? ? ? 這是一個充實而忙碌的假期，我有幸地參加了“2019興成長計劃——名師成長提升班”的學習喷楣。通過假期的培訓趟大，讓我收益頗豐，同時也認識到了自己的不足铣焊，感謝時老師讓我明晰了作為語文老師要喚醒學生對文本的喜愛逊朽，感謝時老師教我編織如何大膽的走進閱讀，去引領孩子們在閱讀的世界徜徉曲伊，嬉戲叽讳，遨游，讓我懂得了讀書不是語文課，它更是對學生精神的引領岛蚤，是為生命汲取營養(yǎng)邑狸。
? ? 滿載著時老師關于《如何開好一節(jié)班級讀書課》的解讀與引領，“讀萬卷書涤妒，行萬里路”讀一本好書就如同和高尚的人對話单雾，孩子需要一盞燈去引導他，無它她紫，唯是書铁坎，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長犁苏，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質量提高到水平硬萍，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習慣围详，孩子都有天生的求知欲朴乖，因此引導很重要。為了進一步激發(fā)學生讀書的熱情助赞，增長學生的知識买羞，真正營造濃郁的“書香校園”。 讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下雹食，并結合我班實際情況畜普，切實有效地開展以下幾項工作：一、制定好有序的計劃： 為保證班級讀書活動有序群叶、有效的進行吃挑，做到一步一個腳印，有目的街立，有步驟舶衬，有實效。二赎离、積極動員逛犹，激發(fā)讀書興趣： 在實施讀書計劃伊始，在班級里進行一次以“我讀書梁剔，我快樂”為上題讀書動員班會虽画。班會上，同學們向大家介紹自己讀過的好書荣病，講述讀書帶給自己的很多好處码撰，并展示自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句众雷、好的片段灸拍。讓孩子們“我讀書做祝，我快樂”的主題班會中砾省，更深刻地認識到“書”帶給他們的無窮樂趣鸡岗。三、營造閱讀氛圍： 班級氛圍也是種語言编兄，是種傳遞信息的獨特的交往形式轩性，蘊含著巨大的潛在的教育意義。在搭班老師的積極配合下努力做到：讀好一本書—師生攜手共讀一本書狠鸳，做好一件事——教師領導學生精讀一本書揣苏，寫好一篇讀后感樹好一榜樣—樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神件舵。四卸察、培養(yǎng)學生的讀書習慣 為學生開出推薦書目。通過對孩子和家長的調查铅祸，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，根據新課程標準的要求及中年級學生的身心、知識和經驗淮野，每月為學生開列相應的推薦書目供他們選擇詞讀荧止，并在班級開展“好書推薦”活動，讓同學們把自己喜歡的書推薦給大家盟庞，寫明推薦理由吃沪，讓同學們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習慣什猖。 引導學生在讀書中積累票彪，堅持寫讀書筆記并建立讀書檔案卡，讓學生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡不狮，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣抹镊，將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示荤傲。五垮耳、教給學生讀書方法 “授之以魚，不如授之以漁遂黍≈辗穑”教給學生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵雾家。告訴學生閱讀的重要性铃彰，我將從網上搜集一些名人讀書的故事講給學生聽，再引導學生品讀自己搜集的讀書名言芯咧，讓他們懂得讀書要有選擇牙捉，要廣泛竹揍，要善于擠時間，更要善于思索邪铲、質疑的道理芬位。
? ? 我將在以后的教學中按照時老師講解分析的方法多引導學生閱讀，有層次的閱讀带到，引領孩子們創(chuàng)作出更多好的作品昧碉，愿閱讀能夠成為孩子們的習慣和樂想，讓他們在溢滿書活的班級和校園中成長揽惹、進步被饿！
