本案例已通過家屬及本人同意公開
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學(xué)生背景
C同學(xué)残黑，15歲初三女生寝优，來自湖北苫亦，入學(xué)扶禾心理教育4個月毛肋。
經(jīng)家長入學(xué)時陳述以及入學(xué)后為期15天的測試與觀察，該同學(xué)存在的主要問題如下：
1.學(xué)習(xí)技巧不足屋剑。小學(xué)學(xué)習(xí)成績不錯润匙，初二時成績開始下降，與老師的關(guān)系較差饼丘，有時上課和同桌講話趁桃，討論學(xué)習(xí)，被老師當(dāng)著全班人的面批評肄鸽，認(rèn)為老師不負(fù)責(zé)卫病、不尊重自己，不喜歡他教的科目典徘，上課會肚子疼蟀苛，初二經(jīng)常請假不去學(xué)校，初三只去了兩天逮诲。
2.與父親關(guān)系疏離帜平。小學(xué)和父母關(guān)系較好幽告，上到初中后，父親常年不在家裆甩，回來只會關(guān)心自己的學(xué)習(xí)成績冗锁，很煩父親，易發(fā)生沖突（爭吵）嗤栓；休學(xué)冻河，只要家里人提到學(xué)習(xí)，情緒就會十分激動茉帅，會發(fā)脾氣叨叙，大吵大鬧，亂扔?xùn)|西堪澎。
4.認(rèn)知偏差擂错。該生習(xí)慣向外歸因，認(rèn)為很多問題都是別人造成的樱蛤，不喜歡別人指責(zé)自己钮呀，如果被指出來了，就會脾氣爆發(fā)刹悴。
5.沉迷網(wǎng)絡(luò)行楞。休學(xué)前喜歡在網(wǎng)上聊天攒暇，打游戲土匀，休學(xué)后，每天能玩十幾小時游戲形用，把自己關(guān)在房間里就轧，拒絕與父母溝通。
6.生活作息不規(guī)律田度。晝夜顛倒妒御，第二天早上起不來，上不了學(xué)镇饺。
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咨詢分析
原因分析
受挫應(yīng)對能力不足乎莉。該生則自尊水平較高，不能接受他人的批評奸笤，習(xí)慣性拒絕或回避惋啃，并有把回避行為合理化的模式。
判斷依據(jù)
1监右、臨床觀察（新生入校后的反應(yīng)边灭、心理咨詢的動機(jī)、人際溝通中的表現(xiàn)）健盒。
2绒瘦、入學(xué)母親對孩子情況的詳述称簿。
矯正方法
1.認(rèn)知行為療法（CBT）對其自我和周圍進(jìn)行認(rèn)知分析辨析
2.精神分析探索深層原因
3.建構(gòu)學(xué)生力量感
4.抗挫折訓(xùn)練
5.情緒控制訓(xùn)練
6.人際關(guān)系技巧訓(xùn)練
7.家庭教育
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1、通過心理疏導(dǎo)惰帽，解決各種關(guān)系混亂的問題憨降。
首先，與學(xué)生做初始訪談该酗，建立穩(wěn)定的信任的關(guān)系券册，確定整體咨詢目標(biāo)為找到學(xué)習(xí)的深層動力以及改善與父母的關(guān)系。
其次垂涯，幫助學(xué)生梳理問題應(yīng)對方式以及與父母的關(guān)系烁焙。帶學(xué)生回顧過去以及現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的問題，看他本人是否承認(rèn)存在這些問題耕赘，看他本人是否承認(rèn)存在這些問題骄蝇。同時，探究學(xué)生關(guān)系混亂的深層原因操骡，找出源頭九火。
最后，通過心理情緒疏導(dǎo)結(jié)合日常行為訓(xùn)練控制册招，指導(dǎo)學(xué)生提高自我覺察岔激、提升行動力的技巧，并讓他運(yùn)用在實(shí)際學(xué)習(xí)中是掰，糾正學(xué)生認(rèn)知虑鼎，提高學(xué)生自控力，改變學(xué)生行為键痛。
2炫彩、學(xué)習(xí)能力提升，掌握學(xué)習(xí)方法絮短。
著眼于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)江兢，為學(xué)生提供適當(dāng)難度的內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生的積極性丁频，發(fā)揮其潛能杉允，超越其最近發(fā)展區(qū)而達(dá)到下一發(fā)展階段的水平，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行下一個發(fā)展區(qū)的發(fā)展席里，逐步提升該生的自主學(xué)習(xí)能力叔磷。
同時在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣胁勺，調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)信念認(rèn)知世澜，增加其學(xué)習(xí)的自信，為能夠正呈鹚耄回學(xué)校生活和學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備寥裂。
3嵌洼、通過行為訓(xùn)練，解決行為習(xí)慣差等問題封恰。
行為訓(xùn)練采取行為主義療法麻养，包括陽性強(qiáng)化和負(fù)性懲罰等方法，強(qiáng)化和塑造良性行為诺舔，如對時間管理鳖昌，自己生活的安排等。還包括：
虛心接受老師的批評教育
按時完成老師布置的作業(yè)
友愛同學(xué)低飒，互幫互助
熱愛勞動许昨，積極參加公益活動
4、興趣愛好培養(yǎng)
藝術(shù)類課程：音樂/美術(shù)/鋼琴/吉他/舞蹈/書法/演講等
體育類課程：籃球/羽毛球/乒乓球/桌球/跑步/跳繩/自由搏擊/瑜伽/健身等
益智類課程：棋類/推理/閱讀/活動/手工等
健康的興趣愛好褥赊，可以幫助孩子戒除不良的興趣愛好糕档，使孩子在生活中克服各種各樣的困難，培養(yǎng)孩子頑強(qiáng)的毅力拌喉，沿著自己的目標(biāo)堅強(qiáng)地走下去速那。
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后續(xù)建議
1、獎懲分明尿背，明確邊界端仰。
告知學(xué)生哪些行為是被允許，哪些是不被允許的田藐，并且對具體積極行為給予及時的獎勵與強(qiáng)化荔烧，對于消極行為給予懲罰或者消退（即無視），例如坞淮，對上學(xué)有獎勵茴晋，不上學(xué)有懲罰陪捷。
2回窘、提升學(xué)生自信
多欣賞、鼓勵市袖，提高個體自信心啡直，與內(nèi)在動力，敢于面對外界社會苍碟，大膽展示自己酒觅。
3、做好家校配合
與學(xué)校老師保持聯(lián)系微峰，及時關(guān)注學(xué)生心理過程變化舷丹，同時，建議家長對C同學(xué)的關(guān)注重點(diǎn)稍作轉(zhuǎn)移蜓肆，從學(xué)生不上學(xué)到注重讓學(xué)生上學(xué)颜凯，在家營造規(guī)律的工作學(xué)習(xí)氛圍谋币，迫不得已的情況下強(qiáng)迫孩子去上學(xué)，在校期間症概，堅決阻止孩子離開學(xué)校蕾额，父母的邊界會是孩子成長的階梯，無限的寬松彼城、放縱和容忍诅蝶，對于每一個孩子的成長都是不利的！
4募壕、表揚(yáng)與支持
不與其他孩子做比較调炬，只與C同學(xué)本身比較，有進(jìn)步要及時給予表揚(yáng)和肯定舱馅，這樣既可以幫孩子找回自信心筐眷，讓她自己感受到自己的成功，在成功中培養(yǎng)自信习柠，在自信中達(dá)到更進(jìn)一步的成功的目的匀谣，又可以激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)和生活的興趣，進(jìn)一步從生活和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到樂趣资溃，達(dá)到自覺自愿高效率生活和學(xué)習(xí)的目的武翎。
