? ? ?今日遇到一件奇葩事件缝驳。下午第一節(jié)課下課之后，我來到教室责蝠，發(fā)現(xiàn)一伙男生聚集在一起。果不其然萎庭，一群人正在熱火朝天的看著手機(jī)游戲視頻霜医。
? ? 勃然大怒，不驳规，現(xiàn)在我的脾氣正在收斂肴敛，按捺住自己的怒氣，我心平氣和的對待那位肇事者吗购，說出了自己的處理措施：手機(jī)保管到期末考試結(jié)束再歸還医男，寫好檢討書。
? ?本以為風(fēng)平浪靜捻勉，事情也就告一段落镀梭，哪知道晚自習(xí)時(shí)間剛到。學(xué)生把自己的家長領(lǐng)來了踱启。
? ? 按照以前的情況报账，我一般是單獨(dú)要跟學(xué)生家長聊聊具體發(fā)生事情研底。于是示意，讓學(xué)生先行離開透罢。讓我吃驚的情況發(fā)生：學(xué)生不離開榜晦，并且倔強(qiáng)地表明，我不讀書了羽圃。我要坐最后一排乾胶。只要把手機(jī)還給我。
? ? ?我轉(zhuǎn)向家長朽寞，家長是位文化程度較低的家庭婦女识窿，她說：一切都聽兒子的。他能為自己的行為負(fù)責(zé)愁憔。
? 看著這兩母子腕扶，我不禁啞然失笑。于是吨掌，苦口婆心半抱，火冒三丈。這是一次失敗的道德教育膜宋。家長的不配合窿侈，所以強(qiáng)制把手機(jī)保管的意義也就不存在了。
? ?反頭這樣一想秋茫，我就自己心平氣和調(diào)整戰(zhàn)略史简。重新單獨(dú)跟學(xué)生談?wù)撌謾C(jī)管理，并以他“能為自己負(fù)責(zé)”這個(gè)觀點(diǎn)作為切入點(diǎn)肛著，語重心長圆兵，終于達(dá)成我的初級目標(biāo)。
? ?只能感慨：班主任工作枢贿，可真是不容易殉农。所以一切的根源，還是在于家庭教育當(dāng)中種種的不適局荚，映射到學(xué)校教育當(dāng)中的艱難超凳。
