K的舞蹈課上，一對老人對孫女“大打出手”浦马。
起因很簡單时呀。舞蹈課已經(jīng)開始，女孩也準(zhǔn)備就緒晶默，就是死活不愿入場谨娜。爺爺手起掌落，女孩應(yīng)聲而哭磺陡，皺起眉頭哼哼起來趴梢。
爺爺繼續(xù)推搡無果，便一腳踢出去币他，旁邊的奶奶坞靶，不僅不勸架，還緊跟著一句漢罵圆丹，滿臉憎惡滩愁，仿佛這女孩犯下了什么見不得人的事。
女孩依偎到爺爺身旁辫封。爺爺和聲勸了幾句硝枉，她置若罔聞廉丽，只一臉痛苦的默默抵抗。爺爺怒了妻味，接連幾腳正压，而奶奶……直接用手里的衣服照著女孩的頭撲打起來！家長們和老師紛紛勸停责球。
我忍不住多看了女孩幾眼焦履。她穿著大紅的毛衣，有漂亮的眼睛雏逾，眼神里卻充滿膽怯退縮嘉裤。不知是我的關(guān)注，還是打疼了栖博，她望著我屑宠，哭的更大聲了，只是沒有平常兒童的恣意任性仇让，像是平穩(wěn)的河流的浪花典奉，翻騰不出岸堤。
于是趕緊收回目光丧叽。我怕她誤以為卫玖，這目光是對為她“不聽話”的指責(zé)。恰恰相反踊淳，我恨不得沖不上推開爺爺奶奶假瞬，并質(zhì)問，“你們果真是愛她的嗎迂尝？！”
他們罷了手，一邊罵罵咧咧说榆，一邊替她換好外出服（照顧不可謂不悉心）寸认，臨行前爺爺對老師表示歉意签财，我聽見奶奶的嘀咕，“回家還得打偏塞！”
女孩只是對舞蹈不感興趣唱蒸，何錯之有，當(dāng)著這么多大人灸叼、同齡人的面神汹，被所依賴的親人連番打罵庆捺？
舞蹈老師說，女孩是某音樂學(xué)院老師的孩子屁魏，想來滔以，打罵的背后你画，不無”望女成鳳“的殷切和焦慮。
只是這種不尊重孩子意愿的做法桃漾，不僅讓”興趣班“喪失吸引力坏匪，更成為孩子的痛苦之源，他們所期待的“學(xué)有所成”又怎能實現(xiàn)呢撬统？
繪畫粒竖、舞蹈、跆拳道几于、圍棋蕊苗、鋼琴……近日接娃放學(xué)，每次都能收獲一沓傳單沿彭。
興趣班名目繁多朽砰，也都有自己的教育價值。有的學(xué)習(xí)知識喉刘、培養(yǎng)興趣瞧柔，有的鍛煉溝通、表達(dá)或動手能力睦裳，還有的激發(fā)兒童的審美和創(chuàng)造力等造锅。
最近，教育部先后出臺了有關(guān)高考的學(xué)業(yè)水平考試廉邑、綜合素質(zhì)評價哥蔚、加分項目瘦身與自主招生三個重磅文件。最多兩年后蛛蒙，高考將不再區(qū)分一糙箍、二、三本牵祟，大學(xué)的錄取將完全按照專業(yè)進(jìn)行深夯，學(xué)什么樣的專業(yè)與孩子的興趣、愛好直接相關(guān)诺苹。
顯然咕晋，學(xué)自己喜歡的雹拄、感興趣的專業(yè)，做自己喜歡的工作捡需，人生才會充滿樂趣办桨，也更容易成功。
專家呼吁站辉，“培養(yǎng)孩子各方面興趣要常態(tài)化呢撞，放棄功利化導(dǎo)向，越早越好饰剥∈庀迹”
越早發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、特長所在汰蓉，家長才會越輕松绷蹲，孩子今后的路也才更順暢。
但要注意顾孽，“越早越好”是在符合兒童身心發(fā)展規(guī)律基礎(chǔ)上的“早”祝钢，并非鼓勵拔苗助長。
只是若厚，孩子和家長的時間拦英、精力都是有限的，家長的關(guān)注點和孩子的興趣點也未必一致测秸，上或不上疤估，上什么，成為讓人頭疼的問題霎冯。
曾有媒體報道铃拇，一位11歲的孩子5年內(nèi)上了30個興趣班，由于壓力太大沈撞，竟然滿頭白發(fā)慷荔！
沒有現(xiàn)在，何談未來缠俺？“風(fēng)物長宜放眼量”拧廊。家長在進(jìn)行選擇之前，務(wù)必想清楚一個問題：為什么要上興趣班晋修？
興趣班自然是因興趣而設(shè)，那么首要考慮的凰盔，便是孩子的興趣墓卦。
不是”別人家的孩子“上了沒有、上了哪些户敬，不是孩子能唱會跳落剪、能寫會畫讓自己”有面子“睁本，更不要單純?yōu)榱怂囆g(shù)考級或小升初加分等功利目的。
貪多求全忠怖、盲目跟風(fēng)及過于功利的做法均不可取呢堰，事倍功半是小，破壞了孩子以后學(xué)習(xí)的興趣和信心凡泣，就得不償失了枉疼。
如今的興趣課基本都有試聽，可以通過多試聽鞋拟，尋找孩子的興趣所在骂维，在此基礎(chǔ)上，綜合考慮家庭經(jīng)濟條件贺纲、孩子的年齡階段航闺、特長天賦等進(jìn)行選擇。
選擇孩子喜歡的適合其年齡階段的課程猴誊，孩子樂在其中潦刃，更專注和投入，效果自然更好懈叹。
比如乖杠，K從小喜歡動手，試聽了一節(jié)樂高后強烈要求報名项阴。一年下來滑黔，每次上課都很積極，而臨下課环揽，都是歡呼著拉我進(jìn)教室看她的”作品“略荡。對于她和我，上課都是件令人愉快的事歉胶！
以前沒娃的時候汛兜，我對興趣班很排斥，公交車?yán)锟吹奖持鴷s場的小朋友通今，常自作多情的替他們感傷童年粥谬。
及至有了娃，育兒過程中不斷摸索和思考辫塌，漸漸意識到：符合兒童特點和興趣的興趣班不是洪水猛獸漏策，反而可以助力兒童成長。
興趣班的第二個作用臼氨，是幫助”塑造良好個性“掺喻，就學(xué)齡前兒童而言，它的價值甚至高于各種能力的培養(yǎng)。
K快3歲的時候感耙，我們報了一家英語培訓(xùn)機構(gòu)褂乍。
事出偶然，時值冬天即硼，常帶她去各類教育機構(gòu)試聽逃片，了解教育理念，順便蹭玩只酥。然后發(fā)現(xiàn)褥实，沒有對比就沒有傷害，在活動中层皱，K在家被忽視或不明顯的某些性格缺陷顯露出來性锭，比如公開場合膽小，不敢主動表達(dá)等叫胖。
看到上課的孩子們跟著老師快樂的扭動身體草冈，蹦蹦跳跳唱著英文歌，而她像個小呆鵝般站著瓮增，我下決心要幫助她改變怎棱。
所以報名的動因，不是沖著培訓(xùn)機構(gòu)的大小绷跑、品牌拳恋、硬件舒適和她能學(xué)到多少單詞，而是該機構(gòu)的教學(xué)方式符合我的預(yù)期：有一天砸捏，她和其他小朋友一樣谬运，變得熱情、自信垦藏、勇敢梆暖、大方。
如今掂骏，那個怯生生的K不見了轰驳。每次老師問，“Who want to try?”弟灼，她總是積極的舉起小手级解，大聲回答，“I want to try!”田绑。入園后老師反映勤哗，K回答問題很積極，習(xí)慣成自然也掩驱。
想要什么芒划，做什么豁延，或需要幫助時，就大聲說出來腊状，錯了也沒關(guān)系，這是她在英語學(xué)習(xí)之外苔可，更讓我欣慰的成長缴挖。
借助興趣班課堂，觀察孩子的表現(xiàn)及與老師和小朋友的互動焚辅，了解他們的特性映屋，進(jìn)而采取相應(yīng)措施進(jìn)行“干預(yù)”，對孩子的成長很有好處同蜻。
有一次棚点，K參加培訓(xùn)機構(gòu)的”搶凳子“游戲。前兩輪順利搶到凳子了卻突然退出（后來拐彎抹角了解到因為怕輸）湾蔓，還有個女孩因為最后一輪沒搶到嚎啕大哭到party結(jié)束瘫析。
她的退出和女孩的大哭讓我正視兒童情緒問題，因此閱讀了很多兒童心理的文章默责，并在陪伴時贬循，想方設(shè)法的通過游戲等予以引導(dǎo)和糾正。
后來桃序，上了幾次HABA課體驗課杖虾。第一次，老師告訴我她有點怕犯錯媒熊。再后來老師說奇适，一起上課的小男生走錯棋很生氣時，她會一旁安慰芦鳍，”沒關(guān)系的嚷往，我有時還不是會走錯的！“怜校，我暗暗松了口氣间影。
樂高課有段時間老師愛出搶答題，得星星多的小朋友茄茁，便是下節(jié)課的班長（負(fù)責(zé)擦黑板）魂贬，她每次都很踴躍，但還是輸給了同班的男生們裙顽。
有時心想要不要跟老師溝通一下付燥，給她一次機會做回班長？想想又忍住了愈犹，她并沒有因此難過不開心键科，我倒比她還在乎這個“榮譽”了闻丑，況且，享受過程勋颖，不糾結(jié)輸贏不正是我想要的嗎嗦嗡？
“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為梔”饭玲。
興趣班是助力成長還是成為孩子沉重的負(fù)擔(dān)侥祭，取決于家長們的心態(tài)和認(rèn)識，多想想他們的心靈感受和我們的初衷茄厘，相信我們都可以做出正確的選擇矮冬。
有人說，”藝術(shù)是拯救次哈，懂藝術(shù)胎署、懂美、懂溫柔的孩子窑滞，不管以后成就如何琼牧，在自己的一生中，是拿到了一個武器的葛假，這個武器障陶，就是安撫自己的孤獨。我們讓孩子了解藝術(shù)聊训，不是一定為了培養(yǎng)一個藝術(shù)家抱究，而是讓孩子在綿長的生命之中，孤單的時候带斑，有溫暖的火鼓寺；困惑的時候，有求索的路勋磕；低谷的時候妈候，有排解的茶」易遥“
一切的一切苦银，基于他們的”快樂“和”成長“才有意義，否則赶站，為什么要去做呢幔虏？
不忘初心，方得始終贝椿。
