莫言在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上說過罐监，影響他一生的人，是母親：
母親教會(huì)了我什么是大愛和親情瞒爬，什么是寬容和理解弓柱，什么是憐憫和同情，什么是誠(chéng)實(shí)和恥辱侧但，什么是堅(jiān)強(qiáng)和不屈矢空，什么是人生和處世，什么是學(xué)習(xí)和生活禀横，什么是夢(mèng)想和志遠(yuǎn)屁药。
如果說父親是家庭中的掌舵者、領(lǐng)導(dǎo)人柏锄，那么母親則是一個(gè)家庭的調(diào)節(jié)閥酿箭、供氧機(jī)。
對(duì)于孩子來說趾娃，父親是最信任的人缭嫡，母親就是最依賴的人。
孩子最大的安全感抬闷，來自于母親妇蛀。
母親決定一個(gè)家的溫度，更在潛移默化中決定著孩子的人性溫度
很多父母認(rèn)為饶氏，家庭教育就是開發(fā)孩子的智力讥耗，也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩(shī)，四五歲學(xué)英語(yǔ)疹启，上學(xué)后要請(qǐng)家教古程、上輔導(dǎo)班，成績(jī)一定要名列前茅喊崖，將來一定要上名牌大學(xué)挣磨。
似乎只有這樣雇逞，父母的教育才算成功，孩子才算成才茁裙。
實(shí)踐證明塘砸，這是對(duì)家庭教育的極大的誤解，是升學(xué)教育在家庭教育中產(chǎn)生的不良后果晤锥。
家庭教育最重要的任務(wù)應(yīng)該是建筑孩子的人格長(zhǎng)城
案例
“揠苗助長(zhǎng)”的孩子能幸福嗎
對(duì)于即將升入小學(xué)的幼兒掉蔬，重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但很多家長(zhǎng)卻過于重視知識(shí)和技能矾瘾∨危“老師，今天你們學(xué)習(xí)了7的分解吧?怎么孩子回來就只會(huì)兩種呢?我朋友的孩子都學(xué)到13的分解了壕翩，她是不是太笨了?上小學(xué)跟不上怎么辦?今天教她認(rèn)識(shí)鐘表蛉迹，教了很多次，她都不認(rèn)識(shí)放妈，我還拍了一個(gè)視頻北救，您看看她的表現(xiàn)怎么是這個(gè)樣子? !視頻中，孩子趴在桌子.上使勁地哭泣芜抒。聯(lián)想到平時(shí)珍策，這個(gè)小女孩在班里一遇到小小的困難就退縮:“老師， 這個(gè)太難了挽绩，我不想?yún)⒓犹乓肌Ｎ医K于明白，生活在這樣急迫唉堪、焦慮和否定的環(huán)境中模聋，孩子能自信起來嗎?
“愛”觀點(diǎn)：
趕在前面的未必就是最好的，早或晚不應(yīng)成為孩子成長(zhǎng)的標(biāo)尺唠亚。父母望子成龍的心情再迫切链方，也不要讓互相攀比和盲目跟風(fēng)蒙蔽了自己的心，否則最終傷害的是孩子的心灶搜。
給孩子充分的時(shí)間和空間祟蚀，用微笑靜待他的綻放，才是給孩子最好的愛!
孩子的成長(zhǎng)只有一次教育更無法撤回重來父母對(duì)孩子的影響是一輩子的
為人父母我們不需要考試但一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)經(jīng)常反思負(fù)起對(duì)孩子一生的責(zé)任
別讓你錯(cuò)誤的教育方式
耽誤了孩子的成長(zhǎng)
當(dāng)孩子出現(xiàn)問題割卖，往往是作為源頭的家庭教育出了問題
試想如果一個(gè)孩子缺少對(duì)生命的認(rèn)知（一遇到挫折就產(chǎn)生輕生的念頭）沒有夢(mèng)想的能力（自己將來想做什么都不知道）不懂得保護(hù)自己（做了博士生依然被騙子拐賣）無法與別人共享（腰纏萬貫卻不快樂）…
那么那么前酿，正確的家庭教育應(yīng)該是什么？
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