者不做，但是你要為選擇產(chǎn)生的結(jié)果負(fù)責(zé)庆尘。
比如剃诅，你不吃飯，那么我收拾好了之后只能等到下頓再吃驶忌；你不能及時(shí)起床矛辕，導(dǎo)致遲到，就只能自己承受學(xué)校的批評付魔；你不收拾玩具聊品，導(dǎo)致房子里很亂，那我只能收拾起來放到你不不能弄亂的地方几苍，直到你能自己收拾為止翻屈。
從小養(yǎng)成自主的習(xí)慣，將來孩子也會知道學(xué)習(xí)是自己的事情妻坝，為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)伸眶。
當(dāng)孩子有了自主負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度時(shí)惊窖，自然能在“聽、說厘贼、讀界酒、寫”等各方面養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
結(jié)語：
還是回到我們的“初心”：我們給孩子報(bào)班嘴秸，是為了讓孩子更有效地學(xué)習(xí)毁欣，擁有終身受益的技能，能更自信地成長赁遗，更好地做自己署辉。
這個(gè)“初心”的實(shí)現(xiàn)，有賴于我們真的“以孩子為基礎(chǔ)”岩四。
尊重孩子的興趣和發(fā)展規(guī)律哭尝，培養(yǎng)孩子的內(nèi)在態(tài)度和良好習(xí)慣，才是根本之策剖煌。
-End-
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