小組組群班會(huì)
第一周實(shí)踐注意：
首先一定要用黃金思維圈图张，多問為什么垫挨？
用番茄鐘計(jì)時(shí)提高專注度韩肝。
關(guān)于D的記錄一定要詳細(xì)，工作和生活都要記錄九榔“Ь可以解釋時(shí)間去哪兒了涡相。
日常的也可以有一些彈性的清單。
小組會(huì)上有輪流發(fā)言谜诫，第一次上麥好緊張（以前擔(dān)心吵醒二寶漾峡，沒上過麥）。我這兩天處于焦慮期喻旷，因?yàn)楣ぷ魃厦娴氖虑闆]有交接完生逸，但是又不能正常去交接。在照顧二寶的同時(shí)就覺得且预，只要是她醒著的時(shí)候就一直在關(guān)注他槽袄，基本沒有時(shí)間做別的事情，有些困惑锋谐。
氣球首先用黃金思維圈的方式提問了遍尺，我為什么？為什么要全程關(guān)注她涮拗？就是出于安全乾戏，還有給予她適當(dāng)?shù)幕?dòng)和引導(dǎo)，所以就關(guān)注的多三热。陪伴的時(shí)候也可以利用碎片化時(shí)間見縫插針的做一些事情重疊的做鼓择，包括在這個(gè)過程當(dāng)中，其實(shí)可以自己10分鐘到15分鐘的玩司脱或者看書的時(shí)間呐能。這正好可以鍛煉孩子的專注力。
昨天打卡是用了拼圖式的打卡抑堡，其實(shí)還是不怎么敢于暴露自己摆出，怕出錯(cuò)吧，覺得優(yōu)秀的伙伴們太多了首妖。其實(shí)在錯(cuò)誤中才能學(xué)習(xí)偎漫，我們才能循環(huán)式的上升。不要執(zhí)著于形式有缆，也不要執(zhí)著于概念骑丸。
氣球給小伙伴解答讀書問題的時(shí)候，也是先問了為什么妒貌？是為了改善親子關(guān)系還是親密關(guān)系通危，就是自用方面啊，還延伸到了職業(yè)規(guī)劃方面灌曙，有沒有想成為比如說講師菊碟。
這方面我們的確不具備這個(gè)深挖的能力，可能還是黃金思維圈用的不夠好在刺。
金燕老師提到了每天有4個(gè)高能時(shí)間就很不錯(cuò)了逆害，并且在一天的時(shí)間當(dāng)中头镊，我們必須要留出空檔時(shí)間。關(guān)于孩子作業(yè)方面魄幕，要幫助孩子把難的作業(yè)燒腦的作業(yè)放在前面做相艇，因?yàn)閯傞_始的時(shí)候精力比較旺盛，往后再排簡(jiǎn)單的纯陨。最開始的時(shí)候也是需要記錄他每一個(gè)任務(wù)坛芽，或者說每項(xiàng)作業(yè)大概所需要的時(shí)間。大寶現(xiàn)在有了先吞大青蛙的意思翼抠。
感恩遇見咙轩，謝謝氣球帶給我的成長！
