根據(jù)班委安排本人對(duì)此次外出考察學(xué)習(xí)枕屉，做一簡(jiǎn)單匯報(bào)，對(duì)外出考察的過(guò)程和學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)衬廷，剛才學(xué)員們談的很詳細(xì)了摇予，我就不再贅述，我想在這大家分享的是我本次考察學(xué)習(xí)的收獲和反思泵督。
收獲：?雖然這次外出考察學(xué)習(xí)只有短暫的11天趾盐，但我卻從中收獲頗多。
收獲了知識(shí)——我們聆聽(tīng)了徐州市委黨校教授聶磊為學(xué)員帶來(lái)了一堂題為“思想大解放 發(fā)展高質(zhì)量”的精彩黨課小腊，讓科干班學(xué)員們真切感受到了“沒(méi)有思想大解放救鲤，就沒(méi)有改革大發(fā)展”的實(shí)踐真諦。徐州市委黨校講師孟婷講授的《學(xué)習(xí)〈中國(guó)共產(chǎn)黨黨支部工作條例（試行）〉高質(zhì)量推進(jìn)黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化》秩冈，孟老師生動(dòng)幽默的段子讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)習(xí)黨建知識(shí)本缠，杭州的博士、教授級(jí)高級(jí)工程師入问、注冊(cè)規(guī)劃師丹锹、享受政府特殊津貼專家齊同軍教授的講座——《城市精細(xì)化管理及其在杭州市的實(shí)踐》，讓我們?cè)僖淮伪淮髷?shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)震撼了芬失。通過(guò)學(xué)習(xí)不但開(kāi)闊了我的視野楣黍，豐富了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，同時(shí)也領(lǐng)略了各位教授的風(fēng)采棱烂，他們的學(xué)術(shù)修養(yǎng)及人格品質(zhì)深深地折服了我租漂。
收獲了友誼——結(jié)交了來(lái)自各行業(yè)的優(yōu)秀同學(xué)，雖然生活在一座城市來(lái)自不同的崗位，但大都數(shù)學(xué)員還是不認(rèn)識(shí)的哩治，通過(guò)這次外出學(xué)習(xí)秃踩，同吃、同住业筏、同學(xué)習(xí)憔杨，收獲了太多的感動(dòng)，互相幫助蒜胖、互相交流消别、共同暢談奎屯發(fā)展，特別在這感謝二組的學(xué)員們翠勉，給我的支持和幫助妖啥，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作、團(tuán)結(jié)对碌、力量，給我最大的感覺(jué)就是一個(gè)字暖蒿偎。真誠(chéng)地希望這種暖暖的友誼朽们，在后面的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)保持下去。
收獲了閱歷——點(diǎn)綴了人生歷程诉位，此次學(xué)習(xí)將是我人生旅途中的難忘經(jīng)歷骑脱。外出學(xué)習(xí)無(wú)疑是短暫的，但是它留給我的回憶將是永恒的苍糠。在這期間叁丧，我們是沿著總書記走過(guò)的足跡尋步而來(lái)，耳畔時(shí)時(shí)想起的都是總書記的淳淳教誨岳瞭，徐州拥娄、杭州、上海都是頗具歷史文化底蘊(yùn)的城市瞳筏，感受到的是與新疆不一樣的歷史文化氣息稚瘾。參觀完淮塔和一大會(huì)址后，我被革命前輩的堅(jiān)定理想信念感染著姚炕，也將會(huì)激勵(lì)著我不斷前進(jìn)摊欠。它將是我人生中一次珍貴的人生閱歷。
? ?反思：
?一柱宦、在參觀完淮塔紀(jì)念館和一大會(huì)址我一直在想些椒，是什么讓共產(chǎn)黨在短短的28年就建立了新中國(guó)，當(dāng)時(shí)掸刊，任何一個(gè)國(guó)家免糕、黨派、階層都沒(méi)有看好中國(guó)共產(chǎn)黨。更不可能相信能夠走到今天的輝煌成就说墨，答案在嘉興參觀紅船時(shí)看到2005年習(xí)總書記首次提出“紅船精神”骏全，告訴了我們， “開(kāi)天辟地尼斧、敢為人先的首創(chuàng)精神姜贡，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神棺棵，立黨為公楼咳、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神”。就是這樣一種堅(jiān)定的理想信念烛恤，才使得中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造出如此偉大之輝煌母怜，作為一名教育工作者，在學(xué)校工作中卻出現(xiàn)了值得反思的現(xiàn)象：黨建弱化缚柏，很多教師包括很多校長(zhǎng)書記苹熏，都覺(jué)得學(xué)校嗎？抓好教學(xué)就可以了币喧，政治理論學(xué)習(xí)是附帶品轨域，黨建工作是做樣子，習(xí)總書記在教育大會(huì)上說(shuō)：我們的教育要搞清楚培養(yǎng)什么人杀餐、怎樣培養(yǎng)人干发、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，并通過(guò)九個(gè)堅(jiān)持做了闡述史翘，作為一名黨員干部都不是理想信念堅(jiān)定地人枉长，你能培養(yǎng)出社會(huì)主義合格的接班人嗎？作為黨支部書記在學(xué)習(xí)結(jié)束回到崗位后琼讽，堅(jiān)定堅(jiān)決的要在黨的領(lǐng)導(dǎo)和基層組織建設(shè)必峰、理想信念教育、立德樹(shù)人等方面作為教育的重要使命去完成跨琳。
二自点、杭州齊教授帶來(lái)的大數(shù)據(jù)之旅和杭州的智慧大腦、前沿規(guī)劃深深地震撼了我脉让，作為教育工作者桂敛，更應(yīng)該不斷的更新學(xué)習(xí)，特別是作為學(xué)校的管理者溅潜，身處信息時(shí)代的中小學(xué)書記术唬、校長(zhǎng)們，在管理學(xué)校時(shí)不能再“閉門造車”滚澜，而是與大數(shù)據(jù)“結(jié)伴同行”粗仓。“互聯(lián)網(wǎng)＋”不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的名詞，管理者們亟須思考的是學(xué)校如何在這樣的大趨勢(shì)下轉(zhuǎn)型借浊，如何利用大數(shù)據(jù)做出正確的決策塘淑。正如：齊教授所言做到無(wú)中生有，很有幸的加了齊教授的微信蚂斤，并且進(jìn)行了多次溝通和交流存捺，齊教授雖然很忙，但還是不厭其煩的回答我的問(wèn)題曙蒸，并給我聯(lián)系了相關(guān)大數(shù)據(jù)企業(yè)和使用較好的學(xué)校捌治，目前正在溝通和學(xué)習(xí)中，非常感謝齊教授纽窟。
我覺(jué)得目前作為學(xué)校的管理者在現(xiàn)有基礎(chǔ)上首先是要轉(zhuǎn)變觀念肖油，善于學(xué)習(xí)，在互聯(lián)網(wǎng)普及的現(xiàn)在臂港，我們?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生如果還是單純地按考試成績(jī)排序森枪，這是不科學(xué)的。如今审孽，我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生應(yīng)該從考試成績(jī)疲恢、德育教育、社會(huì)實(shí)踐瓷胧、體育鍛煉等多維度來(lái)評(píng)估，而這一切要通過(guò)大數(shù)據(jù)分析得以實(shí)現(xiàn)可能會(huì)更科學(xué)棚愤、更準(zhǔn)確搓萧。
隨著中高考改革，內(nèi)地很多學(xué)校實(shí)行走班制教學(xué)宛畦，差異化教學(xué)與個(gè)性化學(xué)習(xí)瘸洛。幫助學(xué)生規(guī)劃最佳學(xué)習(xí)路徑，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行跟蹤次和、分析反肋，并為學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案，所有這些均需大數(shù)據(jù)幫助踏施，也成為教師差異化教學(xué)的準(zhǔn)確依據(jù)石蔗，也為學(xué)校管理者做正確決策提供幫助。
“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代盛行畅形，未來(lái)2～3年內(nèi)养距，意味著學(xué)習(xí)時(shí)空、學(xué)習(xí)方式日熬、學(xué)習(xí)成本都將發(fā)生深刻變化棍厌，大數(shù)據(jù)、智能化的學(xué)習(xí)平臺(tái)改造和改變著我們的教育，作為一名教育工作者如果沒(méi)有危機(jī)感耘纱，必將會(huì)被淘汰敬肚。
在今后的工作中要將此次考察學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念與自身教育實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，耐心工作束析，堅(jiān)持不懈艳馒，為奎屯的教育事業(yè)添磚加瓦。
