在高速的發(fā)展的當(dāng)代社會剧防，英語成為了每個人都要面對的一門課程歉提。不論你身處學(xué)校還是社會工作中页衙，英語學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一門必修課。中國有大量的學(xué)生以及成人團(tuán)體都需要提高自身的英語水平亮航，英語學(xué)習(xí)產(chǎn)品依舊應(yīng)運(yùn)而生了荸实。人人都說學(xué)好一門語言，要從四方面入手缴淋，第一：單詞准给，第二：聽力，第三：閱讀重抖，第四：寫作露氮。重中之重就是單詞，單詞的積累量也是衡量一個人英語能力的重要指標(biāo)钟沛。
背單詞軟件中畔规，百詞斬和扇貝單詞是其中的人氣產(chǎn)品。
百詞斬的用戶已過千萬恨统，領(lǐng)先目前所有的在線教育創(chuàng)業(yè)公司叁扫。
扇貝網(wǎng)已經(jīng)幫助了幾百萬用戶走上了堅持學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，扇貝單詞作為扇貝網(wǎng)在移動端的延伸畜埋，擁有巨大的用戶基礎(chǔ)莫绣。
競品選擇理由：目標(biāo)用戶相同，使用場景相同悠鞍，用戶需求相同对室。
目標(biāo)用戶：有背單詞的需要的人群，主要年齡段為20-40歲咖祭。
使用場景：背單詞掩宜。
用戶需求：有效地對單詞進(jìn)行記憶。
一么翰、競品體驗(yàn)環(huán)境
1牺汤、體驗(yàn)設(shè)備：iphone
2、百詞斬版本：6.2.20扇貝單詞版本：7.9.43
二浩嫌、競品分析目的
1檐迟、了解相關(guān)用戶分布及使用情況戴已。
2、分析兩款軟件在背詞方面優(yōu)劣勢锅减，制定更好的學(xué)習(xí)方案糖儡。?
三、用戶研究
以下數(shù)據(jù)來自百度指數(shù)怔匣。
背單詞軟件使用人群的地區(qū)分布
由上圖數(shù)據(jù)可以看出百詞斬相較于扇貝單詞更加熱門握联，使用背單詞軟件的人群集中在沿海城市以及較發(fā)達(dá)的城市。
用戶畫像：
用戶性別比例：
背單詞軟件使用人群的性別分布
左邊（藍(lán)色部分）為百詞斬用戶每瞒，右邊（綠色部分）為扇貝用戶金闽。男性用戶與女性用戶比例基本一致。
背單詞軟件使用人群的年齡段分布
以上數(shù)據(jù)顯示出剿骨，背單詞用戶比較集中在30-39這個年齡段代芜，30歲以下用戶使用扇貝單詞多于百詞斬。30歲以上用戶使用百詞斬多于扇貝單詞浓利。
四挤庇、框架分析
百詞斬與扇貝單詞的功能框架圖
百詞斬與扇貝單詞功能對比如下表：
百詞斬與扇貝單詞功能對比表
√表示具有該功能，×表示不具有該功能贷掖，☆表示為特色功能嫡秕。
對比兩款產(chǎn)品的功能我們可以發(fā)現(xiàn)：
1、扇貝單詞在背單詞苹威、單詞測試和單詞復(fù)習(xí)這幾個功能上做的最簡單昆咽。百詞斬背單詞具有圖片關(guān)聯(lián)記憶法、選詞填空記憶法等方法牙甫，復(fù)習(xí)單詞沒有英文選意掷酗、中文選詞、聽音速記窟哺、拼寫填空泻轰、拼寫組合、選詞填空的方法脏答。其次糕殉，復(fù)習(xí)單詞的功能與背單詞功能結(jié)合在了一起亩鬼，這與扇貝單詞所主導(dǎo)的重復(fù)記憶法有關(guān)——用戶在記憶新單詞的時候會出現(xiàn)之前已經(jīng)掌握的舊單詞殖告，用戶通過選擇“認(rèn)識”與“不認(rèn)識”來完成復(fù)習(xí)的目的。扇貝單詞主導(dǎo)有別于百詞斬的學(xué)習(xí)方法有利也有弊雳锋。
優(yōu)點(diǎn)：
a.自動幫用戶復(fù)習(xí)單詞黄绩，適合于自覺性較差的用戶；
b.影響記憶的因素單一玷过，對單詞的記憶更加的長久和準(zhǔn)確爽丹；
c.學(xué)習(xí)認(rèn)識和不認(rèn)識的單詞的時間不同筑煮，學(xué)習(xí)時間安排更加合理。
缺點(diǎn)：
a.背單詞粤蝎、單詞測試和單詞復(fù)習(xí)的方法單一真仲、枯燥，缺少趣味性和多樣性初澎；
b.復(fù)習(xí)單詞的推送機(jī)制完全取決于用戶的操作秸应，推薦機(jī)制的可撤銷性差；
c.復(fù)習(xí)單詞只能由系統(tǒng)推薦碑宴，不可自主復(fù)習(xí)软啼；
d.只能測試今天學(xué)習(xí)的單詞，之前學(xué)習(xí)的單詞不可測試延柠。
2祸挪、扇貝單詞在輔助背單詞的功能上做的是最豐富的，考慮到該功能不如背單詞贞间、單詞測試和單詞復(fù)習(xí)三個功能核心贿条，這里可以將百詞斬的“單詞電臺”和“單詞PK”小游戲加入產(chǎn)品需求池，待后續(xù)的需求分析之后再做取舍增热。
核心功能（背單詞模塊）對比
學(xué)習(xí)模式
?
?背單詞界面
?
百詞斬只有一種學(xué)習(xí)模式闪唆，圖片選擇（選擇符合英文例句意思的圖片），但用戶可根據(jù)需求在學(xué)習(xí)過程中加入聽音辨意钓葫、拼寫提醒和中文選詞悄蕾。百詞斬的卡通圖片極大地豐富了界面，通過英文例句和選擇圖片的學(xué)習(xí)模式增強(qiáng)了背誦的趣味性础浮，也增強(qiáng)了用戶的記憶點(diǎn)帆调。
還有一點(diǎn)有趣的是，百詞斬的背單詞界面占據(jù)了全屏幕豆同，而扇貝單詞的單詞的界面會保留手機(jī)頂部的信息番刊。百詞斬不顯示頂部的信息更加有利于用戶全神貫注地完成單詞的背誦。
扇貝提供了兩種學(xué)習(xí)模式影锈，再認(rèn)和拼寫芹务。若用戶認(rèn)為自己認(rèn)識這個單詞，即進(jìn)入單詞解釋頁面鸭廷，且今天不再學(xué)習(xí)這個單詞枣抱。但自評模式可能出錯，所以在單詞解釋頁面顯示了撤銷今天不再學(xué)習(xí)該單詞的按鈕辆床，保證用戶真正認(rèn)識這個單詞佳晶。再認(rèn)模式在可以加入聽音辨意，但同樣讼载，屬于自評轿秧。再認(rèn)模式需要用戶較高的自覺性中跌，幫助用戶記住單詞的中文含義。
拼寫模式中菇篡，扇貝提供該單詞的中文漩符，英文句子和句子翻譯博烂，將英文單詞填進(jìn)句子中并需要注意語態(tài)号杠，而后再進(jìn)入單詞解釋頁面。拼寫模式能幫助用戶更好地記住單詞如何拼寫寓调，但背誦時間較長铝侵。
除了最基本的背單詞模塊灼伤，扇貝還有短語背單詞和看視頻學(xué)單詞，雖但都是單一模塊咪鲜，沒有和背單詞模塊結(jié)合狐赡。
單詞解釋頁面
?
單詞詞義解釋界面
單詞解釋頁面大部分功能相同。扇貝的界面比較簡單疟丙，詞根和派生聯(lián)想一開始免費(fèi)颖侄，后續(xù)需要購買。但扇貝在例句中增加了熱點(diǎn)享郊。增強(qiáng)了例句的可讀性和理解览祖。百詞斬免費(fèi)提供詞根，且有單詞視頻和單詞象形炊琉，和其“讓記單詞成為一種樂趣”的主旨相契合展蒂。
打卡&學(xué)習(xí)進(jìn)度
二者皆有打卡功能，可以發(fā)布到其他社交應(yīng)用中苔咪。打卡功能提供一定的獎勵也能讓用戶有完成任務(wù)的滿足感锰悼，當(dāng)然，也幫助背單詞軟件進(jìn)行了免費(fèi)推廣团赏。扇貝單詞有詳細(xì)的學(xué)習(xí)進(jìn)度界面箕般，能幫助用戶更好地了解自己對于單詞的掌握情況，和整個學(xué)習(xí)的過程舔清。
并且扇貝單詞具有
界面風(fēng)格比較
扇貝單詞丝里，主色調(diào)為白色和綠色，與logo顏色一致体谒。Logo風(fēng)格：單色杯聚、極簡、理性营密。icon風(fēng)格：風(fēng)格一致械媒，基本為扁平化的目锭。細(xì)節(jié)一致性：配圖的色彩搭配與產(chǎn)品的整體風(fēng)格基本一致评汰。
百詞斬纷捞，主色調(diào)為白色和藍(lán)色，與logo顏色一致被去。Logo風(fēng)格：單色主儡、極簡、趣味惨缆。icon風(fēng)格：風(fēng)格基本為扁平化糜值。細(xì)節(jié)一致性：配圖的色彩搭配與產(chǎn)品的整體風(fēng)格基本一致。
兩者界面的大塊顏色都選擇了米白色坯墨，緩解了純白屏幕界面對眼睛的傷害寂汇。
五、總結(jié)
扇貝單詞和百詞斬產(chǎn)品定位相似捣染，目標(biāo)用戶相似骄瓣，但各有側(cè)重點(diǎn)。因此產(chǎn)品的優(yōu)化方向也會有所區(qū)別耍攘。
扇貝單詞看似枯燥榕栏，但是對于學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)的高中生和大學(xué)生來說并不是問題。扇貝單詞已經(jīng)衍生出了扇貝家族蕾各，很多人除了使用扇貝單詞外扒磁，也會使用扇貝閱讀等產(chǎn)品，來全面增強(qiáng)自己的英語水平式曲。扇貝的虛擬貨幣“貝殼獲取方式多樣妨托，且能用于購買單詞書等工具，也無形中增加了用戶粘性吝羞。
而百詞斬一直奉行“充滿樂趣地背單詞”始鱼。卡通圖案的確使了學(xué)習(xí)過程沒有那么枯燥脆贵，但其實(shí)也分散了用戶學(xué)習(xí)中的一部分注意力医清。對于中小學(xué)生，百詞斬的卡通圖片能增加他們的學(xué)習(xí)興趣卖氨。但對于高中和大學(xué)生会烙，卡通圖片并不是重點(diǎn)，單詞書的數(shù)量以及單詞解釋的合理更為重要筒捺。但百詞斬衍生的一系列收費(fèi)項目涵蓋了英語閱讀柏腻、聽力、口語各個方面系吭，且價格合理五嫂，對用戶有很大的吸引力。
